编辑推荐
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内容简介
良好的教学质量和信誉是社会力量办学机构受到广大日语爱好者首肯的基础所在。《新日本语教程》系列教材的问世,将对社会培训机构的教学质量的稳定提供良好的保障,同时对教学的系统化和正规化起到推动作用。 《新日本语教程》是中日两国在一线从事日语教学和研究的高校教师携手合作的成果。作为学习日语的系统教材,也可供中等职业学校以上及各大专院校的日语专业及非日语专业作为第二外语教材使用。
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目录
前言/序言
改革开放三十年来,尽管学习目的和动机发生了许多变化,但是,日语学习人数却一直在不断地增长。几乎所有的综合性大学和职业学校都开设了日语专业,几乎所有的城市都开办了日语培训学校。北京、上海、大连等城市的日语学习热潮带动了全国,《中日交流标准日本语》的问世也给全体日语自学爱好者带来了福音,近年来的统计表明,中国已成为全世界报考日语能力考试人数最多的国家。然而,面对日益发展的社会需求,日语培训机构却至今尚未出现一套完整的、符合这一学习层次对象需要的教材,这对于广大日语学习者不得不说是一种遗感。鉴于此,本“外语教材研发中心”在新世界教育集团、上海海文音像出版社与东华大学外语学院的鼎力支持下,与日本著名的百年学府拓殖大学“日语教育研究所”精诚协作,联合策划和编写了这套从初级、中级到高级的《新日本语教程》6册系列教材,不失时宜地填补了这一空白。
良好的教学质量和信誉是社会力量办学机构受到广大日语爱好者首肯的基础所在。《新日本语教程》系列教材的问世,将对社会培训机构的教学质量的稳定提供良好的保障,同时对教学的系统化和正规化起到推动作用。 《新日本语教程》是中日两国在第一线从事日语教学和研究的高校教师携手合作的成果。作为学习日语的系统教材,也可供中等职业学校以上及各大专院校的日语专业及非日语专业作为第二外语教材使用。
本套教材在内容编排上有以下几方面的特点:
1.中日两国从事大学日语教学和研究的专家通力合作。
“外语教材研发中心”根据国内日语学习和培训的特点与要求,组织资深日语专家进行框架设计,拓殖大学“日语教育研究所”根据框架要求,组织中日专业教师倾力编写课文。中日双方互派专家多次召开编辑会议进行交流,共同探讨和处理编写过程中反馈上来的各种问题。语法项目和词汇的讲解由中方资深专家撰写,采纳了日本国内的日语教学中普遍采用的“日语教学语法”,吸收了最新的日语教学科研成果,从而保证了本书的质量。
2.参照《日本语能力考试出题基准》,合理配置语法、句型、词汇等项目。
《日本语能力考试出题基准》是独立行政法人日本国际交流基金会和财团法人日本国际教育支援协会在对日本的主要日语教材进行比较、筛选,参考了部分思想文学作品、翻译作品和各种杂志、新闻报道等题材后联合编著的出题标准,对日本国内的日语学习爱好者(主要为母语非日语者)和从事日语教学的教师亦具有一定的指导作用。本教材根据中国日语学习者的特点,参照该出题基准,合理配置了初、中、高级教材的语法、句型、汉字、词汇等学习项目,旨在使学习者既能循序渐进地进行系统学习,又能在结束不同的学习阶段后,选择参加相应级别的日语能力考试以检验自己的学习成果。
针对日语词汇变动性较大的特点,本教材吸收了一些出题基准外的常用词汇,而对一些已经不常用的词汇作了筛选和甄别,使本教材更具时代性和实用性。
深度解析日语高级学习的阶梯:语言精进与文化融入的全面指南 书名:《新日本语教程(高级2)》学习指南与拓展阅读 (请注意:本简介旨在为学习者提供一个与您所提及的特定教材《中日合作编写全新日语教材:新日本语教程(高级2)(附光盘1张)》并无直接内容关联,但能有效辅助高级日语学习者提升语言能力和理解深度的参考框架与方向。以下内容聚焦于高级阶段学习的普遍需求与深化路径。) --- 引言:跨越“流利”的门槛——迈向真正的主人翁地位 当我们步入高级日语学习的阶段,我们所追求的已不再是简单的日常交流或应试能力。此时的学习目标,是对日语语言系统的深度解构、对复杂语境的精准把控,以及对日本社会、文化、历史和思想的无障碍理解。本指南聚焦于如何系统地巩固语法体系的“黑箱”部分,拓展词汇的广度与精度,并培养在学术、商务及深度文化交流中游刃有余的实践能力。它将作为您现有高级教材学习进度的有力补充与拓展,帮助您将所学知识转化为真正的语言驾驭力。 第一部分:语法体系的深度挖掘与实用化 高级阶段的语法学习,核心在于“理解其背后的逻辑”而非仅仅“记忆其使用场景”。本拓展内容着重于剖析那些在初中级教程中往往一笔带过,但在高级语境中却至关重要的复杂结构。 1. 助词、接续词的微妙差异与语感培养: 深入探究如「~にあたって」「~をめぐって」「~を皮切りに」等高级接续词在不同文体(如论文、新闻评论、正式演讲)中的细微语感差异。重点分析那些看似相似但内含褒贬倾向的助词组合,例如在表达“目的”时,「~べく」与「~ために」在语体和强调重点上的区别。 2. 敬语体系的精细化应用与内化: 超越基础的尊敬语、谦让语、郑重语的表层区分,本部分强调“敬意层次的梯度控制”。我们将详细解析“謙譲語I型”与“謙譲語II型”在企业内部、跨公司交流以及对上级汇报中的精确切换。特别关注现代商务日语中“丁重語(如:~でございます)”的适用边界和“自謙語”在谈判中的策略性使用。 3. 复杂句式的情感色彩与逻辑重构: 系统梳理如「~にとどまらず」「~といったところだ」「~としたって」等,这些句子如何构建复杂的逻辑关系(递进、让步、推测、限定)。重点训练学习者逆向思维,将由长难句翻译成结构清晰的中文表达,并反之将中文的复杂逻辑准确地重构为地道的日语结构。 第二部分:词汇的广度、精度与语境化 高级学习者必须摆脱“一词多义对应”的思维定势,进入“语境决定词义”的阶段。 1. 语境特化词汇集的构建: 本指南提供针对特定领域(如:经济金融、环境科学、日本文学批评、社会学)的专业词汇集。例如,在经济领域,区分「インフレーション」「デフレ」「スタグフレーション」的精确含义及在新闻报道中的使用频率;在社会学中,解析「同調圧力」「集団主義」等概念性词汇。 2. 拟声词、拟态词(オノマトペ)的高级应用: 重新审视日语的特色表达。不仅学习基础的「キラキラ」「ドキドキ」,更深入到文学作品中描绘细腻情感和状态的高级拟态词,如「閑散としている」「爛々と(燃える)」「ささくれる(気分)」等,以增强表达的画面感和文学性。 3. 熟语(慣用句)与成语(ことわざ)的文化根源探究: 对大量高级惯用表达进行溯源分析,理解其背后的典故或文化意象。例如,理解「虎の威を借る狐」背后的权力结构暗示,或者「棚に上げる」所体现的自我美化倾向,从而在阅读和理解日本人的思维模式时获得关键线索。 第三部分:读解与批判性思维的培养 高级日语的阅读,目标是“读懂作者的言外之意”。 1. 新闻评论与社论的解构训练: 选取日本主流媒体(如《朝日新闻》、《日本经济新闻》)的深度评论文章作为文本。训练学习者识别作者的“立场(スタンス)”和“论调(トーン)”。重点分析如何通过修饰语、限定词和句子的排列顺序来判断作者是倾向于保守、自由还是中立。 2. 文学文本中的“物哀”与“幽玄”: 提供选取自近代及现代日本文学的节选段落,引导学习者体会日式美学概念(如川端康成的“幽玄”、夏目漱石的“余裕”)。这不仅是语言的积累,更是对日本国民精神内核的体验。 3. 学术摘要与信息筛选能力: 模拟研究报告或学术会议摘要的阅读场景,训练快速锁定核心论点(Thesis Statement)、研究方法(Methodology)和主要结论(Findings)的能力,为未来参与国际学术交流打下基础。 第四部分:听力与口语的高效能输出 高级听力要求捕捉多层次信息流,高级口语则要求表达的逻辑性与流畅性。 1. 多语速、多口音适应性训练: 提供非标准语速(如快速的辩论、慢速的访谈)以及地区差异(如关西方言的常见表达在新闻报道中的残留)的听力素材解析,提升听觉的适应范围。 2. 逻辑陈述与辩论技巧: 针对情景模拟,如“在会议中反驳对方观点”、“在小组讨论中提出建设性批评”。重点练习如何使用礼貌且有力的过渡词(トランジションワード)来组织自己的论点,确保听众能清晰地跟随您的思考路径。 3. 跨文化交际中的非语言信息解读: 探讨在正式场合中,日语说话者停顿的位置、语调的起伏、以及沉默的含义。理解在日语交流中,“不言而喻”的部分往往比直接说出的话语更重要。 结语:从使用者到驾驭者 掌握高级日语,意味着您将能以更少的精力成本,获取更深层次的信息,并能进行更富内涵的表达。本拓展性学习路径旨在弥补结构化课程中可能存在的“深度不足”和“实践滞后”问题,助您真正实现对日语的精深驾驭。
我对任何声称是“全新”的教程都抱持着一种审慎的乐观态度。毕竟,日语的学习体系相对成熟,要做到“全新”,必须在教学理念上有颠覆性的创新,否则不过是旧瓶装新酒。从这本书的厚度来看,它承载的内容量肯定不轻,这让我好奇它如何组织这些高级知识点。我的痛点在于对日本的社会时事和文化背景的理解深度不够,导致在阅读原版新闻或者观看深度访谈时,常常会因为背景知识的缺失而抓不住重点。我殷切希望这套教程能在“文化背景渗透”方面做得更为出色,而不是简单地在脚注里解释一个词汇的来源。比如,如何系统地引入日本的特定节日、社会议题、甚至是一些流行文化符号,并将其自然地融入到语言教学中去。如果它能做到这一点,那么“高级”二字的含金量就大大提升了。附带的光盘,我希望能听到一些高质量的、语速适中的、带有地方口音或者特定职业腔调的对话,这样才能真正锻炼我们对多样化日语的适应能力。