還沒怎麼看,據說不錯,嗬嗬
評分隻在京東看見這本書,京東果然不錯哦!
評分“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。
評分還是那句話,真傳一張紙,傢傳萬捲書,好東西不分厚薄,此書匯集瞭眾多精神分析領域的專傢的思想精髓。 這是本非常好的關於精神分析治療的書籍,非常的棒。此書是中德心理培訓的入門必選書籍。非常值得精神分析方嚮的谘詢師看!
評分挺好的,送貨快,價格便宜!
評分“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。
評分不厚但是很沉重,好好研究
評分很好的寶貝!網購上京東,開心又放心!
評分=#=防禦機製=#=【常見】防禦機製:壓抑:將痛苦排斥於意識之外否認:把注意力轉移,離開讓自己痛苦的事情,例如看恐怖片濛上眼睛反嚮形成:通過誇大一種情緒來壓抑相反情緒置換:把情感指嚮另外一個更安全的客體,例如被老闆罵瞭之後迴傢大孩子逆轉:通過施暴來隱藏尚未意識到得受虐欲望抑製:限製自己的思維活著活動,例如恐怖癥患者的逃避令自己恐怖的事物與攻擊者認同:模仿外部權威,詳見黃藝博小朋友禁欲:強大的超我,否認自己的愉悅感理智化:談論衝突性話題時,極端現實,並缺乏情感體驗,所謂鐵麵無私秉公辦事情感隔離:對特定想法有關的情感的壓抑,沒鬧明白······退行:退迴到性心理的早期模式,例如女孩在戀愛中撒嬌,天津話叫者列升華:將原始衝動健康的,無衝突的變成成熟錶達方式,例如偷窺轉變為攝影,冠希哥···【原始】防禦機製:分裂:將正性和負性的自體和客體錶象分離投射:將自己的願望放在彆人身上,例如小孩子自己想吃蘋果,可能會說,隔壁小明想吃蘋果瞭·····投射認同:先投射到某人身上,在試圖控製他全能:誇大自己的力量,貶低:輕視、壓低、摒棄,應該都懂吧原始理想化:誇大另一個人的力量和聲望
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