具體描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 兒童社交心理學 |
| 作者： | 李群鋒 |
| 市場價： | 42 |
| ISBN號： | 9787554610510 |
| 齣版社： | 古吳軒齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2017年12月1日 | 版次：1 | 頁數： |
| 商品尺寸： | 紙張：輕型紙 | 重量： |
| 編輯推薦 | |
| 1. 培養孩子的軟本領，讓孩子擁有幸福的資本 人際關係是衡量一個人心理健康的重要指標，也是一個人重要的生存技能。一個人事業上的成功，15%是由於他的專業技術，另外的85%要靠他的人際關係和他的處世技巧。專業技術是硬本領，善於處理人際關係的交際本領則屬於軟本領。從某種意義上說，社交決定孩子一生的安全感和幸福度。 2. 你的孩子進入集體、開始交朋友時，是否有這樣的睏惑？ 敏感、膽怯無法加入到新的夥伴中；不善溝通，在社交中總是被忽視；麵對被拒絕和嘲笑手足無措；跟小夥伴發生衝突時不知道怎麼化解矛盾等，針對孩子在社交中齣現的種種心理和難題，書中有解析、有方法、有示範，為孩子社交的順利進行提供有效指導和幫助。 3. 明確你的孩子社交類型傾嚮，給予定嚮幫助 兒童教育專傢龐麗娟教授曾對兒童的社交類型進行過研究，結果錶明：兒童的社交主要有受歡迎型、被拒絕型、被忽視型和一般型四種基本類型。受歡迎型兒童在交往中積極主動；拒絕型兒童雖然積極主動但易齣現不友好的社交方式；被忽視型兒童在交往中靦腆、膽怯且在交往中錶現得退縮；一般型兒童在同伴交往中行為錶現一般。 4. 五步讓孩子“變身”社交小達人，成為更好的自己 *步：鼓勵社交、給孩子創造社交機會，但不強迫孩子； 第二步：教授孩子基本的社交技巧、錶達需求的方法； 第三步：引導孩子學會接納和尊重彆人； 第四步：示範社交衝突的解決的辦法； 第五步：讓孩子學會分離和等待。 |
| 目錄 | |
| 章透視兒童的社交心理，培養高社交商的孩子 讀懂孩子的交際需求與信號 兒童社交啓濛六要素 體察他人的情緒，邁齣社交步 孩子擁有良好社交關係
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