齣版社： 上海大學齣版社
ISBN：9787811185492
版次：3
商品編碼：10116204
包裝：平裝
開本：64開
齣版時間：2010-01-01
頁數：426
正文語種：中文
具體描述
編輯推薦
收錄常用典故1400餘條——量多按意義類彆編排——實用
串講典故的本義及引申義——義切
每條典故均有書證——詳盡
附詞目義類索引和筆畫索引——便查
內容簡介
《常用典故分類詞典(第3版)》共收常用典故1400餘條，本詞典條目按意義類彆編排，共分36類。同一義類下的條目按詞目首字的漢語拼音順序編排。本詞典條目內容由詞目、注音、釋義、典齣、書證等五部分組成。內頁插圖
目錄
凡例義類錶
詞目義類索引
正文
詞目筆畫索引
前言/序言
用戶評價
評分
“教師麵對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校裏的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關係應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼裏學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們嚮正確的方嚮前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啓發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
評分一般一般一般一般一般一般一般一般
評分每個條目皆有書證，並標明朝代、作者、篇名。對於意義相同而形式有差異的典故，以近現代常用形式作主條，其他形式作副條列在主條的書證後。正文前有“詞目音序索引”和“詞目筆畫索引”，便於讀者查檢使用。
評分不錯，裏麵的內容很全麵。學習典故瞭。
評分很好，不錯。便宜攜帶。內容也很好。
評分 評分要對同事們的經驗加以研究和觀察，並進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。
評分 評分京東一搜，書隨便找得到
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