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新概念英语教学示范学校 编

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出版社： 西安交通大学出版社

ISBN：9787560529998

版次：1

商品编码：10036103

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-06-01

用纸：胶版纸

页数：186

字数：290000

正文语种：中文

内容简介

　　呈现在读者面前的这套“新概念英语学习与测试辅导系列”丛书，集作者十余年新概念英语教学精粹，结合中学部骨干教师多年高中、初中教学经验，一气呵成，颇具特色。本套练习紧扣“英语课程标准”和最新“中高考英语考试大纲”，涉及学生月考、校考、国家考试中经常出现的具有代表性、典型性的题型，努力做到在提高语言水平的同时，让学生不知不觉地成为拿分高手，成为初高中生实现跨越式英语学习的最优选择。
　　与同类图书相比，本套练习提供难度适中，题量适当并有针对性的练习，突出体现对学生学习的“总结功能”。
　　这样做的好处之一：让学生对英语学习从整体上有一个概念和认识，即我需要学什么，方便学生发现自己对知识点掌握的不足之处。通过练习，学生既能掌握新概念的学习要点，又能提高自己的英语能力。
　　这样做的好处之二：教师在教学过程中使用过后，将会感觉如获至宝的感觉。知识的总结梳理将对老师的备课和教学都能起到提纲挈领的作用，不必劳心费力地细抠教材中的语言知识点；配备的练习免去了老师再去题海中寻觅的辛苦。
　　这样做的好处之三：让家长认为是孩子学习英语和英语考试最需要的。学习《新概念英语》的学生有两种：一种是想深入学习的，另一种是因为在学校的英语学习成绩不好而想要补习的。对于这两种学生而言，具备知识总结和练习功能的本套图书都是很需要的。

内页插图

目录

Lesson1-2
Lesson3-4
Lesson5-6
Lesson7-8
Lesson9-10
Lesson11-12
Lesson13-14
Lesson15-16
Lesson17-18
Lesson19-20
Lesson21-22
Lesson23-24
Lesson25-26
Lesson27-28
Lesson29-30
Lesson31-32
Lesson33-34
Lesson35-36
Lesson37-38
Lesson39-40
Lesson41-42
Lesson43-44
Lesson45-46
Lesson47-48
Lesson49-50
Lesson51-52
Lesson53-54
Lesson55-56
Lesson57-58
Lesson59-60
Lesson61-62
Lesson63-64
Lesson65-66
Lesson67-68
Lesson69-70
Lesson71-72
Lesson73-74
Lesson75-76
Lesson77-78
Lesson79-80
Lesson80-81
Lesson82-83
Lesson84-85
Lesson86-87
Lesson88-88
Lesson89-90
Lesson91-92
Lesson93-94
Lesson94-95
参考答案

前言/序言

英语学习经典系列：《剑桥英语语法详解与练习》 献给所有追求卓越英语学习者的权威指南 本书并非市面上常见的应试工具书或简单知识点罗列，而是我们历经多年教学实践与语言学研究的结晶，旨在为英语学习者提供一套系统、深入、实用的语法学习框架与实践平台。它严格遵循国际公认的英语语言规范，深度剖析英语的结构、逻辑与用法精髓，是您从“知道”语法规则到“自如运用”语法的关键桥梁。 【核心定位：超越规则，掌握精髓】 我们深知，许多学习者在面对语法书时常感到枯燥、晦涩，或者仅仅停留在机械记忆“主谓宾”的层面。《剑桥英语语法详解与练习》的目标，是彻底改变这种学习体验。我们相信，语法是语言的骨架，理解了骨架的搭建逻辑，才能灵活地填充血肉（词汇）并展现出语言的生命力（流利表达）。 本书特别针对中高级英语学习者（对应CEFR B2-C1水平及以上），以及需要进行深入语法梳理的大学英语专业学生、考研/考博备考者、以及准备国际英语能力测试（如雅思、托福、FCE、CAE等）的进阶学习者而设计。 【内容深度与广度：构建完整的语法知识体系】 全书共分为三大核心模块，二十个单元，层层递进，系统构建您的语法认知： 模块一：时态与语态的深度透视 (The Anatomy of Time and Voice) 此模块不满足于讲解简单的现在时、过去时定义，而是着重于“时态背后的逻辑与语用”。 1. 完成时态的精妙区分： 深入解析现在完成进行时与一般完成时的语境差异，重点探讨完成时在叙事、报道、以及情感表达中的细微作用。 2. 过去将来时态群的复杂应用： 涵盖过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时等在复合句和间接引语中的精确翻译与构建，处理复杂时间序列叙事。 3. 被动语态的语篇功能： 不仅展示如何构造被动语态，更侧重于分析作者何时选择被动语态（强调动作承受者、避免提及执行者、保持语篇客观性），以及其在学术写作中的规范使用。 模块二：句子结构的逻辑构建 (The Architecture of Sentence Construction) 本模块聚焦于如何将简单的想法组合成结构复杂、逻辑清晰的长难句。 1. 非谓语动词的灵活驾驭： 系统梳理动词不定式、动名词、分词在句中充当不同成分的角色，特别是其在句子开头、中间插入语、以及作结果状语时的语序要求和逻辑连贯性。 2. 从属句的精细划分与连接： 详细解析名词性从句、定语从句（包括限制性和非限制性）、状语从句（时间、原因、目的、条件、让步等）的引导词辨析，以及如何使用“which, where, when”进行有效的指代和衔接。 3. 虚拟语气与假设： 彻底厘清不同类型的虚拟语气（与现在、过去、将来事实相反的假设），以及混合虚拟语气在现代英语中的实际应用场景，尤其是在表达遗憾、推测和强烈建议时的区别。 模块三：词法、结构与语篇衔接 (Morphology, Structure, and Cohesion) 这是本书最具深度和原创性的部分，关注点从单个句子扩展到语篇层面。 1. 限定词、量词与数词的精确使用： 深入探讨 few/a few/little/a little 等量词的文化内涵与语用倾向，处理 each/every/all/both 等在集合概念表达上的细微差异。 2. 介词的“空间感”与“关系感”： 通过图示和情景解析，打破对介词的死记硬背，理解 in, on, at, by 等在时间、地点、方式上的核心意象，并学习固定搭配中介词的内在逻辑。 3. 倒装句与强调结构： 全面介绍各种倒装形式（如否定副词前置、地点状语前置、so/such 引导的强调）的语法要求、语序变化以及在正式文体中增强语气和节奏感的作用。 【配套练习与学习支持：知行合一的实践场】 本书的核心价值在于其配套的练习体系，它摒弃了简单的填空改错，设计了更贴近真实语言环境的练习类型： 结构转换练习 (Transformation Drills): 要求学习者将一个简单句通过变换语态、使用非谓语动词或插入从句等方式，转换成符合特定语法要求的复杂句，训练思维的灵活性。 语境辨析选择题 (Contextual Choice Sets): 提供一组结构相似但语法点微妙不同的句子，要求学习者根据上下文的语境、语气或逻辑关系，选择最恰当的表达。 错误挖掘与修正 (Error Detection and Rectification): 截取自真实语料中的常见语法错误，要求学习者不仅指出错误，还要详细解释其背后的语法原理。 仿写与重构 (Imitation and Reconstruction): 提供高质量范文的句式结构，要求学习者用自己的词汇，根据新的主题或情境，重构出同样复杂且准确的句子。 【本书特色总结】 1. 权威性与前沿性： 紧密结合最新的剑桥英语学习标准和国际语言学研究成果，确保所学内容既扎实又与时俱进。 2. 清晰的图表化解析： 复杂的语法规则配有大量清晰的结构图、流程图和对比表格，将抽象的规则可视化。 3. 深入的“为什么”探究： 每一条规则的讲解都追溯到其语言逻辑的根源，帮助学习者理解“为什么这样说”，而非仅仅“应该这样说”。 4. 面向应用而非考试： 虽然本书对各类考试极具助益，但其最终目标是培养学习者在学术写作、商务交流和深度阅读中自信、准确地运用复杂英语结构的能力。 选择《剑桥英语语法详解与练习》，您选择的不是一本语法工具书，而是一套系统化、科学化的英语思维升级方案。 掌握本书内容，您将彻底告别对复杂句式的畏惧，真正掌控英语语言的深度与精度。

评分☆☆☆☆☆

从实用性和携带性的角度来看，这本书的细节处理也相当到位，展现了对学生日常使用场景的深刻理解。它没有做成那种笨重的精装大开本，而是采用了适中的开本设计，刚好能轻松塞进我日常使用的双肩包侧袋里，即便是在通勤的地铁上，也可以单手扶着扶手，另一只手轻松翻阅，不会显得过于笨拙。而且，它在书的侧边部分，采用了某种独特的铣装技术，使得无论翻到哪一页，书本都能平整地摊开，不会像某些胶装书那样“合拢嘴”，这在需要对照课本或者查找笔记时，是多么重要的人性化设计啊！更贴心的是，在每个单元的开头或结尾，似乎都预留了一块空白的“自检区”，这个区域设计得非常巧妙，既不占用主要练习空间，又能方便我快速记录自己对该单元的模糊点或者遇到的重点例句。整体来说，这本书的设计哲学是“以学为本，服务学习者”，而不是单纯地堆砌知识点。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本练习册在解析部分所展现的“匠人精神”。通常的练习册，答案给的无非是“A”、“B”或者直接给出正确句子，学完之后你依然不知道自己错在哪里，错的原因是什么。但这本练习册的解析部分，简直是另一本微型辅导书。对于选择题，它不仅仅告诉你哪个是正确选项，更重要的是，它会用简短而精炼的语言解释为什么其他三个选项是错误的，通常会附带一个小的语法点回顾。对于填空和改错题，它会精准指出错误所在，并用不同颜色的字体或粗体字突出显示正确的结构，方便查阅。最让我感到惊喜的是，在一些开放性的写作或翻译练习后面，它会提供至少两种不同风格的参考译文或范文，并简要分析这两种范文在语感和正式程度上的区别。这种详尽到近乎“保姆式”的解析，让“错题本”的制作工作量大大减轻，因为所有的学习点都已经内置其中了。

评分☆☆☆☆☆

这本书在难度控制和学习节奏的把控上，做得简直堪称教科书级别。我个人感觉，它完美地卡在了“有挑战性”和“可达成性”的微妙平衡点上。在学完一个新概念课文后，你可能会觉得对新词汇和结构有了一个初步印象，但往往一知半解。这时候拿起配套的练习，你会发现，前几道题是巩固性的，用最直接的方式检验你对核心概念的掌握程度；到了中间部分，难度开始螺旋上升，开始考察那些容易混淆的相似词辨析或者语态转换，这时候你才会意识到自己之前的理解可能还存在盲区；而到了单元末尾的综合测试，那才是真正考验你融会贯通能力的大魔王关卡，它会把本单元的语法、词汇和阅读技巧糅合在一起，形成一个复杂却又逻辑清晰的测试环境。这种层层递进的设计，极大地避免了学习中的挫败感，因为你总能找到一个突破口，然后带着信心迈向下一个难关，学习的动力也就被源源不断地激发出来了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里就觉得挺有分量，不像有些练习册轻飘飘的。色彩搭配上，它选用了那种沉稳又不失活力的蓝色系，很符合学习英语这种需要专注又不能过于沉闷的场景。内页的纸张质量也相当不错，用普通中性笔书写时，完全不用担心墨水会洇开，这对于我这种喜欢反复涂改和做笔记的人来说，简直是福音。排版布局是另一个亮点，内容划分得非常清晰，每一个单元的开始都有明确的知识点梳理，紧接着就是配套的练习。特别是那些小标题和重点词汇的标注，做得非常醒目，让人一眼就能抓住重点，不会在密密麻麻的文字中迷失方向。至于印刷的清晰度，更是无可挑剔，无论是大段的阅读材料还是那些细小的语法符号，都印得锐利无比，长时间阅读下来眼睛也不容易感到疲劳。这种对细节的极致追求，让整个翻阅和使用的过程变成了一种享受，而不是应付差事，足见出版社在产品设计上的用心良苦。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，最初我对这本练习册的期待值是比较中等的，毕竟市面上的同步练习多如牛毛，大多千篇一律，无非就是把课本的知识点换个说法再考一遍。然而，深入使用后才发现，它在试题类型的创新性和覆盖面上远超我的预期。它并非简单地复制粘贴课本内容，而是巧妙地将新概念英语第二册的每一课知识点，都拆解成了不同难度梯度的题目。比如在处理过去完成时这类稍显复杂的语法点时，它不仅有基础的填空改错，还加入了需要综合语境判断的句子改写，甚至还有模拟真实写作场景的微型段落续写。更绝的是，它似乎非常懂得现代英语测试的趋势，里面穿插了大量的听力理解和口语模仿的提示，虽然练习册本身没有配套光盘，但它在文本设计上已经预留了这种互动空间。这种多维度、全方位的考察方式，极大地拓展了学习的深度，让我感觉到自己不仅仅是在“应试”，而是在真正地“应用”和“理解”英语。

评分☆☆☆☆☆

不错的练习本 不是自己用的

评分☆☆☆☆☆

包装不错，正版，给儿子用很好

评分☆☆☆☆☆

相对来说，题型还行，适合英语基础还可以，巩固学习用，比外研社出的一系列同步练习好一些，想要拔高的话，还是选择新东方系列辅导书难度相对大一些

评分☆☆☆☆☆

书是正版，没有破损，看起来还不错。

评分☆☆☆☆☆

他，千年之前曾是天界无人可挡的飞蓬将军；也曾是姜国的龙阳太子，她的皇兄；如今，他只是戏游人间的当铺小伙计景天。他已辗转人世几个来回，而她千年追随，两世牵挂，却不曾改变。

评分☆☆☆☆☆

本杰明·富兰克林说：“一个人一旦有了好习惯，那它带给你的收益将是巨大的，而且是超出想象的。”这是他亲身体验得出的结论。富兰克林青年时期，发誓要改掉坏习惯，养成好习惯。他给自己制定了克服13个坏习惯的计划，取得了意想不到的良好效果。他为了保证有更多的时间用于学习，在计划的“程序”一条里，规定自己几点起床，几点吃饭，几点阅读，使生活有条不紊。后来有朋友说他常常表现出骄傲情绪，他又把养成“谦虚”的好习惯列入计划。他每周选出一种缺点进行矫正，每晚必须作自我反省，每天记录自己努力的结果。有时坏习惯没有彻底改变，尚未达到自己理想标准时，就再延长矫正一周，直到好习惯代替了坏习惯为止。一个人只要改变了身上的坏习惯，就能换来带给自己走向成功的好习惯。富兰克林能成为引导美国走上独立之路的爱国者，能成为著名的科学家，能成为最受美国人尊敬的人，这与他改变坏习惯，养成好习惯分不开。

评分☆☆☆☆☆

这样做的好处之二：教师在教学过程中使用过后，将会感觉如获至宝的感觉。知识的总结梳理将对老师的备课和教学都能起到提纲挈领的作用，不必劳心费力地细抠教材中的语言知识点；配备的练习免去了老师再去题海中寻觅的辛苦。

评分☆☆☆☆☆

正版书，挺好物流业快

评分☆☆☆☆☆

小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。