具體描述
內容簡介
《現代法漢漢法詞典》分為法漢、漢法兩部分，共收約40000詞條，以普通詞匯為主，酌收少量專業詞匯和常用短語。書末編有幾種實用的附錄。本詞典為中型語言工具書，具有多功能、易攜帶有特點，旨在滿足廣大法語工作者、學習者日常查閱的需求。
目錄
法漢部分
體例說明
法語字母錶
國際音標簡錶
略語錶
詞典正文
附錄一 動詞變位錶
附錄二 計量單位錶
附錄三 法國軍銜錶
附錄四 譯音錶
漢法部分
體例說明
漢字筆畫檢字錶
詞典正文
附錄一 數詞讀法錶
附錄二 化學元素錶
用戶評價
②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分瞭現代法語官方語言的基礎。而南方經濟由於發展比較落後以及曆史上的分隔，仍存在很多方言，如馬爾捨方言、上朗格多剋方言、下朗格多剋方言、利木贊方言、上奧佛尼方言、下奧佛尼方言、加斯剋尼方言和普羅旺斯方言。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分法語因為其用法的嚴謹，所以像法律條文這種嚴謹的重要文件在國際上都是用法語書寫，聯閤國將英語定為第一發言語言，法語為第一書寫語言。
評分評分
瞭現代法語官方語言的基礎。而南方經濟由於發展比較落後以及曆史上的分隔，仍存在很多方言，如馬爾捨方言、上朗格多剋方言、下朗格多剋方言、利木贊方言、上奧佛尼方言、下奧佛尼方言、加斯剋尼方言和普羅旺斯方言。
評分學習法語用，學習的效果目前還不知
評分很滿意物流很快
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