第一部分 考古學： 研究遠古時代的學問
1 考古學和史前史 004
2 曆史記錄 030
3 獲取記錄 058
4 古人如何生活？ 088
第二部分 古代的互動交流
5 個體與交流 128
6 研究無形物質 150
7 解讀曆史 180
第三部分最早的人類世界
8 人類起源 212
9 非洲人的遷徙 242
第四部分現代人定居 271
10 大擴散 276
第五部分最早的農民及文明
11 最早的農民 308
12 最早的文明 340
13 早期亞洲文明 370
第六部分古代美洲
14 玉米種植者，村莊和丘陵建設者
15 美索美洲文明 418
16 安第斯文明 446
第七部分成為考古工作者
17 成為一名考古工作者 474
· · · · · · (收起)
具體描述
《考古學與史前文明》是考古領域的重磅著作，劍橋大學考古學和人類學博士布賴恩·費根經典之作，已修訂至第五版。本書將帶你深入真實的考古世界，漫遊250萬年的人類曆史。中國社會科學院考古研究所所長陳星燦力薦！
本書內容分為兩部分：第一部分完整而係統地闡述瞭考古學的方方麵麵——考古學的基本原則與目標、考古理論、科學的考古發掘流程、測定年代的技術、全球各地的田野發掘實踐經驗，以及管理和保護遺址的道德守則等；第二部分詳細梳理瞭人類250萬年的史前曆史，從人類的起源、有關現代智人的爭議、非洲古代人種的遷徙到農業的擴散，以及全球古代文明在公元後500年的發展。《考古學與史前文明》帶領我們探索文獻記載之外的漫長時間裏的人類曆史，再現古代生活，以及解讀文化變遷。
用戶評價
##前半五星緻敬考古學與從業者，後半以考古學的方式解析工業時代前的人類文明發展史，其中美洲文明占瞭最多的篇幅，亞洲文明浮光掠影～地圖上還齣現瞭可疑的“夏”文明😔
通過前言初識這部教材的編排思路，讓我立馬想起《與藝術相伴》，同樣是前半學科方法論加後半學科所研究的曆史的組閤方式，不過讀完之後我感覺本書並沒有做到像《與藝術相伴》那樣把兩部分內容有機融閤，而隻是單純的拼接。查資料發現是作者把自己另外兩部教材（《考古學入門》和《世界史前史》）的內容閤在一起濃縮成本書，怪不得我在閱讀過程中常常感到淺嘗輒止。進一步對比發現本書為瞭削減篇幅甚至造成瞭一些不閤理的處理：第十二章講早期文明卻完全無視瞭米諾斯和邁锡尼，第十四章講北美土著文明本應該放在更前麵的章節。另外，譯者雖然是考古學科班齣身，但可能因背景偏文，書中若乾偏理的術語翻譯有誤，冰期譯成瞭冰河世紀，遺傳學譯成瞭基因學，homo一族術語多處錯譯為智人。總的說來，值得4星，畢竟已多次再版，我更推薦作者另外兩部教材。
##言簡意賅點到為止的考古概念、門類、流程、理論體係和考據方法講義，考古重要的是對非可再生遺址資源的信息全麵提取；史前史部分當為作者同名課本的濃縮，美州部分依舊陌生。考古記錄與保存條件，考古背景和疊加法；挖掘類型和年代確定法；器物類型學 石器製作還原 動物死亡麯綫；貿易體係和烏魯布倫船 黑曜石交易；民族誌和器物還原信仰 查科峽榖的無頭路；過程認知考古學；乍得沙赫人及始祖地猿 起源復雜性，早期人類技術思想和語言形成及祖母介入；直立人到早期智人及尼安德特人 現代智人走齣非洲；剋裏瑪農岩畫 東亞鏟形門齒及美州土著人；農業和傑裏科 吳哥社會的瓦解 印度河貿易網 二裏頭王都；玉米和密西西比文化 奧爾梅剋到特奧蒂瓦坎，沿海漁業文化 查文和莫希文化 奇穆到印加。
##想起瞭之前同質的地理學生活，排版清晰，並且很多圖片精美，適閤作為科普，裏麵有關於職業的建議以及考古的過程，當然不乏相關的成果輸齣。百萬歲的人類曆史值得銘記和研究🧐。
##龐博的集大成作品。可以作為高校教材，也可以作為公眾瞭解考古學的入門讀物。在美國，考古學是屬於人類學的分支，對於文化多樣性非常重視，費根的考古學作品也是社會學意義的著作。“新考古學”不隻是對物質遺存的研究，還涉及對古代人類共同體的理解，以及現代考古學與生態學中的群落和人類學中社會組織的對應等，這是一套概念體係的創建。
##最喜歡這本書中對“文明”一詞的解讀——文明是古代人類進化用以適應殘酷自然的手段，正如鴨子在水中進化齣瞭蹼，北極熊在冰天雪地中進化齣瞭厚厚的皮毛，而人類進化齣瞭文明，人們建造房屋、剪裁衣物、發展農業、形成瞭語言、國傢、宗教信仰。倘若沒有文明，人類將在殘酷的自然環境中迅速滅絕。
##全書都是灰度圖像、地圖、圖錶——0202年瞭，標準也太低瞭（不過英文版也是黑白）。書後沒給齣專名對照錶和索引，翻譯略可斟酌，總體通順。
##全書都是灰度圖像、地圖、圖錶——0202年瞭，標準也太低瞭（不過英文版也是黑白）。書後沒給齣專名對照錶和索引，翻譯略可斟酌，總體通順。
##資料詳實，且例子非常生動的考古學教材（誰能想象作者用自己傢的貓來解釋考古學的測量法呢）。本書不對考古學這一學科的發展、實踐有著精彩的講解，還從考古學的角度重新審視瞭性彆、傢庭分工、文明的多樣性等問題。