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剑桥英语课堂教学系列：如何开展个性化课堂教学

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[英] Griff Griffiths，[英] Kathy Keohane 著

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出版社：外语教学与研究出版社，

ISBN：9787560090009

版次：1

商品编码：10035428

品牌：外研社

包装：平装

丛书名：剑桥英语课堂教学系列

开本：16开

出版时间：2009-09-01

用纸：胶版纸

页数：160

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　课堂上使用的教学材料跟学生的生活脱节是让很多英语教师头疼的问题。《如何开展个性化课堂教学》以英语学习者为中心，将学生的个人经历、思想、情感、价值观等同课堂教学联系起来，为教师设计出一系列人性化的、切实可行的课堂活动，将英语学习内容和学生的生活联系起来，通过增强学生对课堂活动的认同感来激发他们的学习兴趣，从而解决传统课堂教学与学生生活脱节的问题，使英语教学更个性化、个人化。

内页插图

目录

Thanks and acknowledgements
Introduction
1 Starting the course
2 Warming up
3 Acting, reacting, interacting
4 Self-awareness and self-assertion
5 Values and values awareness
6 Self-knowledge and knowledge of others
7 Images and scenes - real and ideal
8 Closing the course.

用户评价

评分☆☆☆☆☆

还没细看，封面手感不错。

评分☆☆☆☆☆

剑桥英语课堂教学系列丛书，推荐给大家！

评分☆☆☆☆☆

　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

不错！可以！是正品！

评分☆☆☆☆☆

好书是值得推荐的，耐心看看，会有收获

评分☆☆☆☆☆

对英语课堂教学很有用哦

评分☆☆☆☆☆

高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设计课程内容具有时代性，基础性与选择性；建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段与不同地区的英语教学更具指导意义；建立多元，开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施。

评分☆☆☆☆☆

外研社的书就是感觉不一样～很棒，学霸当起来，看书～

评分☆☆☆☆☆

对一线教师的教学有帮助，可以买来研究研究

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