大学书法教材:大学书法楷书临摹教程

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发表于2024-11-25

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图书介绍

出版社: 天津古籍出版社
ISBN:9787805046532
版次:1
商品编码:10052470
包装:平装
开本:16开
出版时间:2010-04-01
用纸:胶版纸
页数:304
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  在书法艺术的长河里,楷书是有其独特的地位的。它不仅使汉字的结构能够简化,而且弥补了隶书和草书的不足,完美地继承了两者的优点。从魏晋至今,一直占有统治地位,人们把它作为正规字体来使用。
  《大学书法教材·大学书法楷书临摹教程》为“大学书法教材”系列之一,介绍了学习楷书要求掌握的写字的规则和技巧。
  《大学书法教材·大学书法楷书临摹教程》适用于普通高校和职业院校的公共选修课和专业必修课,尤其适用于师范、行政管理、文秘、广告等专业,也适合书法爱好者自修提高之用。

内页插图

目录

上编
第一章 楷书书体论
 第一节 楷书的名称及含义
 第二节 楷书名称的发生
 第三节 楷书指称的历史沿革
 第四节 楷书在书法艺术发展中的地位和意义
第二章 楷书书体史
 第一节 楷书的起源与形成时期
 第二节 楷书的发展时期
 第三节 楷书的鼎盛时期
 第四节 楷书的衰落时期
 第五节 楷书的复兴时期
第三章 楷书技法解说
 第一节 楷书的笔法
 第二节 楷书的结构
 第三节 楷书的章法
 第四节 楷书的择帖
下编
第四章 准确的临摹
 第一节 教学说明
 第二节 训练程序 单元一至单元八
 第三节 一年级学年考试试题
第五章 分析的临摹
 第一节 教学说明
 第二节 训练程序 单元九至单元十九
 第三节 二年级学年考试试题
第六章 印象的临摹
 第一节 教学说明
 第二节 训练程序 单元二十至单元三十三
 第三节 三年级学年考试试题
第七章 创作
单元三十四至单元四十三
附编 历代楷书著名碑帖目录

精彩书摘

  北周《时珍墓志》,全称《伪齐在京为前玉释褐辟任齐安感戍主俗赠车骑将军时珍墓志》,刻于宣政元年(578),清光绪七年(1881)山东诸城出土,现存西安碑林。书法结构稚拙,笔法率真,随意坦然,若不经心。
  北朝书法除刻石之外,历年考古发现的写经、文书已十分可观。写经书法被称为“经生体”,这种技术特征很强的小楷自魏晋,经南北朝至唐宋一直流传有千年之久,自可为楷书的一支劲旅。
  统观楷书的发展时期,一个明显的特征即书法的审美追求与风格有着极强的地域性,如河南洛阳的“龙门体”“亡B山体”;河西地区(今新疆、宁夏以及甘肃、青海的一部分)的“北凉体”;以山东云峰山、天柱山刻石为代表的“云峰体”等等。都可以见到地域书风对书家群的影响,也可从中窥见楷书在发展过程中风格与技法的演变规律。
  第三节楷书的鼎盛时期
  南北朝楷书的绚丽多姿与技法的逐渐完备为楷书走向辉煌奠定了基础,由隋至唐是楷书达到极盛的一个历史节点。其主要表现有三:一是楷书在技法上的高度成熟与创作走向程式化;二是典型书家的典型楷书风格作为一种模式的确立;三是以书法家个人楷书风格的形式特征作为书体流派并以个人名命楷书风格类型的社会文化现象。这一切说明了楷书的极盛与社会的推动以及书法家社会地位的提升是密不可分的,尤其是唐代一些大书家社会地位的确立几乎都是以楷书作为支撑的。可以说,研究唐代以前的楷书,一般多是着眼于作品,而对书家则不太注意甚至略而不论,这固然是因为彼时的传世作品如碑刻等大多不留书者姓名,然而这正是书家社会地位还不高的原因所致——这里不是指其政治地位如官职身份等。而唐代以及唐代以后的楷书及其他书体研究,则首先是要着眼于书家的,这并不仅仅因为一些著名书家大都是达官显贵,而是书法艺术的人本立场愈加突出,这样作品就成为系于书家人格品位之下的研究材料。这种人本艺术研究立场既反映了书法艺术愈来愈成为人们文化生活中的重要栖居地,也反映了楷书与社会其他方面的紧密关系。
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用户评价

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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内容简介

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书到用时方恨少,事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯,你的一生就会受用无穷。事业的发展,生活的丰富多彩,爱情的幸福美满,身心的健康快乐等等,总之,生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校,从书本上的学习当成学习了,但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心,培养对许多事物的兴趣爱好,你就会不断丰富自己的心灵,增长见识,对生命和生活的意义也就会更为理解。其实,书对人的影响是逐步逐步积累的,就我的读书经验来说,一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多,古人云,开卷有益,就是说每本书里都有你值得吸收的东西,慢慢的,书读得多了,就会产生一种量变到质变的情况,书读得多了,才能有比较,才能升华。所谓腹有诗书气

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非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一

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整体不错 纸张有点粗糙

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,阅读了一下,写得很好,在书法艺术的长河里,楷书是有其独特的地位的。它不仅使汉字的结构能够简化,而且弥补了隶书和草书的不足,完美地继承了两者的优点。从魏晋至今,一直占有统治地位,人们把它作为正规字体来使用。大学书法教材·大学书法楷书临摹教程为大学书法教材系列之一,介绍了学习楷书要求掌握的写字的规则和技巧。大学书法教材·大学书法楷书临摹教程适用于普通高校和职业院校的公共选修课和专业必修课,尤其适用于师范、行政管理、文秘、广告等专业,也适合书法爱好者自修提高之用。,,北周时珍墓志,全称伪齐在京为前玉释褐辟任齐安感戍主俗赠车骑将军时珍墓志,刻于宣政元年(578),清光绪七年(1881)山东诸城出土,现存西安碑林。书法结构稚拙,笔法率真,随意坦然,若不经心。北朝书法除刻石之外,历年考古发现的写经、文书已十分可观。写经书法被称为经生体,这种技术特征很强的小楷自魏晋,经南北朝至唐宋一直流传有千年之久,自可为楷书的一支劲旅。统观楷书的发展时期,一个明显的特征即书法的审美追求与风格有着极强的地域性,如河南洛阳的龙门体亡山体河西地区(今新疆、宁夏以及甘肃、青海的一部分)的北凉体以山东云峰山、天柱山刻石为代表的云峰体等等。都可以见到地域书风对书家群的影响,也可从中窥见楷书在发展过程中风格与技法的演变规律。第三节楷书的鼎盛时期南北朝楷书的绚丽多姿与技法的逐渐完备为楷书走向辉煌奠定了基础,由隋至唐是楷书达到极盛的一个历史节点。其主要表现有三一是楷书在技法上的高度成熟与创作走向程式化二是典型书家的典型楷书风格作为一种模式的确立三是以书法家个人楷书风格的形式特征作为书体流派并以个人名命楷书风格类型的社会文化现象。这一切说明了楷书的极盛与社会的推动以及书法家社会地位的提升是密不可分的,尤其是唐代一些大书家社会地位的确立几乎都是以楷书作为支撑的。可以说,研究唐代以前的楷书,一般多是着眼于作品,而对书家则不太注意甚至略而不论,这固然是因为彼时的传世作品如碑刻等大多不留书者姓名,然而这正是书家社会地位还不高的原因所致——这里不是指其政治地位如官职身份等。而唐代以及唐代以后的楷书及其他书体研究,则首先是要着眼于书家的,这并不仅仅因为一些著名书家大都是达官显贵,而是书法艺术的人本立场愈加突出,这样作品就成为系于书家人格品位之下的研究材料。这种人本艺术研究立场既反映了书法艺术愈来愈成为人们文化生活中的重要栖居地,也反映了楷书与社会其他方面的紧密关系。。

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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讲解的很细致,很实用。

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