这本书的封面设计非常吸引人,色彩搭配既有食雕的精致感,又不失传统艺术的沉稳。翻开书页,我首先被那些精美的图片所震撼,每一件作品都仿佛拥有生命,栩栩如生。作者周毅老师的作品,无论是细腻的花瓣纹理,还是动物的神态刻画,都达到了出神入化的境界。我最喜欢的是里面关于水果雕刻的部分,像莲花、牡丹这样的经典造型,在周毅老师的手中被赋予了全新的生命力。那些小巧玲珑的蔬菜雕刻,比如玉米粒堆砌成的小动物,更是充满了童趣和创意。我本来对食雕只是略知一二,但看了这本书后,我开始对这项技艺产生了浓厚的兴趣。我迫不及待地想尝试书中介绍的一些基础技法,希望能从中学习到一些实用的技巧,为家庭聚餐增添一些特别的亮点。书中的讲解似乎很详细,尽管我还没来得及深入研究,但从图片和目录就能感受到这是一本含金量很高的作品集。
评分这本书的厚度和内容量都让人惊喜。打开第一页,我就被那些精美的食雕作品所吸引,它们色彩鲜艳,造型逼真,充满了艺术气息。我是一名美食摄影爱好者,一直希望能够提升自己作品的视觉冲击力。食雕无疑是提升菜品美感的一大利器。这本书中展示的食雕作品,无论是大型的宴会主题,还是精巧的单品装饰,都为我提供了丰富的灵感。我尤其喜欢书中关于不同食材的雕刻特性分析,以及针对不同食材提出的雕刻建议。这让我明白,食雕并非一成不变,需要根据食材本身的质地和特点来选择合适的技法。书中还穿插了一些关于食雕的文化背景和历史渊源的介绍,这让我在欣赏作品的同时,也能更深入地理解食雕这门艺术的魅力。我迫不及待地想将书中学到的知识运用到我的美食摄影创作中。
评分拿到《周毅实用食雕精华(第2版)》这本书,我第一时间就被其精美的设计和丰富的内涵所折服。从排版到图片质量,都堪称一流。我最关注的是书中所介绍的食雕的艺术性与实用性的结合。周毅老师的作品,不仅在技艺上达到了极高的水准,更在创意上独树一帜。我尤其欣赏书中对于一些经典食雕题材的创新解读,比如传统的龙凤呈祥,在书中被赋予了更加现代和写意的表达方式。同时,我也很看重书中所传达的“实用”理念。食雕不应该仅仅是展示性的艺术,更应该能够融入到实际的餐饮制作中。书中关于如何根据不同场合和食材来选择合适的食雕样式,以及如何快速高效地完成雕刻的建议,对我来说非常有价值。我期待能够从中学习到更多将艺术与实用相结合的食雕技巧,为我的烹饪之路增添更多色彩。
评分我是一名业余的烹饪爱好者,平时喜欢在家里尝试各种美食。有一次在朋友家看到了周毅老师的食雕作品,简直惊为天人,立刻就问到了这本书。拿到书后,我最先被里面的各种创意所吸引。我一直觉得食雕是一项非常高深的技艺,离普通人很远,但这本书让我打破了这个观念。它里面有很多非常适合家庭操作的食雕创意,比如用简单的食材制作出可爱的卡通形象,或者用蔬果拼凑出好看的图案。我尝试了书中一个用土豆雕刻小动物的教程,虽然第一次做的不是很完美,但过程却充满了乐趣。让我惊喜的是,书中还提到了一些关于食材选择和保存的技巧,这对于我这样在家烹饪的人来说也是非常宝贵的知识。我感觉这本书就像一位耐心细致的老师,一步一步地引导我进入食雕的奇妙世界。
评分这本书真的太实用了!我是一名餐饮业的从业者,一直在寻找能够提升菜品呈现效果的方法。之前也看过一些食雕的书籍,但总觉得不够接地气,很多技巧只适合大型宴会,对于日常的餐厅制作来说有些过于复杂。但周毅老师的这本《周毅实用食雕精华(第2版)》却完全不同。它不仅展示了大量令人惊叹的食雕作品,更重要的是,它深入浅出地讲解了许多实用的雕刻技巧和方法。我特别欣赏书中对于基础刀工的讲解,那些关于如何控制力度、如何运用不同刀具的细节,对新手来说非常有帮助。而且,书中还提供了许多可以直接应用到菜品中的创意,比如用胡萝卜雕刻出精致的小叶子,或者用黄瓜制作出仿真的花朵,这些都能在短时间内提升菜品的颜值,给顾客留下深刻的印象。我感觉这本书不仅仅是一本食雕的教程,更是一本提升餐饮业从业者艺术审美的宝典。
评分第一次网购,很满意 女性是天生的购物狂,对于购物总是有一些潜藏在体内的欲望,其实女性购物是心理的一定反映,尽管并非所有女性都承认,促使购物欲出现的原因也并非每个女性都一样。西方有句古话:把东西卖给有钱、有势、有需求的人。有趣的是,这里的“人”更适合于指代女人。现代女性普遍经济独立,在家庭购物中大权在握,堪称“有钱有势”。而说到有需求,最近英国一本时尚杂志的调查结果作了最好的注脚——女人每5秒就要想到一次购物,这种痴迷甚至超过了与自己的伴侣相处。当然拉,我这种女性,自然喜欢到网上京东来挑选东西拉。嘻嘻!好了废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。好大一本书,是正版!各种不错!只是插图太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女儿很喜欢。书写的不错,能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了,书拿到手挺有分量的,包装完好。还会继续来,一直就想买这本书,太谢谢京东了,发货神速,两天就到了,超给力的!5分!京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物,动辄就要十多元的运费,往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了,支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0:刺金时代》内容简介《小时代3.0:刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说,于2007年11月开始在《最小说》上独家连载,获得读者们空前热烈的追捧,各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷,一场火爆的《小时代3.0:刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0:刺金时代》的创作中,又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触,将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来,从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前,郭敬明曾许诺将要连续创作五年,而在五年终结之际,《小时代3.0:刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间,他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴,他们仿佛活生生地站在读者身边,呼吸着,微笑着,与每一个人共同欢乐,共同哭泣。故事有终结的一天,然而人物却能跃出故事,在读者心中长长久久地鲜活下去,从这个意义上来讲,《小时代3.0:刺金时代》是每一个读者的小时代,它永远也不会完结。
评分非常好,这本书,希望商品在丰富一点
评分可以 很好
评分不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯,一要定书。阅读的书一旦选定,就一定要读完,不能半途而废。在这里,我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们,让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况,选择读书时间,不能想读就读,不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力,制定一个读书计划。保持良好的读书姿势,认真做好阅读记录。这里的定量,也就是因人而议,对于学习上较吃力的同学,我要求他们一天只读一小段,弄懂所读的这小段就可以了,我想慢慢的,他们通过读书,将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。(1)读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法,边读边思,把读的过程变成思维加工的过程,让学生在阅读的实践过程中,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受阅读乐趣,增强学生的综合能力。(2)读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间,目的就是让学生实实在在地读一读,想一想,问一问,说一说,做一做,写一写。把读写结合起来,让全体学生动起来,使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。(3)抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读;抓精彩重点语段用情去朗读;抓意境描写,发挥想像去读书。
评分还行,,就是没有东西送
评分可以 很好
评分不适合新手
评分一本好书,蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯” ,让我们在书的世界里遨游吧!
评分和书店的一模一样 价格便宜
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