把右脑还给孩子：专为中国儿童写的右脑完全开发手册 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名：把右脑还给孩子：专为中国儿童写的右脑完全开发手册

定价：23.00元

作者：钱铎

出版社：广西师范大学出版社

出版日期：2011-03-01

ISBN：9787549504251

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

作为*早在推广儿童右脑教育的学者之一，钱铎教授在有影响力，相关媒体报道也比较多，其旗下的右脑培训机构开办多年，近年更与台湾地区爱育右脑培训机构合作，通过多年实践所总结的训练方法非常适合中国孩子的实情。
半小时牢记20—80个字，注意力由极其分散变得高度专注，学会创新思维……，每年都有超过10000名的孩子与家长在钱铎教授举办的培训班中见证着奇迹的产生。《把右脑还给孩子(专为中国儿童写的右脑完全开发手册)》理念先进、方法多样、图文并茂，全面公开了爱育的训练方法，揭开了右脑教育真正的秘密，并与广大家长分享简单、实用的家庭右脑教育法，真正给孩子一生用不完的财富！

内容提要

当下右脑图书销售很火爆，包括七田真、托尼·博赞在内写的图书专注于成人的右脑开发，同时过于强调方法。事实上右脑开发关键的教育时间段是12岁前，作为一种教育手段，开发右脑的决定性的因素也并不在于训练方法。目前的图书没有见到专为孩子写的右脑开发书，该书有巨大市场空白。
《把右脑还给孩子(专为中国儿童写的右脑完全开发手册)》以“指导中国家长知道‘怎样才是真正成功的儿童右脑开发教育’”为宗旨，结合了钱铎教授及遍布全国的机构多年来进行右脑开发培训的一线教育经验，详细介绍了针对中国孩子设计的一套完整的右脑开发方案，启迪家长对孩子右脑进行全面的开发。这些方法简单、实用、易操作，寓于生活中，看完《把右脑还给孩子(专为中国儿童写的右脑完全开发手册)》，家长会发现自己的孩子成为“天才”并不难！

目录

前言每个孩子都是天才
序言把右脑还给孩子——培养创造性思维人才从0岁抓起
章为什么要开发右脑
一、右脑是图像脑，形象思维好
二、右脑是潜意识脑，直觉灵敏
三、右脑是音乐脑，奇妙的灵感之源
第二章把握开发右脑的黄金时期
一、儿童大脑具有很强的可塑性
二、0—6岁是儿童右脑开发的关键期
第三章赋予孩子真正的右脑开发教育
一、右脑开发，学校应试教育的短板
二、右脑开发，家庭教育方法是关键
第四章用科学方法给力右脑开发，让孩子终生享用右脑能力
一、快速进入右脑状态——正确运用α右脑音乐
二、快速激活儿童右脑潜能
训练一色卡视觉游戏
训练二右脑全脑智慧拼板游戏
训练三发散思维游戏
训练四ESP感知功能游戏
训练五观察思考力游戏
训练六倾听理解能力游戏
训练七右脑图形游戏
训练八右脑空间感知游戏
训练九一点凝视卡游戏
三、超高速的右脑记忆法
(一)进一步揭示右脑高速记忆的秘密
(二)右脑记忆，中国人有优势
(三)发挥孩子的照相记忆能力，培养孩子用右脑阅读识字
(四)快速提升儿童右脑记忆力三法
训练一瞬间读取信息的照相记忆游戏
训练二曼陀罗图形记忆游戏
训练三联想记忆游戏
四、利用百点卡培养孩子目测、头脑快速反应能力
五、利用百科卡培养孩子的形象思维能力
第五章孩子右脑开发家长指南——为了孩子，行动起来，注意孩子右脑开发的点滴细节
一、吃出健康聪明好孩子
(一)健康聪明是吃出来的
(二)警惕铅的摄入
(三)培养孩子正确的饮食习惯和行为习惯
(四)电视是造成孩子思维落后的主要原因，吃饭看电视尤其需要纠正
(五)右脑气味法：让孩子不挑食、爱上吃饭的秘法
二、跟上孩子大脑发育速度的三大建议
(一)关注孩子出生后第八个月
(二)小手动起来：鼓励孩子动手操作
(三)多鼓励孩子玩沙和水
三、激发孩子潜能的三大教育要点
(一)培养孩子的创新思维能力
(二)培育孩子的理解力
(三)重视孩子的ESP感知功能
四、幼儿右脑教育的四大法宝
法宝一：3岁到6岁，眼睛定终生
法宝二：3岁到6岁，速度定大脑
法宝三：3岁到6岁，双手关键
法宝四：3岁到6岁，吃饭要注意
五、儿童右脑教育的八大法则
法则一：培养兴趣，让孩子认识自己、开发潜能
法则二：培养孩子正确判断、独立思考能力
法则三：让孩子有愉快的学习体验
法则四：鼓励孩子发挥创造力、想象力
法则五：培养责任心，提高孩子自制、自理能力
法则六：分享成功经验，建立正确价值观
法则七：尊重孩子的个性培养，帮助孩子建立自信心
法则八：善用家庭机会教育，抓住机会教育孩子
附录：钱铎教授巡讲家长问答实录
主要参考文献
后记

作者介绍

国际儿童教育家、儿童大脑研究专家、儿童心理学家，儿童右脑全脑潜能理论的发明者，儿童右脑全脑潜能教学体系的发明者、实践者，儿童右脑全脑潜能教具、玩具的研发者，加拿大YANFAN教育机构的首席专家，中国儿童生长发育委员会研究员，中国胎教委员会研究员，哈佛访问学者。作为在中国早提倡重视婴幼儿右脑潜能教育并付诸实施的专家之一，从2003年至今，在全国各地举办了大量的讲座，使众多的家庭及儿童受益。多年来，其亲自指导的各地教学点涌现出一大批高智商、高情商、高素质的孩子，包括中国教育台在内的全国多家媒体纷纷予以报道。

文摘

序言