為人文教育辯護

為人文教育辯護 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

[美]法裏德·紮卡裏亞 梁棟
想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
2015-11 平裝 9787513319539

具體描述

本書作者法裏德·紮卡裏亞是印度裔美國人,擁有耶魯大學、哈佛大學教育背景,被認為是“這個時代最有影響力的外事政策顧問”,是美國輿論界非常重要的人物。他目前是《時代》周刊特約編輯,《華盛頓郵報》、《紐約時報》專欄作傢,著有暢銷書《後美國世界》(The Post-American World)和《自由的未來》(The Future of Freedom)。

想要過好日子其實不難。先上大學,然後再退學。白天學計算機科學,晚上編程。開一個科技公司,然後迅速上市。要是你不喜歡冒險,那就學電子工程。

在技術和全球化主導的時代,基於技能的學習為主流社會所推崇,而以開放的心態來追求知識,則被看作是沒有前途。在無數人嚮著中産精英的道路奔跑時,本書作者法裏德·紮卡裏亞卻站起來揮起瞭人文教育的大旗。

人文教育(Liberal Education),又叫作博雅教育、通纔教育、素質教育等等。對於它的必要性和重要性的爭論,其實已經持續瞭很久,相關的問題還有:

大學教育還有它的必要嗎,職業學院是不是就已經夠瞭?

把人文教育視作達到某種目的的手段還是目的自身?

慕課(MOOC)能走多遠,將最終取代課堂學習嗎?

麵對這些極具爭議性的話題,作者法裏德並沒有展開艱澀的學術探討,而是由自己從印度到美國耶魯讀書的經曆講起,用對話式的口吻,平實幽默的語言,追溯人文教育的起源和演變,激辯人文教育的爭議、睏境和意義。

用戶評價

評分

##印度裔美國人寫的一本結閤自身經曆的小冊子,讀庫齣的。讀起來不費勁,語言也挺有趣,適閤齣門路上閑讀~ 自大學伊始,就一直在關心教育方麵的種種問題,也曾小試拙筆,對中國大學教育的現狀發錶過自己的意見。因而,通識教育,於我而言,並不是一個太過陌生和遙遠的話題。 孔子在《論語》中曾說過:“君子不器。”對於這句話,我的理解是:一個真正求道的人,不應被實現道所藉助的器...  

評分

##本應該給更高一點的分數,畢竟大約可對矯正時弊有積極作用。但起初是衝著本書的口號來讀的,卻纔翻完就覺大失所望。首先此書實為通纔教育或曰博雅教育張本的,畢竟仍站在理工教育本位立場和工具主義視角看待文科教育,而譯名用“人文教育”,不得不說帶有誤導性。另外作者對人文教育必要性的論證簡單粗暴,引入人文教育是否就能解決作者的問題,倒也未必然。此外揆諸現實,淺薄庸俗的人文教育反而容易造成對文科的顢頇和自負,是對文科受教者的降智打擊。再者私以為文理教育既已分途,反倒不必強為牽閤,隻是各學科都有其關懷,文科離不開工具理性,正如理科也離不開人文關懷,關懷缺失實為傷門,強以所謂人文教育填充,於事何補?至於老六在宣傳視頻中推崇的第六章開頭,不過是“迴歸生活”的淺薄道理,與人文教育無涉。總之,此書價值被人言過其實瞭。

評分

評分

評分

評分

##“技術本身是人類聰明纔智的極好體現,但沒有必要為瞭頌揚技術而貶低人文,而這恰恰是今日之現狀.”

評分

評分

評分

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有