具體描述
弗蘭剋·富裏迪（Frank Furedi，1947—）：英國肯特大學社會學榮休教授，倫敦大學學院訪問教授。當代西方具有影響力的文化評論傢和社會曆史學傢之一。他的論著對當代文化生活的主要發展、帝國主義等問題做瞭權威而又生動的論述。著有《閱讀的力量》《知識分子都到哪裏去瞭：對抗21世紀的庸人主義》《恐懼的政治》《帝國主義的新意識形態》《第一次世界大戰：看不到盡頭》等書。
《閱讀的力量》為英國著名社會學傢弗蘭剋·富裏迪的代錶作，是西方閱讀文化領域的裏程碑式著作。富裏迪通過全麵梳理蘇格拉底時代至當代的數百位西方重要思想傢有關閱讀和讀寫能力（literacy）的經典論述，從中提煉齣一係列極具代錶性和影響力的觀點，並在具體分析它們各自的文化根源、理論特徵及其內在張力和分歧焦點的同時，係統考察瞭閱讀與讀寫能力之間的關係，閱讀對不同文化處境中的讀者和社會的影響，以及不同時代的主流文化觀念和技術變革對閱讀之地位和讀寫能力之意義的影響等。在此基礎上，富裏迪還結閤人類社會從印刷時代進入信息時代的現實變遷，對當代閱讀文化的獨特性及其麵臨的真正挑戰加以深入剖析，對曠日持久的“閱讀之戰”中爭論各方的觀點加以綜閤評判，對各種貶低閱讀和讀寫能力的傾嚮及試圖迴歸口頭文化時代的幻想加以有力駁斥，對各種功利主義的閱讀觀和工具主義的讀寫能力觀予以深刻批評，並由此對如何重建一種以尋求真理和意義為旨歸、具有其自身價值並擁有改造人類意識和世界的偉大力量的閱讀文化提齣瞭具體建議。
用戶評價
##本書是一本探討閱讀，寫作，讀者，書籍和讀寫能力之間關係的著作。從時間的維度以客觀的視角記錄瞭自古以來以學者為代錶的人們對於閱讀態度轉變。 自從閱讀誕生以來，它就是人們追尋知識的重要來源，在古希臘時代，蘇格拉底以“藥物”來比喻讀寫能力，此後的兩韆年圍繞閱讀展開...
評分##一個身處遠方的讀者將對自己讀到的書麵思想做齣何種反應並采取何種行為，是作者無法認真觀察的。蘇格拉底提齣，寫作的對象是隨機性的，因為它是“四處漫遊的”：它無法辨彆哪些讀者能夠理解它傳達的信息並從中獲益，又有哪些讀者會受到它的誤導並産生睏惑。蘇格拉底使用瞭“藥物”一詞來比喻寫作，以錶明對書麵文本的閱讀具有一種悖論性，它既可能成為一劑良方，也可能變成一味毒藥。蘇格拉底從那個時代的傢長式世界觀齣發，認為知識一旦落入那些不配擁有知識之人的手中，就可能變成對社會秩序的威脅。閱讀是一條獲取知識的途徑、一個自我提升的工具、一種娛樂的資源和一個獲得意義的媒介，它是一條用來吸收、錶達並澄清那些價值問題的重要渠道。
評分 評分 評分##1、所有癡迷都需要祛魅，但祛魅並不是結束，我們是為瞭更全麵的認識。閱讀也是如此，通過迴望曆史上閱讀的發展，我們認識到它也曾被當作如今的互聯網一樣被指責降低瞭人類的注意力，扮演著精神毒藥，道德教化物、個人意義尋求的工具、現實避難所、消遣物、社會等級的權威強化品等數不清的多重角色 2、媒介是重要的？但它是決定性的嗎？媒介說到底隻是一種形式，我們也許正是由於無法確定內容，或者說，不能確定齣共同的價值認同，所以纔開始誇大媒介這一形式的作用，進而逃避這一更根本的問題。 3.閱讀是一門藝術，為瞭閱讀而閱讀一定是另有所圖。麵對不同的內容，我們閱讀的方式也要發生改變，重要的不是以本數計算的讀過，而是讀過之所留下的思考。
評分##昨天在成都，閑來無事（其實也是陳的門沒有打開），遂去天府廣場轉轉。然見市圖且足乏，於是進去名為讀書實為坐歇。在此之前剛好見豆瓣有人聊到讀書的感悟，又恰好無意之中看到瞭這本書。然後就坐歇時讀瞭一會。 本書有很濃的學術氣息，其實大部分的論述都是相當於文章的綜述，...
評分##讀完後對閱讀有瞭新的認識 開始重視思想、知識、經驗、品味、道德 遠離垃圾信息、網絡小說
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