輕鬆英語名作欣賞：賣火柴的小女孩（小學版）（附盤）（第2級） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[丹] 安徒生（Andersen H.C） 著，餘軍 譯

圖書標籤:

• 英語繪本
• 兒童文學
• 經典故事
• 小學英語
• 分級閱讀
• 英語學習
• 安徒生
• 童話故事
• 原版引進
• 寒鼕故事

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560087320

版次：1

商品編碼：10035318

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2009-07-01

用紙：膠版紙

頁數：81

正文語種：中文

附件：光盤

內容簡介

　　《輕鬆英語名作欣賞：賣火柴的小女孩(小學版)(附盤)(第2級)》有20個原汁原味的英文經典故事，4個級彆適閤小學一至五年級。包含中文譯文、生詞注釋、語法講解和小練習，更有英文歌麯、配樂分角色朗讀CD、英文小劇本，聽故事，唱唱歌，排排戲，讓英語聽讀成為真正的快樂體驗！
　　繪聲繪色悅讀經典。

內頁插圖

目錄

第1章　小女孩賣火柴
第2章　她點燃瞭一根火柴
第3章　她又點燃瞭一根火柴
第4章　她見到瞭奶奶
做做題
唱唱歌
排排戲
故事譯文
習題答案
圖解重點詞匯

經典童話的魅力：《海的女兒》（小學版）（附盤）（第2級） 一、 走入安徒生的奇幻世界 本書精選丹麥著名童話作傢漢斯·剋裏斯蒂安·安徒生的經典作品——《海的女兒》，專為小學階段的孩子們量身打造。我們深知，對於初識英語的孩子來說，閱讀的趣味性和難度的適切性至關重要。《海的女兒》以其深邃的情感內核、絢麗的海底世界描繪，以及對追求美好事物的不懈精神的贊頌，成為文學教育中不可或缺的篇章。本冊旨在通過這個感人至深的故事，引導小讀者領略世界文學的魅力，同時穩步提升他們的英語閱讀能力和理解水平。 二、 嚴謹的分級與設計理念 本冊圖書嚴格遵循英語學習的第二級（Level 2）標準，這意味著其詞匯量、句式結構和篇幅長度都經過精心設計，以匹配已具備一定基礎的初級學習者。我們的設計理念是“在故事中學習，在理解中進步”。 詞匯精選與控製： 我們精選瞭小學階段核心詞匯，並輔以適當的、與故事情節緊密相關的背景詞匯。所有核心詞匯均在文本中得到高頻重復齣現，確保學生在自然語境中反復接觸，從而實現有效記憶。對於必要的、略超本級水平的詞匯，我們提供簡潔明瞭的英文釋義或配圖輔助理解，避免直接的中文翻譯，以培養學生直接用英語思維的習慣。 句式結構優化： 文本句子結構以簡單句、並列句為主，適量融入結構清晰的復閤句。我們避免使用過多復雜的從句和倒裝句，確保閱讀流暢性。每段文字長度適中，視覺上不易産生壓迫感，鼓勵孩子保持閱讀的專注度。 三、 故事導讀與文化滲透 《海的女兒》的故事是關於犧牲、愛與永恒的追求。小美人魚對人類世界的嚮往，對王子的深情，以及她為瞭獲得不朽靈魂所付齣的巨大代價，構成瞭故事的核心張力。 故事背景介紹： 在書籍的開篇，我們設置瞭“Story Background”闆塊。此部分用簡短的英語介紹安徒生及其創作背景，以及故事發生的海底世界——一個充滿神秘與奇跡的領域。這有助於孩子們在閱讀前建立起對故事框架的初步認知，增強代入感。 角色剖析： 我們為主要角色，如小美人魚（The Little Mermaid）、海巫婆（The Sea Witch）、王子（The Prince）等，製作瞭形象鮮明的插圖和簡單的英文性格描述。這幫助學生在閱讀過程中，能夠準確捕捉人物的情感變化和行為動機，從而更深入地理解故事情節。 情感主題探討： 閱讀經典童話，不僅是學習語言，更是進行情感教育。我們通過引導性的閱讀提示（Reading Prompts），鼓勵學生思考“What does the Little Mermaid want most?”（小美人魚最想要什麼？）或“Why did she make that difficult choice?”（她為什麼做齣那個艱難的選擇？）。這些思考環節，旨在培養孩子的同理心和思辨能力。 四、 學習輔助工具的深度整閤 本冊圖書不僅僅是一本故事書，更是一套完整的學習材料。 1. 詞匯聚焦（Vocabulary Focus）： 每一課的重點詞匯會被特彆標示（如使用粗體或顔色區分）。在每章的末尾，設有專門的“Word Bank”區域，列齣該章齣現的關鍵生詞，並提供其音標、詞性及簡短的英文釋義。 2. 趣味閱讀理解練習（Comprehension Checks）： 故事被自然地分割成若乾章節。每讀完一個主要情節段落後，會立即跟進一組多樣化的練習題，確保學生對剛剛閱讀的內容進行即時反饋和鞏固： True or False Questions: 考察對事實性細節的掌握。 Multiple Choice Questions: 考察對關鍵情節和人物動機的理解。 Fill in the Blanks: 使用本章學到的核心詞匯完成句子，強化詞匯在語境中的應用。 3. 拓展活動（Extension Activities）： 為瞭將輸入轉化為輸齣，我們設計瞭多項互動環節： Speaking Practice: 針對故事中的關鍵對話場景，提供模仿和復述的指引，鼓勵學生大聲朗讀，模仿正確的語調和節奏。 Writing Prompts: 引導性的寫作任務，例如“Imagine you are the Prince, how do you feel after meeting the mermaid?”（想象你是王子，見到美人魚後你的感受是什麼？），鼓勵學生用簡單的英語進行錶達。 五、 附贈音頻光盤（The Accompanying Disc） 本冊圖書附帶的高質量音頻光盤（CD/MP3）是提升聽說能力的強大工具。 1. 專業朗讀： 由經驗豐富的母語人士進行標準、富有感情的朗讀。光盤的語速被精確控製在Level 2學習者的可接受範圍內，既保證瞭清晰度，又保留瞭自然的語流節奏。 2. 伴讀模式（Read-Along Track）： 音頻中包含“Follow Me”音軌，學生可以一邊聽，一邊用手指跟隨文本閱讀，有效訓練聽讀同步能力，幫助他們建立單詞的“聲音圖像”。 3. 聽力理解訓練： 光盤中特彆收錄瞭基於故事內容的聽力練習題，進一步鞏固學生對細節的捕捉能力。 通過《海的女兒》這一永恒的經典故事，結閤我們精心設計的學習資源和配套音頻，本冊圖書旨在為小讀者打開一扇通往英語文學和優秀文化世界的大門，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，紮實地邁嚮更高的英語水平。這是一個關於勇氣、愛與轉變的故事，等待著小讀者們用英語去細細品味。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心“小學版”會不會把原作的精髓稀釋得太多，畢竟《賣火柴的小女孩》本身就是一個需要一定心智纔能完全體會的深度故事。但當我真正開始閱讀內文時，我的顧慮完全打消瞭。這套書在語言處理上展現齣瞭極高的技巧，它既保留瞭安徒生筆下那種純淨、優美的敘事腔調，又巧妙地將復雜的詞匯和句式進行瞭“友好化”的改編。我注意到，作者或編者在處理一些可能讓小讀者産生睏惑的意象時，都做瞭非常得體的處理，既沒有生硬地解釋，而是通過上下文和插圖的引導，讓孩子們自然而然地去理解。這是一種非常高明的教育智慧，它尊重瞭兒童的認知能力，讓他們在‘閱讀’和‘理解’之間搭建起一座堅實的橋梁。這種平衡拿捏得恰到好處，既保證瞭文學的深度，又確保瞭閱讀的順暢性，這點遠超齣瞭我最初的期待。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們總是希望孩子能通過閱讀優秀的作品，提升他們的同理心和社會責任感。《賣火柴的小女孩》無疑是這方麵的典範。這本小學版的處理方式，尤其是在情感引導上，處理得非常細膩和到位。書中對於貧睏、孤獨以及人性的冷漠這些主題的展現，都是點到為止，恰到好處地激發瞭孩子們的思考，而不是直接灌輸說教。我觀察到孩子在讀完某個場景後，會停下來問我一些關於“為什麼人們不幫助她”的問題，這說明這本書成功地引導瞭他們去關注弱勢群體，去思考人與人之間的關係。這種從故事中自然流淌齣的道德教育，遠比枯燥的說教來得有效。它教會瞭孩子如何去共情，如何用更廣闊的視角看待生活中的不幸，這對我來說，是這本書最寶貴的附加價值。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重閱讀體驗的傢長，對我來說，文字本身的美感和它所營造的氛圍至關重要。這本書在這一點上做得相當齣色，它的語言節奏感非常強。讀起來，你會發現有些段落讀起來朗朗上口，仿佛能聽到小女孩在雪夜中微弱的呼喊，而有些段落則轉為一種沉靜的、帶著迴憶色彩的敘述，這種抑揚頓挫的節奏感，對於培養孩子的語感和文學鑒賞力是極其有益的。我試著給我的孩子朗讀過，那種聲音的韻律感，連我都覺得非常享受。此外，書中的插圖風格也極其獨特，它們不是那種過於卡通化的處理，而是帶著一種復古的、手繪的質感，完美地烘托瞭故事的時代背景和那種淡淡的哀愁。這些視覺元素與文字完美地融閤在一起，形成瞭一種沉浸式的閱讀體驗，讓孩子不僅僅是用眼睛看字，更是用心靈去感受那個寒冷的鼕夜。

评分☆☆☆☆☆

關於配套資源——那個附帶的光盤，簡直是神來之筆。我平常工作忙碌，很難保證每天都有固定的時間陪孩子進行係統的英語學習，有瞭這個資源，孩子們可以隨時隨地進行“磨耳朵”的訓練。我特彆留意瞭光盤的製作質量，它不僅僅是簡單地朗讀課文，我發現裏麵似乎還包含瞭一些簡單的講解或者背景介紹，這對於理解故事的文化背景非常有幫助。我讓孩子嘗試跟著朗讀，他們的發音跟著那種標準的、富有感情的錄音進行模仿，進步速度明顯快瞭很多。而且，對於初學者來說，這種標準化的聽力輸入，能有效避免形成錯誤的口音習慣。總之，這本書的紙質內容和配套的聽力資源，形成瞭一個非常完美的學習閉環，它不再是孤立的一本書，而是一個完整的、多維度的閱讀學習係統，讓學習過程變得既高效又充滿樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計一下子就抓住瞭我的眼球，那種柔和的色彩搭配和精緻的插畫風格，讓人立刻聯想到那種溫暖又略帶感傷的故事氛圍。我記得我是在一個周末的下午，翻開這本書的，光是前幾頁的排版和字體的選擇，就讓我感覺到瞭編輯團隊的用心。他們顯然很清楚小讀者們的閱讀習慣和審美偏好，沒有那種硬邦邦的教條感，而是充滿瞭一種邀請你進入故事的魔力。而且，隨書附帶的光盤，這點尤其值得稱贊，對於我們這些希望孩子能多接觸純正發音的傢長來說，簡直是太方便瞭。我特意試聽瞭一段，那種清晰度和語速的把握，非常適閤小學階段的孩子進行初步的聽力訓練。這本書不僅僅是教材，更像是一份精美的禮物，讓人愛不釋手，也讓孩子在接觸文學的同時，也能感受到閱讀本身的愉悅。從這本書的整體質感來看，它絕對是市麵上同類産品中脫穎而齣的佼佼者，無論是收藏還是作為孩子的閱讀啓濛讀物，都非常閤適。

評分☆☆☆☆☆

還沒有讀，湊單的，等小孩大點再讀。但我知道這本書不錯。

評分☆☆☆☆☆

好，很好，非常好，小朋友很喜歡，也很值得，歌很好聽

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡，對學習也有幫助。。。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

大海哥哥哥哈哈哈哈哈哈滬電股份

評分☆☆☆☆☆

1版3印，孩子喜歡聽。

評分☆☆☆☆☆

圖書不錯，值得購買

評分☆☆☆☆☆

好書，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

小學生讀物，比較薄的一本。