针织学

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龙海如 编



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发表于2024-12-18

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图书介绍

出版社: 中国纺织出版社
ISBN:9787506449229
版次:1
商品编码:10097394
包装:平装
开本:16开
出版时间:2008-06-01
用纸:胶版纸
页数:306
字数:390000
正文语种:中文
附件:光盘


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图书描述

编辑推荐

  为高等院校纺织工程专业的主干课程教材,同时也可供其他专业师生、针织工程技术和科研人员以及纺织品贸易从业人员参考。

内容简介

  本书主要介绍了针织与针织物的基本概念,针织机的基本构造与工作原理,常用纬编与经编针织物组织的结构特点、性能、用途和编织工艺,成形针织产品的编织原理以及纬编和经编工艺参数计算等内容。
  本书为高等院校纺织工程专业的主干课程教材,同时也可供其他专业师生、针织工程技术和科研人员以及纺织品贸易从业人员参考。

作者简介

  龙海如,纺织工程学科博士、教授、博士生导师。留奥地利访问学者,中国纺织工程学会针织专业委员会委员与纬编分会副会长,中国针织工业协会专家技术委员会委员,《纺织导报》专家委员会委员,上海市投资咨询公司专家人才库专家。主持与参加完成了教育部、上海市教委和企业委托科研项目18项,荣获中国纺织工业协会科学技术进步奖二等奖。在JTI等国外和国内期刊以及国际学术会议上发表论文60余篇,其中被SCI、EI、ISTP检索10余篇,主编普通高等教育“十五”和“十一五”国家级规划教材《针织学》以及《针织工艺与设备》等书。

目录

第一篇 纬编
第一章 纬编概述
第一节 针织与针织物
第二节 纬编针织物分类与表示方法
第三节 纬编针织机
第四节 针织用纱与织前准备
思考练习题
第二章 纬编基本组织与变化组织及圆机编织工艺
第一节 平针组织与变化平针组织及编织工艺
第二节 罗纹组织与编织工艺
第三节 双罗纹组织与编织工艺
第四节 双反面组织与编织工艺
思考练习题
第三章 纬编花色组织与圆机编织工艺
第一节 提花组织与编织工艺
第二节 集圈组织与编织工艺
第三节 添纱组织与编织工艺
第四节 衬垫组织与编织

精彩书摘

  第一篇 纬编
  第一章 纬编概述
  第三节 纬编针织机
  三、常用纬编针织机种类
  在针织行业,一般是根据针织机编织机构的特征和生产织物品种的类别,将目前常用的纬编针织机分为圆纬机、横机和圆袜机三大类。
  纬编针织机的主要技术规格参数有机型、针床数(是单面还是双面机)、针筒直径或针床宽度(反映机器可以加工坯布的宽度)、机号、成圈系统(knitting system)数量(也称路数一。feeder。在针筒或针床尺寸以及机速一定的情况下,成圈系统数量越多,该机生产效率越高)、机速(圆机用每

前言/序言


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用户评价

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就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长,还有店员素质之差。你布置了两台电脑,那你随时都要准备好换一台电脑呀,你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用,那一台就好像是摆设,没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了,看到了这本书就顺便买了。通读这本书,是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略,给人洁净而又深沉的感触,这样的书我久矣读不到了,今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史,拷问灵魂,洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承载物的。因为火车,发生过多角度头像与手脚习作的训练(简称局部训练)在中央美术学院造型基础部的训练课程中是一门较新的课程,正式列入教学大纲和课表中也是近两年的事,在前几年的多教案教学时期只是我在自己的授课计划中实行过。然而局部训练作为素描训练的方法并不是一个新生事物。事实上局部训练远在文艺复兴时期即已作为画家们的训练手段和完整作品的准备手段而存在,这些作品早已摆脱其当初的功能而成为世人耳熟能详的经典名作了。文艺复兴三杰:达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔,以及提香、丢勒、鲁本斯等人都有大量的头像、手脚和衣褶的习作传世。这其中有一些是为后来的创作做准备,有一些则本身就是纯粹研究性质的多角度的局部训练。而无论是练习还是画稿都折射出大师们理性的研究精神并透露出大师们的许多研究成果,这些成果实质上就是他们对物象形体、体块、空间、透视、质感、解剖知识乃至光影变化等诸多方面的认知和理解。“不积跬步无以至千里”。古代的大师们以小见大,从局部到整体的认知方式和训练方法无疑是科学的,这种做法对我们今天以写实为主体的学院基础教学仍有积极的启发和指导意义。由易到难和从局部到整体是素描基础训练的不二法门,是有科学依据的。何在写生教学中提高对具象造型中所包含的抽象因素的认识水平是中心课题和研究方向,对具象造型中所包含的抽象因素认识水平的高低决定着它的认识深度和发展潜力,并且成为向其他造型手段转变的一个内在线索。在素描教学上,所提倡的严谨,不是片面的所谓细致.完整和被动的如实的概念,而是强调学生对所描绘对象观察的敏锐、确切和体会的逐步深入;强调对造型研究得透彻,对所描绘对象所具有的造型共性规律和个性特征有良好的认识和表现。同时,随着我国的艺术创作和艺术教育的深入发展,今天的造型基础教育要紧紧围绕着建立对造型的基本认识这一核心进行。

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还成,普及基础知识,但有点泛泛而谈

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y  为h高等院校纺织工程专业的Z主干课程教材F,同时也k可供Gm其他专业师生、针织工程技术和科研k人员以及H纺织品贸

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质量好,包装的非常好,比学校的包装好

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就是这本书,找到了,是正版的,挺好用

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收货后看了一下书的质量,觉得不错

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