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出版社： 上海大学出版社
ISBN：9787811185492
版次：3
商品编码：10116204
包装：平装
开本：64开
出版时间：2010-01-01
页数：426
正文语种：中文
具体描述
编辑推荐
收录常用典故1400余条——量多按意义类别编排——实用
串讲典故的本义及引申义——义切
每条典故均有书证——详尽
附词目义类索引和笔画索引——便查
内容简介
《常用典故分类词典(第3版)》共收常用典故1400余条，本词典条目按意义类别编排，共分36类。同一义类下的条目按词目首字的汉语拼音顺序编排。本词典条目内容由词目、注音、释义、典出、书证等五部分组成。内页插图
目录
凡例义类表
词目义类索引
正文
词目笔画索引
前言/序言
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评分想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效，心得体会《教师读书心得体会》(http://www.unjs.com)。
评分想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效，心得体会《教师读书心得体会》(http://www.unjs.com)。
评分三、教师的教育素养
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评分收到了，还没有看啊，备着给孩子看看学习啊
评分不错
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