地面气象电码手册 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　陆地测站地面天气报告电码（GD—01Ⅲ）、重要天气报告电、加密气象观测报告电码(GD—05）、航空天气报告（航空报）电码（GD—21Ⅱ）、危险天气通报(危险报）电码（GD—22Ⅱ）、航空报和危险报的电码说明、附录一　航危报电码补充说明等等。

目录

陆地测站地面天气报告电码（GD—01Ⅲ）
一、电码型式
二、编报总则
三、符号内容及编报规定

重要天气报告电码（GD—11Ⅱ）
一、电码型式
二、编报总则
三、符号内容及编报规定
附录：重要天气报告组织办法（试行）

加密气象观测报告电码(GD—05）
一、电码型式
二、编报总则
三、编报规定
附件：加密气象观测报告电码试行方案

航空天气报告（航空报）电码（GD—21Ⅱ）
一、电码型式
二、编报规定

危险天气通报(危险报）电码（GD—22Ⅱ）
一、电码型式
二、编报规定

航空报和危险报的电码说明
航空报和危险预约电码
一、电码型式
二、编报规定
三、电码说明

附录一　航危报电码补充说明
附录二　天气报发报时次航危报的发报办法
陆地测站地面气候月报电码（FM71—X CLIMAT）
一、电码型式
二、编报总则
三、符号内容及编报规定

附件一　地面气候月报电码编报要素说明
附件二　气温标准差的计算方法
附件三　降水量五分级的统计方法

气象旬（月）报电码（HD—03）
一、电码型式及内容
二、编报总则
三、1段 基本气象段编报说明
四、2段 农业气象段编报说明
五、3段 灾情段编报说明
六、4段 地温段编报说明
七、5段 产量段编报说明
八、6段 地方补充段编报说明

附录　气象旬（月）报电码问题解答

前言/序言

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书不错哦。对我帮助很大

评分☆☆☆☆☆

给我寄过来的书缺了12页，一翻开书是从第13页开始的，很生气，然后由于急着用，懒得退回，质量也不好。

评分☆☆☆☆☆

是正版的，质量不错，发货也很快，很满意！

评分☆☆☆☆☆

电码牢记，有备无患，好

评分☆☆☆☆☆

很喜欢陈思进，雪城小玲，他的每一本书几本上都有，这本心机很不错，迄今最精彩跨国金融商战职场小说十大投行副总裁、海外最著名金融实战家陈思进五年心血打磨中国梦、金融梦，一场震惊世界的心机较量1.首部最权威的金融商战职场小说，全面展现顶尖投行对赌的较量，迄今最真实的高端对决！2.揭露投行内幕，亲情与爱情交织，阴谋与阳谋的博弈，对决的勇气和残忍，升职中的杜拉拉们继续碰到坎坷，再阅心机，超越职场，通晓命运潜规则。3.美银证券集团副总裁陈思进，以自己为原型，塑造升职版杜拉拉，从愣头青到老总，两个国度，四段情仇，席卷投行、券商、房地产、饮料等各行业高管进入争斗旋涡。4.十大顶尖投行高管、十三家集团拍案叫绝，活生生的职场再现，杜拉拉升职记升级版，顶尖高手演绎商战江湖。5.徐静蕾、刘仪伟、牛刀、叶檀等一线名人合力推荐！二十余家国家级媒体连载三百家媒体报道中国没有真正的投行，这里给您揭示什么才是真正意义的投行留学毕业生韩昭阳放着自己的富二代身份不去接手家族产业，反而要在竞争激烈的华尔街争得一席之地。经过层层面试，最终在世界顶级金融企业菲勒证券获得一个试用期职位。在菲勒证券韩昭阳从最初的愣头青学会了用心机去较量，终于爬到了菲勒证券副总裁的位置。在华尔街终于得到了自己想要的一切。一直爱慕韩昭阳的萧燕，最终没有嫁给韩昭阳，却韩昭阳的对头陆达龙的猛烈追求下，委身陆达龙。陆达龙用投行惯用的手段用外资收购韩昭阳的家族企业，而韩昭阳的父亲此时已经把家族企业的大权交给他弟弟，不幸中了陆达龙的圈套，韩昭阳曾经在留学之际与父亲矛盾很深。但是整个家族企业即将易手他人的时候，韩昭阳动用国外积累的关系和人脉，打败了陆达龙。然而此时，一个巨大的阴谋却浮出水面，丢失的家族企业象征的百年龙锭突然出现，韩昭阳终于知道了一个潜藏百年的巨大的秘密。韩昭阳冒出曼哈顿的布洛德地铁站，走在下城的百老汇大街上。早上八点三十分，正是上班族蜂拥进城的时刻，大街上公共汽车、轿车和黄色计程车争先恐后从他身边咻咻疾驰而过。街上男人、女人、黑人、棕色人、间或夹杂着些黄面孔，他们大多提着公事包手拿咖啡，腋下夹一份报纸，匆匆忙忙闪进不同的高楼和商铺。昭阳也加紧了步伐，他绕过街角的热狗摊，拐进逦伯蒂街，走了十来步便站定了。在他的斜对面，矗立着一座佛罗伦萨式的宫殿建筑。他望着那栋大楼，下意识地紧了紧领带。这是闻名全球的美联储大楼，楼高有十四层，像座堡垒般宏伟庞大，占据了整整一个街区，给人敦实、庄严和信任的感觉。毕业四个多月了，昭阳发出过份履历，可绝大多数履历都石沉大海了。在急切的等待过程中，但凡信箱里有应聘公司的回信，都会令他心跳加速，就像买了乐

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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