气象学与气候学基础（第二版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《气象学与气候学基础（第二版）》是大学本科地理学专业的基础课教材，以气候系统为主线，讲述了气象学、天气学和气候学的基础理论和基础知识。全书共分十二章，内空包括气候概述、辐射过程、大气热力学过程、大气中的水分、气压变化和空气运动、大气环流、天气系统、下垫面在气候形成中的作用，人类活动对气候的影响、气候的分布和分类、气候的变化等。结合各章的基本理论和基础知识，本书对气象、气候学领域的研究新成果进行了介绍，阐述了人类与大气圈的相互关系，由于人类的不合理开发活动造成的全球气候问题，以及与此有关的环境问题。
　　《气象学与气候学基础（第二版）》以其新颖的版式更接近于读者，适于用作高等院校地理专业的教材，亦可供环境、水文、农林等专业师生作教材，也可作为有关技术人员和中学地理教师的参考用书。

内页插图

目录

前言
第一章 绪论
1.1 气象学与气候学的概念
1.1.1 气象学的概念
1.1.2 气候学的概念
1.2 气象学与气候学在国民经济中的意义
1.2.1 气象气候情报服务
1.2.2 天气、气候预报服务
1.2.3 气候资源的开发利用
1.2.4 人工影响天气和改善气候环境
1.3 气象学和气候学的发展
总结与提要
复习思考题

第二章 大气的基本情况
2.1 大气圈和气候系统
2.1.1 大气圈
2.1.2 水圈、陆面、冰雪圈和生物圈概述
2.1.3 气候系统内部各成员间的相互作用
2.2 主要气象要素
2.2.1 气温
2.2.2 气压
2.2.3 湿度
2.2.4 降水
2.2.5 风
2.2.6 云量和云状
2.2.7 能见度
2.3 空气的状态方程
2.3.1 理想气体的状态方程
2.3.2 干空气的状态方程
2.3.3 湿空气状态方程与虚温
总结与提要
复习思考题

第三章 辐射过程
3.1 辐射的基本知识
3.1.1 辐射与辐射能
3.1.2 辐射光谱
3.1.3 物体对辐射的吸收、反射和透射
3.1.4 辐射的基本定律
3.2 太阳辐射
3.2.1 大气上界的太阳辐射
3.2.2 太阳辐射在大气中的减弱
3.2.3 到达地面的太阳辐射
3.2.4 地面对太阳辐射的反射
3.2.5 地球行星反射率
3.3 地面和大气的辐射
3.3.1 地面和大气的长波辐射
3.3.2 大气对长波辐射的吸收
3.3.3 地面有效辐射
3.3.4 长波射出辐射
3.4 辐射差额
3.4.1 辐射差额
3.4.2 地气系统辐射差额的地理分布
3.5 全球热量平衡
3.5.1 地面热量平衡
3.5.2 全球热量平衡模式
3.6 天文气候带
3.6.1 赤道带
3.6.2 热带
3.6.3 副热带
3.6.4 温带
3.6.5 副寒带
……
第四章 大气的热力学过程
第五章 大气中的水分
第六章 气压变化和大气的水平运动
第七章 大气环流
第八章 天气系统
第九章 下垫面对气候的影响
第十章 人类活动对气候的影响
第十一章 气候的分布和气候分类
第十二章 气候变化
附图 世界气温、降水资料测站位置图
附表 世界气候资料表
主题词索引
参考文献

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

教科书挺好的，多学习些，多了解些气象知识

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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详讲气象，略讲气候。是定位入门的教材。

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　　这可以称作一种感情的升华，至少他自己这么想。总之，这种奋战为他带来人生的意义。

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小学科的资料也能买到，不错

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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　　即使克莱斯的研究是在暗中进行，但是他难免需要助手；需要许多人脑样本来做脑波测定；需要一所大学支持他——而

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