具体描述
何大草，祖籍四川阆中。曾就职于成都日报社、四川师范大学文学院。著有长篇历史小说《春山：王维的盛唐与寂灭》《金桃：吴道子，他的世代与风尚》《崇祯皇帝·盲春秋：明朝末代皇帝的生与隐》，以及《隐武者》《拳》等。
以写作、讲授写作为业，兼事绘画。
樱园何大草写作工坊指导老师。
?何大草长篇小说新作
一个女孩在坡地的一年，写，画，观照世相；酸与涩，爱与欺骗，自得和怅然
?小杨任教的大学，坐落在北郊的一片坡地上。
她赶了千里路而来，正看见一蓬蓬油菜花盛开，鸡鸭在田埂溜达，还有猪叫……
不觉一惊，继而欢喜。晚上写手记，就称自己误入了武陵源。
?植物蓬勃生长，不舍昼夜
人呢，是匆匆的
谁的心口没有压着心事？
走得快，走得慢，又有什么分别
心事还是心事。不如缓行。
用户评价
##喜欢书的后半段。尤其结尾。小杨老师有一种超乎年龄的成熟。却又觉得按人物的出身和经历，这成熟通透是哪里来？天性？让人物有一点点失真了。王桐是一抹亮色。如若说那树有伤，怕王桐就是小杨的伤了。吴老呢？有人恐怕喜欢，于我来说却确实没啥魅力。小杨在舅爷那几年书画的浸润下，喜欢古意，但也看不太出为何一次次硬要喜欢老男人。老男人也没有什么不好。但这情爱中实在寂寥得如同纸片，最后翻飞的那张纸片。从当下时代环境来看，小杨命已经很好了，才又显得这寂寥多少有点轻了。如若全文皆是哀歌，恐怕又别有滋味。
评分##作为川师学生，很早就听说过何大草老师，惭愧现在才第一次读何大草老师的作品，没想到何大草老师的文笔非常对我胃口，很久没有如此流畅的阅读体验了。能感觉出罗汉坡大学有很多川师的影子，相信何大草老师在其中一定是注入了自己的情感的。最打动我的其实是小说的后记，转眼自己已经大四，即将离开这所生活了四年的校园了，而何大草老师在这所校园中生活了大半辈子。我想，每一个在这座校园中停留过的人们，总会在内心深处留下一个属于它的位置。合上书本，泪流满面，似乎自己大学本科四年的时光，也随着合上这本书，匆匆结束了…
评分##我的大学，我的老师。字里行间，全是亲切的熟悉。
评分##在湖边草地上午睡后，我捡起这个故事并且读完。《隐武者》是璀璨的珍珠，可读这本时，却觉得每一个字都是米粒，读起来香喷喷的，有饱腹感。何老师不知淘洗过多少次，才能让文本如此值得细嚼慢咽。现在许多文本都归到“治愈系”，大多不过是掩饰和发泄，充斥着廉价感动。我读小杨老师的故事时，却陷入对于“绩优人生”的不确定，读到最后只觉卸掉了身上最后一丝毫无必要的责任感和负累。那种砍掉多余的自我要求后，我才看到某种主体性，就像小说最后的小杨老师是那般温润生辉。虽然这是一本小小的小说，但其中的人性却比许多大书许多畅销书复杂得多，爱与不爱，成与不成都是难以被定义的，值得细细琢磨，好难说尽。不过，好像也不用多说什么，反正顶着阳光看书，书翻完时也只剩下脆生生的声音……
评分 评分##一如既往的喜欢何大草老师的文字，偶有"闲笔"很妙，小杨老师也是个很有意思的人
评分 评分##小杨老师，不内卷，却活出了另一种人生状态！闲云野鹤也罢，超凡脱俗也好，只要能让自己幸福就好
评分##《坡地手记》语言优美，风格独特，充满了诗意和想象。作者通过丰富的意象和细腻的心理描写，将小杨的内心世界呈现得淋漓尽致。阅读这部作品，我仿佛置身于小杨的坡地世界，与她一同感受生活的喜悦和忧伤。读完这部作品，我深感到生命中美好的纯真，也更深刻地理解了作者对时代和社会的深刻思考。
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