服装立体裁剪技法大全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王善珏 著

承接 住宅 自建房 室内改造 装修设计 免费咨询 QQ：624617358 一级注册建筑师 亲自为您回答、经验丰富，价格亲民。无论项目大小，都全力服务。期待合作，欢迎咨询！QQ：624617358

出版社： 上海文化出版社

ISBN：9787806464915

版次：1

商品编码：10105989

包装：平装

丛书名： 服装技法大全丛书

开本：大16开

出版时间：2003-12-01

用纸：胶版纸

页数：144

正文语种：中文

内容简介

　　本书文字说明力求简明扼要，800多幅实际操作的图示和设计作品，记录了作者研究和实践的过程，相信它伴随着立体裁方法由浅入深，系统有序的诠释，将帮助你直观地认识和理解其中的奥秘，以期构建起以人为主体，以面料为媒介的训练框架，在立体裁剪的基础训练中，如果每个人都以独特的个性，在观察、判断、感受、想象和表现的各个环节，重视规律的研究，又充分开发自己的创造潜能，那么体现服装设计造型的方法会不断地丰富，立体裁剪会更好地创造多姿多彩的服装新样式发挥它应有的作用。

作者简介

　　王善珏，1943年生，1966年毕业于浙江美术学院染织美术设计专业，毕业后从事图案、服装设计及教学工作。
　　1985年应皮尔·卡丹公司中国部的邀请，赴巴黎考察服装设计与教学。80年代初应聘兼任浙江省丝绸公司高级女装设计师，作品曾多次赴美国、法国、德国、瑞士、日本、新加坡及香港等地参加国际博览会展示和时装表演。代表作有“中国风系列”、“珠绣礼服系列”、“冬去春来系列”、“球型系列”等，1988年参加首届“全国十大著名服装设计师89流行款式发布会”，同年在中央电视台举办服装设计专题讲座。近年出版著作有《时装设计》、《花卉造型技法》等，并担任《中国衣经》制作篇主编。
　　曾先后担任中国美术学院染织服装系主任、院学位委员会委员。现为中国美术学院教授、硕士生导师、中国服装设计师协会理事、中国纺织教育协会理事、浙江省服装专业委员会副主任。

目录

第一章 立体裁剪概述
第一节 立体裁剪的应用范围
1.用于服装生产的立体裁剪
2.用于服装展示的立体裁剪
3.用于服装教学的立体裁剪

第二节 立体裁剪的表现特征
1.从服装造型（壳体）到款式版型（平面）
2.使面料成为充满活力的壳型
3.使材质具有艺术价值的实用品

第三节 立体裁剪的实验课题
1.熟知与服装造型相关的基础知识
2.把握服装造型与美的形式原理
3.重视基本技能的训练和创新能力的培养

第二章 立体裁剪的基础知识
第一节 立体裁剪的构思与表现
1.草图
2.腹稿
3.直接表现

第二节 立体裁剪的表现方法
1.不断修改的方法
2.随机应变的方法
3.技术与艺术相结合的方法

第三节 立体裁剪的思考要点
1.造型与功能的关系
2.造型与材质的关系
3.造型与人体的关系
4.服装与空间量的关系
5.形态与支撑点、支撑面的关系

第四节 立体裁剪的工具与材料
1.工具
2.试样布、面料和辅料
3.模特儿人台
4.假手臂的制作

第五节 立体裁剪的基本方法
1.辅助线的标示
2.造型线的标示
3.大头针的别法
4.省的取法
5.褶法
6.加放松量的方法
7.专用尺的使用
8.造型的方法
9.直接造型的方法
10.在人体上直接造型的方法
10.假缝试样
11.板型确认的方法

第三章 紧身衣的立体裁剪方法
第一节 女人体与衣原型
1.解剖与运动知识
2.女人体的体表特征
3.女人体与女性原型
4.衣身原型的立体裁剪
5.衣身原型的省道变化

第二节 切割式紧身衣的立体裁剪
1.切割式紧身衣的分割线
2.分割式紧身衣的“开”与“合”

第三节 褶式紧身衣的立体裁剪
1.叠褶紧身衣
2.预先叠褶式紧身衣
3.竖向叠褶式紧身衣
4.抽褶式紧身衣
5.斜裁垂褶式紧身衣

第四节 编织式紧身衣的立体裁剪
1.十字编织
2.人字编织
3.棱形编织
4.自由编织
5.套结编织

第五节 缠绕式紧身衣的立体裁剪
1.包裹式缠绕
2.带状缠绕

第四章 宽松衣的立体裁剪方法
第一节 套头式宽松衣的立体裁剪
1.拼合式宽松衣
2.挖孔式宽松衣

第二节 组合式宽松衣的立体裁剪
1.二块方巾组合的宽松衣
2.组合式无领无袖的宽松衣
3.套入式披肩与布料组合的宽松衣
4.多块布组合的宽松外套

第三节 嵌入式宽松衣的立体裁剪
1.直线剪开嵌入式宽松衣
2.曲线剪开嵌入式宽松衣
3.嵌入圆形裁片的宽松衣

第四节 披挂式宽松衣的立体裁剪
1.悬褶披挂式宽松衣
2.叠褶披挂式宽松衣
4.支点披挂式宽松衣
5.片状披挂式宽松衣
6.披挂式宽松衣的立体裁剪

第五章 领、袖和裙的立体裁剪方法
第一节 领的立体裁剪
1.颈的结构和运动规律
2.肩、前胸、后背与颈的关系
3.领的立体裁剪

第二节 袖的立体裁剪
1.手臂结构、体表特征和运动规律
2.手臂基本型
3.手臂与袖型关系
4.袖的立体裁剪

第三节 裙的立体裁剪
1.人体与裙
2.裙原型的立体裁剪
3.裙的立体裁剪
4.褶裙的立体裁剪

第六章 连衣裙与大衣的立体裁剪方法
第一节 连衣裙的立体裁剪
1.分割式无领连衣裙
2.旗袍式连衣裙
3.抽褶式连衣裙
4.层叠拼色连衣裙
5.披挂式不对称连衣裙
6.吊带式拼接连衣裙
7.大翻领不对称连衣裙
8.褶式高领连衣裙
9.褶式连衣裙

第二节 大衣的立体裁剪
1.直身无领大衣
2.套装和大衣的立体裁剪
3.条状拼缀宽松大衣

第七章 礼服的立体裁剪方法
第一节 礼服的基本造型
1.形与形态
2.基本造型

第二节 礼服的立体裁剪
1.日礼服的立体裁剪
2.小礼服的立体裁剪
3.支撑架礼服的立体裁剪
4.晚礼服的立体裁剪
5.婚礼服的立体裁剪

第三节 礼服的创意表现
1.“开”与“合”的方法
2.“打散”与“重构”的方法
3.即兴表达的方法

第八章 帽与鞋的立体裁剪方法
第一节 帽的基本特征
1.帽与头部
2.帽的形态

第二节 帽的立体裁剪
1.帽立体裁剪的工具和材料
2.帽坯的立体裁剪
3.帽型的立体裁剪
4.帽子装饰的立体裁剪

第三节 鞋的立体裁剪
1.鞋立体裁剪的工具与材料
2.鞋的立体裁剪

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

到货也很快，喜欢。。。

评分☆☆☆☆☆

王善珏写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。服装立体裁剪技法大全，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，本书文字说明力求简明扼要，800多幅实际操作的图示和设计作品，记录了作者研究和实践的过程，相信它伴随着立体裁方法由浅入深，系统有序的诠释，将帮助你直观地认识和理解其中的奥秘，以期构建起以人为主体，以面料为媒介的训练框架，在立体裁剪的基础训练中，如果每个人都以独特的个性，在观察、判断、感受、想象和表现的各个环节，重视规律的研究，又充分开发自己的创造潜能，那么体现服装设计造型的方法会不断地丰富，立体裁剪会更好地创造多姿多彩的服装新样式发挥它应有的作用。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。服装立体裁剪技法大全，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，本书文字说明力求简明扼要，800多幅实际操作的图示和设计作品，记录了作者研究和实践的过程，相信它伴随着立体裁方法

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我常在京东买书。我认为，对于看书，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受