很好,适合语文老师看
评分想增加内涵修养的人,一起来阅读吧!
评分《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的有关语文教学方面的经典案例与讨论文章,同时聚焦语文教学中的热点与难点问题。本书关注语文教学最新理念和教学热点的争鸣与回应。全书以话题形式呈现,既有鲜明集中的主题,又有可供争论、反思的多元观点,还辅以案例实录,使教师的专业素养提升由理念层面达至具体的实践操作层面。 《教学大道:写给语文教师》可为中小学语文教师、教学研究者、学校管理者提供借鉴。 《教学大道:写给语文教师》所选文章均是《人民教育》2005年以来刊载的
评分经典著作,要多多读这类作品
评分这才是理想的、完美的机制设计。
评分但别忘了,钱趴在账户上也是有贬值的风险的,而且发生贬值的概率远远大于升值!至于“月光族”,更有终生财富为零的危险,没人想要这样的结果吧?
评分随着2008年金融海啸席卷全球,华尔街很多的金融潜规则都被媒体爆了出来,博弈论、次贷危机、杠杆原理、大而不倒,似乎一夜之间人们从对金融的顶礼膜拜一下子上升到了另一个层面——原来就是一个连锁游戏,一旦不守规则,整个游戏即告“Over”!
评分还是那句话,理财,就是在自己设计自己的机制,然后和未来博弈,我们的目标,就是在这种左右为难之中让自己变得进退自如!
评分那么,还是行动起来吧!
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