县中的孩子 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

##读林小英老师的书稿，我脑海里不停地跳出一个标题党格式的表述，我们都是县中的孩子——确实曾经是，得益于县中在那个阶段依然强健的教育，我们考入了985，从此告别故乡。 也是在这本书出版前夕，我回了一趟好几年没回去的老家，坐在老朋友的车上，先路过高楼林立、气派宏伟的新城区，恍然有置身北上广的感觉，后来又专门到自己上世纪90年代读书的县中打卡，那里正在拆迁，据说县中早已搬了两轮，我们当年读书的校园也先后经历了两家不同的中学。我自己在书本上读过不少描述美国去工业化的锈带衰落故事，在自己县中门口拍照时，我开始对我们自己的县中故事有了切身的感受，时间在那一刻穿过了我。 我很喜欢世纪文景在推送此书时用的一个标题，这是更适合中国“小镇做题家”体质的一本书，它浓缩了过去、现在和未来，关乎我们的孩子，关于我们每一

##读完本书，想到了自己的老师们： 数学老师A在每一次考完之后，总能被她揪着重点题然后玩笑的“批评”我们：“这都不会，讲了八百遍了！”然后继续讲。当三年数学课代表，听到的最多的话是“你这个课代表怎么没考到xxx分呀…”同样是数学老师B，在我每一次粗心都懊悔不已的时候会说“没关系，说不定下一次就不错了！” 某日，众生抵挡不住春困，卧倒。历史老师进门后叹气“一群年轻娃娃怎么身体不如我这个中老年人？”在上课铃声响后无法睁眼的我们，“行，你们在卧倒睡几分钟我喊你们上课…” 忘却掉自己也是县中教育的亲历者吧，希望自己能够成为乡村教育的参与者与建设者，将自己所追求的学问书写在大地上。

##书里廓清了关于县中的各个环节，对于了解县中很有帮助。 作者是具备问题意识的，可惜全书还是过分的“精英视角”，这本书更适合给城市里远离县中的读者或者上位者阅读。

##瑕不掩瑜，从村小-镇中-县中一路走来，看到了真正的关切，情怀加一星。

【代序】县域教育何以成为一个话题? 一、 不被期待的 2012年, 我到富士康在深圳的观澜和龙华两个厂区调研。这两个厂区工人数量达到十几万, 平均年龄是23岁, 90%的工人学历只有高中或者中专, 大部分来自中西部经济欠发达地区的农村。换句话说, 这些工人基本上都是县中的孩子。 ...  

##从教育、管理、行政、政治多层次切入，资料丰富，话题也逐渐深刻，有较强的理论支撑和实践反馈，可以称得上是较好的社会学著作。 作者想要聚焦于弱势群体，但主要笔墨却用于描述县中教育的困境，关于书中学生群体的缺位，或许是因为作者也像福柯一样认为个人只不过是监管和内化的有效节点，而不是可以通过自觉的主观能动性去改造世界的认知主体吧。说到底，县中的教育问题还是效率与公平问题，这个问题将和著名的哲学三问、生存与毁灭以及待会吃什么一起永垂不朽。

##题目的“孩子”其实只占据了5分之一的篇幅，这本书实际上试图面面俱到的展现县域教育的各方面，但是尽管作者在后记里有所反思，行文时还是过于依仗受访者讲述的内容，变得太有“同情心”，好想这个体制里面所有人都是无奈的，最后的解决方案甚至又回到了大而化之的评价体系和政策宣传。不过就像棺师所说那样，尽管对于像我这样曾经在这个体系里挣扎的人，很难做到以温情的态度去理解一些老师，校长，教育局的人，还是希望这种研究越来越多，至少有助于让我们明白我们个体的经验是多么局促。