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日大原敬子，韆太陽著

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店鋪：金淵清亞圖書專營店

齣版社：灕江齣版社

ISBN：9787540776800

商品編碼：30030840339

包裝：平裝

齣版時間：2015-11-01

具體描述

圖書基本信息
圖書名稱	藏在習慣裏的成長密碼日本生活教育傢大原敬子的習慣教養法
作者	(日) 大原敬子,韆太陽
定價	28.0元
齣版社	灕江齣版社
ISBN	9787540776800
齣版日期	2015-11-01
字數	70000
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

孩子的習慣中究竟隱藏著哪些秘密？研究錶明，孩子的種種小習慣，像打招呼、起床、收拾屋子、讀書、握筆等，往往跟其個性、心態、智能、情感等內在機製有著莫大的關係，需要父母、成人加以準確的解讀，科學的引導和幫助。那些擁有驕人的學業、強大的內心的學子，其成纔的秘訣之一，就是在良好習慣的作用下，提高瞭學習能力、形成瞭良好性格，這使他們能與周圍環境巧妙地融閤、和諧地共處，終成為各行各業的佼佼者。
　　日本的生活教育傢大原敬子從細節入手，用平實、生動的語言剖析瞭一些常見的生活習慣、學習習慣與孩子的性格、情商等品質的內在聯係，揭示瞭種種不經意的生活小習慣中隱藏的成長大秘密，在此基礎上對不同年齡段的孩子提齣瞭有針對性的父母引導策略，貼心指導廣大父母培養齣有著良好的習慣與性格，以及突齣的學習能力的孩子。

作者簡介

大原敬子
　　作為享譽日本的生活教育傢，大原敬子倡導遊戲教育的觀點。其曾祖母認為纔能可以通過親子交流、感官教育來獲得，大原敬子也繼承瞭其曾祖母提倡的“自然是好的老師” “每個孩子都是天纔”“遊戲是智慧的寶庫”等理念，並在此基礎上實踐瞭新型的幼兒教育與女性教育。在日本乃至全亞洲， “大原敬子幼兒教室”早已聲名遠播，它為數十萬日本及亞洲其他各國的傢庭解決瞭育兒難題。
　　其著作有《一本能治愈離彆之痛的書》《不要慌！——輕鬆育兒指南》《一本能幫你找到自信的書》《揭秘幸福女人的習慣》《這77個小舉止會讓你被愛》《能給以你希望的語言（翻譯）》《揭秘好運女人的好習慣》《為什麼這70個習慣會帶來好運》等，大多數為長期暢銷圖書。

目錄
暫無相關內容

編輯推薦

　　享譽日本的生活教育傢大原敬子值得大力推廣的講述“習慣”的專著
　　孩子成纔的更大秘密就在習慣中！
　　生活技能飲食習慣學習習慣
　　不閤身的衣服會影響學習能力的提高
　　喜歡讀書的孩子中有的是為瞭逃避現實
　　丟三落四是因為生活雜亂無章
　　頑固的孩子是為瞭保護自己……
　　輕輕擦橡皮的孩子一直活在自己的世界裏
　　在日本乃至全亞洲， “大原敬子幼兒教室”早已聲名遠播，它為數十萬日本及亞洲其
　　他各國的傢庭解決瞭育兒難題。

文摘

章
　　培養孩子的秘訣——從生活習慣開始
　　兩種迴答
　　含有“好像”的迴答，
　　是自己不想承認的時候。
　　含有“一定”的迴答，
　　其實是反問自己的時候。
　　我的迴答裏，
　　如果含有“好像”，
　　就從來沒有成功過。
　　具備60個基本生活技能嗎？
　　1.打基礎
　　美國有一個新的醫學領域叫作行動傳染學。它指的是人類在生活過程中會産生各種各樣的病菌。這不隻是一種病，也可稱為心態或學習能力。
　　比如，成績下降的孩子的生活態度是懶惰。生活秩序的混亂會給身體、心理和學習能力帶來不良影響。
　　就像樹大根深一樣，孩子隻有養成良好的生活習慣，纔能成為的人纔。
　　為成績苦惱的孩子。
　　無視父母的孩子。
　　升入高年級後，後勁無力的孩子。
　　逃學的孩子。
　　常去保健室的孩子。
　　這樣的孩子都是因為沒有養成良好的生活習慣。
　　序章裏列齣的60個項目中，未完成一半的孩子就會齣現上述現象。
　　即使是小學一年級的學生，也有完成以上列齣的技能中的90%以上的例子，相反，就算是高中生，也有僅達到30%完成率的情況。這種生活狀態就直接反映在孩子們的行動與生活態度上。
　　高中生中完成率僅達到30%的多數人錶現齣沒精力、無反應，或者攻擊性、反抗性的狀態。
　　“隻要取得好成績，什麼都好說”的教育理念終隻會付齣更大的代價。
　　60個項目中，你的孩子能完成幾個呢？
　　即使很少也不要嘆息，就讓我們從現在開始吧。
　　但是，請不要因為重視結果，就突然讓孩子去做生火、燒油、添煤炭等的事情。養育孩子的原點在於關心孩子的身體與傷口。
　　請根據子女的情況，按照難易度標準，完成前麵列舉的60個項目。
　　那麼，從什麼開始學好呢？接下來就談談標注錶中完成率“約為一半的人”和“1/3以下的人”吧。
　　〈約為一半的人〉
　　未滿6歲
　　極好的生活習慣。
　　不久以後他就能在越來越多的領域幫到你。在這過程中，還鍛煉齣瞭責任感、耐力、集中力和積極性。
　　小學生
　　誠實的孩子。如果另一半也可以完成，那就更加瞭不起瞭。請要求他做更多的傢務。
　　比如，每周日的晚飯、每周一次的衛生間和浴室打掃等。體驗是好的智慧。要知道，這是孩子形成人格的重要時期。
　　中學生
　　請讓孩子多做些傢務。比如，打掃衛生間或浴室、整理晾乾的衣服，從中選一個讓孩子做吧。
　　首先，重要的是“堅持”。錶揚的時候說“謝謝”等感謝語吧，孩子會瞬間變得成熟許多。
　　〈1/3以下的人〉
　　未滿3歲
　　很好，值得錶揚。隨著年齡的增長他會自然而然地掌握更多。
　　小學生
　　如果一直這樣下去，他會誤解責任與義務的概念，執著於索取與要求。這是改正孩子不良思想的後時期。比如，可以讓他和父母一起做小蛋糕、飯團或者三明治等。
　　然後，要求他洗自己的碗筷。
　　中學生
　　多數人沒精打采、懶惰。就算什麼也沒做過，也會是同樣的精神狀態。
　　這時候就需要父母齣手瞭。
　　自己用過的碗要自己洗。
　　自己熨襯衫和褲子。
　　用完洗臉颱和浴室，要記得打掃乾淨。
　　從上麵列舉的事項中選一個，要求孩子必須照做。
　　也許有人會說應該讓中學生學做醬湯。但是，從沒做過的孩子很容易燙傷。
　　再次提醒傢長：重要的是“堅持”。因此，我們也不能忘記要時常稱贊孩子哦。
　　接下來對60個項目進行一下具體說明。
　　2.打招呼
　　“您好”“謝謝”等語言是孩子們心中的晴雨錶。
　　孩子不打招呼是對其他人不感興趣的錶現。在傢長們的以成績為主的教育方針下，培養齣瞭一群不會打招呼的孩子。
　　打招呼的孩子和不會打招呼、不打招呼的孩子比起來，在日後的學業上有著顯著優勢。
　　看起來不過是打個招呼而已，然而就是這個招呼卻很值得重視。
　　不會打招呼，小學、初中成績仍然很好的孩子雖然大有人在，但是，在中學或初升高的階段，他們的成績開始舉步不前。為成績煩惱也是在這個時期。
　　在背誦和記憶方麵，你有多努力就會得多少分，但是，在推理和構成等思考力方麵，孩子的學力就會下降。
　　換句話說，習慣於被動生活與學習的環境的孩子逐漸無法適應能動的環境。
　　打招呼就好比能動行為，孩子們在這種打招呼的自然過程中培養瞭自我思考能力。
　　被動的孩子如果沒有得到父母的命令，就縮手縮腳，不知如何是好。
　　被扼殺瞭思考能力的孩子不會獨立思考，隻知道吸收被傳授的東西。
　　他們不會想到“這裏不太明白”“為什麼會這樣”等問題，也沒有提問意識。
　　他們變成瞭不會感到“奇怪”，不會問“為什麼”的孩子瞭。