澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授,墨尔本大学积极心理学中心的创始主任,国际积极心理学协会主席莉·沃特斯20年潜心研究,集结一手实际案例,正面教养领域全新力作;
从发现优势、培养优势两大主题出发,包含心理学解读,全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景,每章包含指导练习,切实帮助家长将优势教养应用在日常生活;
美国心理学会主席、积极心理学创始人马丁·塞利格曼大力提倡的正面教养方法,沃顿商学院终身教授亚当·格兰特、知名心理学家安吉拉·达克沃斯、清华大学社会科学院院长、心理学系主任彭凯平倾情推荐;
教养领域大V联名推荐:百万公众号常青藤爸爸创始人黄任、公众号“暖暖妈爱分享“创始人赵君潇、公众号小土大橙子创始人亲撰书评力荐;
《优势教养》随书附赠使用手册,通过科学的测试,发现自己对孩子教育的不足之处,更好地了解书中的内容。
这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品,扭转我们消极的思维模式,阅读这本书, 你会了解到:
优势是什么,构成优势的3个核心要素
4 种常见的消极机制,把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长
3个发现孩子优势的方法
8种孩子身上的核心优势
学会正确地夸奖孩子,既让赞美成为孩子前进的动力,又不至于让孩子者骄傲自满
4种关键的优势教养策略
7种培养孩子优势的核心方法
##kindle仅浏览。优势不明显,看不到不代表不存在。擅长的,充满激情的,经常做的可以关注一下。
##为自己狭隘偏颇的一个观点摇旗呐喊,生拉硬拽案例佐证,不断强调多少人使用这个方法后改头换面——电线杆上可以治愈不治之症的小广告。
##育人育己的一本书,要更有效地与孩子沟通,应着重于发现闪光点(擅长的,经常做的,有兴趣做的)。而改变自己对事物的看法,着眼于好的方面,让自己轻松也让身边的人自在。将积极心理学灵活运用于育儿与生活中。
##育人育己的一本书,要更有效地与孩子沟通,应着重于发现闪光点(擅长的,经常做的,有兴趣做的)。而改变自己对事物的看法,着眼于好的方面,让自己轻松也让身边的人自在。将积极心理学灵活运用于育儿与生活中。
##就如同《自控力2》是对读者进行的“压力有利”心理干预一样,这本书的主要目的是让我们学着凡事从能否更好发挥自身优势出发看问题,不管是管教小孩,还是管教自己。
##(200602)4月份略读过一遍,知道各个章节具体在讲些什么,完成检视阅读3阶段。
##如果这世上所有人都能了解自身优势、从自身优势出发,并带动别人这样做,我们的世界会变成什么样子呢?——光是这句话,就让我爱上了积极心理学。
##给五颗星是因为我发现这本书让我重新认识到自己的不足之处,因为人经常会第一眼能看到一个人的缺陷,我在纸上写了孩子的优点的时候不太明朗,发现缺点是耿耿于怀的,如果每个人都能积极心理学,都是优势教育,这个世界应该会点亮更多闪闪发亮的小星星。
比较系统,对于一些常见的主题比如如何表扬,如何提高自制力等内容有扩展性的东西