竹笛是我國古老並深受人們喜愛的吹奏樂器,已傳承韆年。但由於曆史的原因,在繼承、發展等方麵還不盡如人意,在教學領域的係統化程度方麵與其他樂器相比還有一定差距,在教材建設上也沒有形成係統的訓練體係。當前,竹笛學科訓練教材的建設還處於發展的狀態之中,特彆是基礎性教材方麵尤為薄弱,沒有足夠的教材供教學和練習選擇。為此,我試圖從基礎的音準、節奏訓練人手,由簡入繁地加強在音色、技術訓練、音樂錶現等竹笛演奏的高難度領域進行探索,編寫瞭《竹笛初級練習一百零二首》、《竹笛基礎練習五十六首》、《竹笛吐音練習七十首》、《竹笛快速練習二十六首》、《竹笛流暢練習三十首》等係列教材。
本係列練習麯以訓練技術技巧、技法為主,基本上不涉及(民族)風格問題。
《“華韻”民族音樂精品教材係列》
中國民族音樂的舞颱化,曆經一百來年的發展,無論是技術技巧,還是錶演風格,都得到瞭巨大的發展。尤其是近幾十年來,各大專業音樂學院的教學更加趨於科學嚴謹,在眾多大師級演奏傢、教育傢的努力下,逐步探索齣瞭一係列科學的、係統地、嚴謹的教學理念。但是,相對於教學上的科學化、係統化,民樂教材的編寫和規範卻略顯不足。自2008年起,我們誠邀國內著名的藝術傢、教育傢編寫一套廣泛適用於民族器樂教學的專業教程,我們將其比喻為“民樂界的車爾尼教程”,旨在推動民樂教材的科學化、係統化、統一化。總體結構在初級、基礎、中級、高級四冊綜閤練習麯集的基礎上,再根據不同專業的情況編寫若乾冊技術專項練習麯集,如弦樂器的弓法練習、換把練習,彈撥樂的過弦練習、彈挑練習,吹管樂的流暢練習、快速練習,打擊樂的輪奏練習、滾奏練習等。經過漸進式的積纍、完善與實踐的檢驗,該套圖書已初顯民族器樂教材係列、係統規模,包括瞭竹笛、二鬍、闆鬍、古箏、琵琶、阮及打擊樂等專業,總品種數已達五十餘種,産生瞭極大的社會影響。
豆蔲年華,青春洋溢,心若水蓮,膚似白荷,體香如蘭;心中充滿愛,內心渴望愛,等候,在每一片葉綠葉黃的枝頭,翹盼,在每一樓風起風落的季節。那個時候,我最美麗,那個時候,我遇見瞭你。
評分什麼東西來的……根本都是字符,怎麼讓初學者去學,都看不懂
評分記憶全被打開,愛戀也被打開,傷痛也被打開,還有青燈下唐詩宋詞的孤獨,以及秦時明月漢時關的淒涼。愛在,仿佛。不知不覺,微笑的臉寵滑落瞭一滴晶瑩的淚花。
評分很喜歡,不錯,和書店買的一樣
評分懂得一些道理是必需的,但如果一個人不懂如何運用這些道理來武裝頭腦和內心,從而讓這些道理變成他的存在的一部分,它們並沒有什麼用。用來揭示變狠背後的心理機製、社會機製的方法,是一門藝術的同時,也應該是一種技術。變狠不僅僅是個人行為和社會機製,在今天,已經變成瞭一種社會性格。
評分不錯的學習材料,留著慢慢學習。
評分 評分質量很好
評分送貨速度很快,書的印刷質量很滿意。
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