基本信息
书名：外国教育名著丛书 乌申斯基教育文选
定价：28.30元
作者：(俄)乌申斯基,郑文樾 ,张佩珍,冯天向,郑文
出版社：人民教育出版社
出版日期：2007-10-01
ISBN：9787107174568
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：大32开
商品重量：0.499kg
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内容提要
目录
作者介绍
文摘
序言
《儿童的王国：乌申斯基教育文选》 引言 在人类教育思想的浩瀚星河中，有一些名字如璀璨的星辰，照亮了无数代教育工作者的探索之路。康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基（Константин Дмитриевич Ушинский），这位19世纪俄罗斯杰出的教育家、心理学家和教育理论家，无疑是其中一颗耀眼夺目的巨星。他以其深刻的洞察力、严谨的科学精神和对儿童教育的满腔热情，奠定了俄罗斯教育学的基础，其思想至今仍闪烁着智慧的光芒，对世界教育产生了深远的影响。 《儿童的王国：乌申斯基教育文选》精选了乌申斯基一生中最重要的教育论著，旨在将这位伟大教育家的核心思想、前瞻性理念以及其在教育实践中的宝贵经验，系统而全面地呈现给广大读者。本书并非对某个单一主题的深入探讨，而是通过一系列相互关联、层层递进的文章，勾勒出乌申斯基教育思想的宏伟蓝图，带领读者走进他所描绘的那个充满生机与活力的“儿童的王国”。 本书精髓：为何读懂乌申斯基至关重要？ 在现代教育日益追求个性化、科学化和人本化的今天，重温乌申斯基的教育思想，不仅是对教育史的致敬，更是对教育本质的深刻反思。乌申斯基的教育理念，超越了时代和国界，其核心价值在于： 对儿童天性的尊重与洞察： 乌申斯基是早期系统研究儿童心理学的先驱之一。他坚信，教育必须以对儿童天性的深刻理解为出发点。他深入剖析儿童的认知发展、情感需求、兴趣特点以及学习规律，强调教育应顺应儿童的自然发展，而非强行灌输。本书中的选文将充分展现他如何通过细致入微的观察和科学的分析，揭示儿童的内在世界，从而为制定有效的教育策略提供坚实的基础。 教育的科学化与人性化统一： 乌申斯基是坚定的教育科学化倡导者。他将心理学、生理学等学科的研究成果引入教育领域，力图使教育摆脱主观臆断和经验主义，建立在客观规律之上。然而，他的科学化并非冰冷的理性，而是与深切的人文关怀相结合。他强调教育的目的是培养健全的人格，培养具有独立思考能力、道德情操和爱国情怀的公民。本书将呈现他如何将科学方法与人文精神完美融合，引领教育走向更理性、也更富有人情味的方向。 家庭与学校教育的协同作用： 乌申斯基深刻认识到，家庭和学校是塑造儿童人格的两个重要场域。他详细阐述了家庭教育在儿童早期发展中的关键作用，强调父母的责任和教育方式对孩子一生的影响。同时，他也探讨了学校教育如何与家庭教育相呼应，形成合力，共同促进儿童的全面发展。本书中的相关篇章将为家长和教师提供宝贵的指导，帮助他们更好地理解和实践协同育人的理念。 民族文化与教育的根基： 作为一名伟大的俄罗斯教育家，乌申斯基对本民族的语言、文化和历史怀有深厚的感情。他主张教育应扎根于民族文化土壤，培养儿童对本民族文化的认同感和自豪感，同时也要吸收世界文明的优秀成果。他的民族教育思想，在强调民族特性与世界视野的平衡方面，具有重要的现实意义。本书将展现他如何将爱国情怀与教育实践相结合，为培养具有民族精神和国际视野的下一代提供深刻的启示。 教师的角色与素养： 乌申斯基高度重视教师在教育过程中的地位和作用。他认为，教师不仅是知识的传授者，更是儿童精神的引领者和人格的塑造者。他强调教师应具备渊博的学识、高尚的师德、对儿童的深刻理解以及不断进取的学习精神。本书中的论述将为广大教师提供一面镜子，引导他们反思自身，提升专业素养，更好地履行教育的神圣职责。 本书结构与内容亮点 《儿童的王国：乌申斯基教育文选》的编排力求系统性和逻辑性，将乌申斯基思想的不同侧面有机地组织起来，形成一个完整的思想体系。全书大致可分为以下几个部分，每个部分都包含若干篇精心挑选的代表性文章： 第一部分：儿童心理学与教育的基石 此部分聚焦于乌申斯基对儿童心理学的开创性研究。他如何通过观察和实验，揭示儿童的感知、记忆、思维、情感等心理发展规律？他如何根据这些规律，提出符合儿童天性的教育方法？读者将在此部分深入了解他“从儿童本身出发”的教育原则，认识到理解儿童是有效教育的前提。 《论人类教育的目的是什么》： 乌申斯基在此文中开宗明义，阐述了他对教育目的的深刻理解，即培养全面发展的人，强调理性、道德和劳动能力的和谐统一。 《教育的儿童性》： 这是乌申斯基教育思想的灵魂所在。他在此文中系统论述了教育必须符合儿童的年龄特点和心理发展规律，强调教育的“儿童性”原则。 《教育的劳动性》： 乌申斯基将劳动视为教育的重要组成部分，认为劳动不仅能培养儿童的动手能力和解决问题的能力，更能塑造他们的意志品质和劳动观念。 第二部分：家庭教育的智慧与力量 乌申斯基对家庭教育的重视程度，在当时是极为突出的。他认为家庭是儿童接受启蒙教育的第一个场所，父母的教育方式将深刻影响孩子的一生。本部分将呈现他关于儿童早期发展、父母责任、家庭教育方法等方面的宝贵见解。 《家庭教育》： 乌申斯基在此文或系列文章中，详细论述了家庭教育的原则、内容和方法，强调父母应以身作则，培养孩子的良好习惯和健全人格。 《论小学教师的地位》中关于家庭影响的论述： 尽管标题是关于教师，但乌申斯基在此文中也会不可避免地触及家庭环境对儿童成长的重要性，强调家庭与学校教育的协调。 第三部分：学校教育的实践与革新 乌申斯基不仅是理论家，更是实践家。他积极参与学校的改革和建设，并在此过程中形成了一套完整的学校教育理念。本部分将涵盖他对课程设置、教学方法、教材编写、学校管理等方面的思考和建议。 《论小学教师的地位》： 这是一篇极具影响力的文章，乌申斯基在此文中深刻阐述了教师的职业特点、教育职责以及应具备的素养，也间接反映了他对小学教育的整体设想。 《论国民教育的性质》： 乌申斯基在此文中探讨了国民教育的根本性质，强调教育应为国家和社会培养合格的公民，并在此基础上提出教育的组织和实施原则。 关于教学法的论述： 乌申斯基在不同篇章中，会涉及具体的教学法，如直观教学法、启发式教学法等，强调教学应以启发和引导为主，培养学生的独立思考能力。 第四部分：民族文化与公民素养的培养 乌申斯基对俄罗斯民族文化的深刻认同，以及他对培养具有民族精神和国际视野的公民的期望，是其教育思想的重要组成部分。本部分将展现他如何将民族文化传承与教育目标相结合，如何培养儿童的爱国情怀、道德品质和公民意识。 《论俄罗斯的教育》： 尽管本书主要以乌申斯基的教育理论为主，但若有提及他关于俄罗斯教育体系构建的论述，也将是本部分的重要内容，从中可以窥见其民族教育思想。 关于语言和道德教育的论述： 乌申斯基非常重视语言在思维和文化传承中的作用，以及道德教育在人格塑造中的地位。 第五部分：教育思想的遗产与启示 在本书的最后，我们会提炼乌申斯基教育思想的核心精华，并探讨其在当代的价值与意义。他的思想如何跨越时空，为我们今天的教育改革提供借鉴？他对于儿童发展、教师职业、教育本质的深刻洞见，对我们解决当前教育面临的挑战有何启示？ 阅读价值与目标读者 《儿童的王国：乌申斯基教育文选》是一本集理论深度、实践指导和思想启迪于一体的著作。 对于教育研究者和学生： 本书是深入了解俄罗斯教育史和西方教育思想史不可或缺的经典文献，是进行教育理论研究的重要参考。 对于一线教师： 乌申斯基的教育理念，尤其是他对儿童天性的尊重、对教学方法的创新以及对师德的要求，将为教师提供丰富的教育智慧和实践指导，帮助他们提升教育教学水平。 对于家长：本书关于家庭教育的论述，将帮助家长更好地理解孩子的成长规律，掌握科学的育儿方法，成为孩子人生道路上合格的引导者。 对于一切关心教育的人： 任何对教育的本质、对如何培养下一代有思考和追求的读者，都将从本书中获得深刻的启发和有益的启示。 结语 乌申斯基的教育思想，宛如一座取之不尽、用之不竭的智慧宝库。《儿童的王国：乌申斯基教育文选》正是开启这座宝库的一把钥匙。通过阅读本书，我们不仅能领略这位伟大教育家的思想风采，更能从中汲取宝贵的教育营养，在教育的道路上，以更科学、更人本、更富有智慧的方式，守护和点亮每一个“儿童的王国”。希望本书能够成为您教育探索旅程中的一位良师益友。
这本书的封面设计，给我的第一印象是沉稳而有力量。青蓝色的底色，搭配白色的书名和作者信息，显得非常大气，也凸显了“外国教育名著丛书”的学术定位。看到“乌申斯基教育文选”几个字，我便来了兴趣。我对俄罗斯教育史上的重要人物了解不多，但一直对不同国家、不同历史时期的教育思想充满好奇。我倾向于认为，经典教育著作往往蕴含着普适性的智慧，能够帮助我们在纷繁复杂的当下，找到教育的本质和方向。这本书给我的感觉是，它不会是那种快餐式的读物，而是一本需要静下心来，慢慢品味的书。它的装帧质量也相当不错，书页的纸张厚度适中，手感舒适，印刷的字体大小和行距都恰到好处，阅读起来会很舒服。我期待在这本书中，能够领略到乌申斯基独特的教育视角，或许能看到一些关于儿童心理、教学原则，甚至是学校制度的深刻见解。