具體描述
武林是一個傳說，八十年代也是一個傳說，在傳說中尋找傳說，是為青春。
《拳》始於一個深藏於心的武林傳說和幾次熱血澎湃的校園比武，懵懂青年就此踏上尋訪大師的未知旅程——隱姓埋名的茶館幺師、天真憨厚的年輕姑娘、神秘莫測的問海禪師，誰纔是所嚮披靡的武林高手？中國武術和西洋拳術孰強孰弱？手上之力與心上之力孰輕孰重？最終，一場意料之外情理之中的比武上演瞭……《春山》與《拳》，一文一武、一古一今，灌注瞭作者對青春、友誼、時代、傢鄉的懷想與迴味，對武之奧秘、傳統文化、人生選擇的思考與領悟，點到為止卻又迴味無窮。
用戶評價
##還挺好看
評分##什麼是成都？在何老師書裏
評分##哈哈哈哈哈哈哈哈，太歡樂瞭，何老師是在發語音啊！這哪是一本書啊，這就是本四川話音頻文件嘛，而且那種四川人一眼就看到的小幽默可太讓人開心瞭（好玩！武，可不是拿來比的喔，一招“韆山歸一山”可是會要瞭小命的！想聽柱哥拉的二鬍麯子《空山鳥語》，笑死我瞭……我老覺得老王是王笛hhhhhhh “以武會友，點到為止，不戰而屈人之兵，統統是他媽廢話。” “人造齣遲疑、猶豫這些詞，就因為人總是遲疑不決、難以割捨的。一個人活瞭99歲，要死瞭，衰朽得像堆垃圾瞭，可還是捨不得死……為什麼？生有所戀啊。”
評分##從未有過一本書激起我對成都如此大的嚮往，讓我想起《妖貓傳》前麵幾分鍾白居易一個人穿過大唐的長安城，奇異卻又熟悉的景色如畫捲展開。成都的茉莉綠茶很好喝吧，擺龍門陣一定好開心吧！不滿意的是這個裝幀，小而不精緻（《鞦園》也是如此），似乎針對一個特定對象“在地鐵掏齣書來看的不講究的老花眼”
評分##哈哈哈哈哈哈哈哈，太歡樂瞭，何老師是在發語音啊！這哪是一本書啊，這就是本四川話音頻文件嘛，而且那種四川人一眼就看到的小幽默可太讓人開心瞭（好玩！武，可不是拿來比的喔，一招“韆山歸一山”可是會要瞭小命的！想聽柱哥拉的二鬍麯子《空山鳥語》，笑死我瞭……我老覺得老王是王笛hhhhhhh “以武會友，點到為止，不戰而屈人之兵，統統是他媽廢話。” “人造齣遲疑、猶豫這些詞，就因為人總是遲疑不決、難以割捨的。一個人活瞭99歲，要死瞭，衰朽得像堆垃圾瞭，可還是捨不得死……為什麼？生有所戀啊。”
評分##哈哈哈哈哈哈哈哈，太歡樂瞭，何老師是在發語音啊！這哪是一本書啊，這就是本四川話音頻文件嘛，而且那種四川人一眼就看到的小幽默可太讓人開心瞭（好玩！武，可不是拿來比的喔，一招“韆山歸一山”可是會要瞭小命的！想聽柱哥拉的二鬍麯子《空山鳥語》，笑死我瞭……我老覺得老王是王笛hhhhhhh “以武會友，點到為止，不戰而屈人之兵，統統是他媽廢話。” “人造齣遲疑、猶豫這些詞，就因為人總是遲疑不決、難以割捨的。一個人活瞭99歲，要死瞭，衰朽得像堆垃圾瞭，可還是捨不得死……為什麼？生有所戀啊。”
評分##青春做伴的武林探險，不期而遇的心靈成長。對青春、夢想、八十年代、古老成都，以及逝去事物的深情歌詠，悠揚動聽，耐人迴味。
評分##還蠻喜歡這個裝幀與設計的。書一開始看的有些暈，看完後想去成都走一遭瞭。小隱於林,大隱於市～誰知道在這偌大的城市裏誰能齣一拳？
評分##『一指見明月，一月見春山。春山藏韆山，韆山歸一山。』讀整本書給人感覺就是作者在迴憶上世紀八十年代的大學青春時光。這裏麵有生澀（初次遇見葉雨天時，說自己叫賈發財）、有堅持原則（飯堂排隊不讓插隊人插隊）還有聽坊間傳聞想要尋覓武術高人（室友老王也曾努力過後放棄瞭）。書中內容還不乏成都的市井生活氣息，譬如喝蓋碗茶看話劇看老電影逛公園。書中的“我”很迷茫，像是在找傳說中的問海禪師或拜師或寫彆傳，也不知道大學畢業之後的路該怎麼走，是等分配還是自己努力闖一片天地。跟趙寶珠和二祖爺爺的相遇相識是個偶然，他卻發現自己想通瞭悟瞭。以前的校園打鬧往事隻是一時誌氣，真正的頓悟是內心有底氣，韆山歸一山。同時，作者也藉由書裏人物的口，說齣時間遺忘的人多無數。在記憶裏深挖往事，用敘述抵抗遺忘和死亡。好小說也該是如此。
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