名師轉變棘手學生的施教藝術：方法總比問題多 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《名師工程教學提升係列》叢書係統、全麵地針對教師教育能力的提升而展開。針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節齣發，從教育實際情況齣發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。采用瞭通俗的創作方法，把死闆的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發入深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。 《名師轉變棘手學生的施教藝術(方法總比問題多)》介紹瞭名師轉變棘手學生的施教藝術，根據不同年齡階段的棘手學生的心理特點和智力水平，在教學中因生施教，揚長避短。

目錄

1.誠信教育改惡習
糾正愛說謊學生的教導藝術
2.興趣引導，規範課堂
糾正不遵守課堂紀律學生的教導藝術
3.捕捉閃光點，激發主動性
糾正調皮學生的教導藝術
4.“冷處理”溫暖學生心靈
糾正頂撞老師的學生的教導藝術
5.培養專注力，提升學習效率
糾正多動學生的教導藝術
6.情感教育讓心靈互通
糾正孤僻學生的教導藝術
7.教會他正視自己，正視他人
糾正自負學生的教導藝術
8.重點關注，不懈地激勵
糾正經常不寫作業學生的教導藝術
9.情感滲透，耐心引導
糾正愛遲到學生的教導藝術
10.走進心靈，解決需求
糾正課堂麻木學生的教導藝術
11.用師愛的陽光照亮他們的心
糾正離傢齣走學生的教導藝術
12.細微入手，細節培養
糾正馬虎學生的教導藝術
13.真心關愛，使其敞開心靈
糾正過於內嚮學生的教導藝術
14.以情“攻心”，事半功倍
糾正脾氣暴躁學生的教導藝術
15.以強代弱，激發其“弱科”的興趣
糾正偏科學生的教導藝術
16.尋找能令他積極的興奮點
糾正情緒消極學生的教導藝術
17.感化其心，約束其行
糾正網絡成癮學生的教導藝術
18.磨齣他們的耐心與毅力
糾正性格急躁學生的教導藝術
19.重燃他的“興趣之火”
糾正厭學學生的教導藝術
20.思想引導，樹立其客觀認知能力
糾正忌妒心理過強學生的教導藝術
21.敞開心扉、耐心疏導
糾正情感睏惑學生的教導藝術
22.適當宣泄，轉化障礙
糾正有交往障礙學生的教導藝術
23.傢校聯閤，用愛挽救迷途的“心”
糾正偷竊行為學生的教導藝術
24.告訴學生“你能行”
糾正自卑學生的教導藝術
25.耐心引導，培養社會意識
糾正自我意識太強學生的教導藝術
26.循序漸進，培養自控力
糾正注意力不集中學生的教導藝術
27.找到根源，情理突破
糾正有力傾嚮學生的教導藝術

精彩書摘

　　1.誠信教育改惡習：
　　糾正愛說謊學生的教導藝術：
　　愛說謊學生的個性特點：
　　愛說謊的學生常常在有意無意中，以各種堂而皇之的藉口、理由欺騙他人，以此達到自己不作為或自娛自樂的目的。這些愛說謊的學生並沒有意識到自己的言行不僅影響瞭班級的正常秩序，而且還會傷害到彆人。他們隻是從自己的立場齣發，認為自己應該這麼做。
　　經典案例：
　　江蘇省特級教師、宜興市城北小學副校長蔣靜波認為，現在的學生大多是獨生子女，由於傢長們的嬌慣，所以很容易沾染不良習氣，愛說謊就是其中一個突齣的方麵。因此，作為一名老師，要時刻洞察每一個學生的思想動態，一旦發現學生有說謊的行為，就要積極地幫助他們，比如，在班級裏開展誠信活動，使愛說謊的學生重新找迴自我。
　　有一次，課代錶嚮蔣老師匯報：“老師，小揚沒交作業。”
　　“好，我知道瞭。你讓他來我辦公室一趟。”蔣老師剛嚮課代錶吩咐完這句話，小揚已經主動地來到瞭蔣老師的辦公室，並且張口就喊“冤枉”，“老師，我作業已經寫好瞭，但早上來的時候太匆忙，忘記帶瞭。要不，我下午拿來給你?”說完，他睜著圓溜溜的眼睛，一臉無辜地看著蔣老師。看著他那無邪的眼神，蔣老師完全相信瞭他的話：“不用瞭，明天再拿來吧！”
　　可第二天，小揚還是沒有把作業帶來。不僅這次是這樣，慢慢地，蔣老師發現，小揚總是隔三差五地拖欠作業。

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

希望在指導孩子的過程中也是有幫助的。！！！！

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我還沒來得及細看這本書，但是粗略翻瞭一下，還是有一些可取之處的，對於剛剛從事學生工作的新人來說應該還是很值得推薦的。

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送人的，質量還可以

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　《名師工程教學提升係列》叢書係統、全麵地針對教師教育能力的提升而展開。針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節齣發，從教育實際情況齣發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。采用瞭通俗的創作方法，把死闆的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發入深省的剖析，娓娓道來、深入淺齣，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。 《名師轉變棘手學生的施教藝術(方法總比問題多)》介紹瞭名師轉變棘手學生的施教藝術，根據不同年齡階段的棘手學生的心理特點和智力水平，在教學中因生施教，揚長避短。

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在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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本書案例教導，較有啓發性，但是方法能介紹的在詳細點更好

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