发表于2024-12-28
图书基本信息 | |||
图书名称 | 青少年心理资本-可持续开发的心理资源 | 作者 | 朱仲敏 |
定价 | 28.00元 | 出版社 | 学林出版社 |
ISBN | 9787548610366 | 出版日期 | 2016-10-01 |
字数 | 页码 | ||
版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
内容简介 | |
心理资本的概念初是由美国的管理学家路桑斯(Luthans)于2004年提出的。路桑斯认为心理资本是个体发展的积极心理状态,是影响个人发展与组织绩效的核心心理要素,以自我效能、希望、乐观、韧性这些积极的心理资源为特征。人的潜能是无限的,其根源就在于可开发、可管理的心理资本。心理资本是发展的源动力,只有“内心的强大”才是可持续的,心理资本的开发价值了人力资本、社会资本,对于青少年尤其如此。心理资本这个概念为什么会被提出?如何理解青少年心理资本及其开发价值?有哪些开发路径、实践案例、操作建议?本书是2014年度上海市教育科学研究市级项目《高中生积极心理资本开发研究》(课题编号:B14141)的研究成果之一,聚焦上述问题展开研究,全景式地展示外青少年心理资本研究的理论与实践成果。 |
作者简介 | |
朱仲敏,现任上海市浦东教育发展研究院教师发展中心副主任(分管德研室),兼上海市浦东新区青少年心理健康教育发展中心副主任。现为国家二级心理咨询师,上海市青年教师后备人选,浦东新区心理学学科带头人,华东师范大学心理学博士研究生。曾获上海市“未成年人思想道德建设先进个人”、浦东新区教育体育系统“十大杰出青年”等荣誉。主要从事区域德育、心理健康教育研究与指导工作,参与国家社科基金等各级课题8项、主持市级课题2项,在《中国教育学刊》等公开刊物上发表论文20多篇。 |
目录 | |
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编辑推荐 | |
朱仲敏先生在教育学、心理学领域有多年理论研究及实践经验。本书是*本系统研究青少年心理资本开发的著作,集理论分析、开发研究、实践探索、操作建议于一体,适合学校管理者、一线教师、心理健康教育工作者、青少年及其家长阅读。 |
文摘 | |
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序言 | |
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