杨佳恬
13岁赴奥地利,先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰•约瑟夫•福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学,以优等奖从奥地利高中毕业,并以特优奖通过格拉茨艺大钢琴演奏文凭考试。曾先后获得奥地利钢琴教师资格鉴定特优奖以及两个艺术硕士。现定居奥地利。
很高兴你有兴趣跟随作者一起走进欧洲学校的课堂,感受大师辈出国度的教育理念。本书作者13岁赴奥地利,先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰·约瑟夫·福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学,以优等奖从奥地利高中毕业,并以特优奖通过格拉茨音乐与表演艺术大学钢琴演奏考试。本书是作者亲历奥地利教育的心得体会,也是作者对中国与欧洲教育理念之间差异的反思。有真情实感,有理性思考,愿你不虚此行。
##书名有两层含义:本书作者杨佳恬从小单身远赴奥地利求学,奥地利的教育制度提倡因材施教,个性强的作者一度被退学,是法文老师把她拉回来了,不放弃一个学生,个性化、人性化的教育,比如考试不给具体的分数,只分等级,而且照顾低水平的学生,平时表现、积极发言计入学生成绩的百分之六十,这些都是值得我们学习的;本书的第二个含义是作者作为家教老师,善于发现学生的个性,发现问题,因材施教,也是把奥地利好的教育方法用在自己的教学上,陪孩子找到自己的路。这让人感慨没有不优秀的学生,只有不优秀的教育。读本书,受益良多。奥地利的教育有很多地方值得我们学习,比如平时老师提问,提倡学生经过自己的思考给出自己的答案,而不是填鸭式教学,学校设置心理学和哲学课程,培养学生同理心和思考能力,有利于以后工作上具备思考能力。
评分##因为自己晋升为妈妈也才一年多,面对牙牙学语的宝宝,我也时常思考要怎么样才能教育好她,教育这个话题既重要又深沉,也是养育孩子过程中,我最担心的一点。 都说第一个娃照书养,第二个照猪养,我这第一个娃,可不就得多看点书,吸取他人书中的精华和经验嘛,所以看到《陪孩子...
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