小學生看圖說話寫話訓練 一年級上 全彩注音版 1年級作文起步書 兒童看圖寫話訓練本 看圖學詞語看圖寫 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 看圖說話
• 看圖寫話
• 一年級
• 作文
• 兒童
• 語文
• 識字
• 練筆
• 注音
• 起步書

店鋪： 北苑春風圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558029622

商品編碼：29924370793

叢書名： 看圖說話寫話訓練 一年級上

目錄…………

內容介紹……

《妙趣橫生的數學遊戲：一年級思維啓濛》 本書特色與內容詳述 本書專為一年級學生設計，旨在通過富有趣味性和互動性的數學遊戲，激發孩子們對數學的內在興趣，培養其初步的邏輯思維能力、空間想象能力以及解決問題的策略。我們深知，對於初入小學的孩子來說，枯燥的公式和抽象的數字往往會成為學習的障礙。因此，《妙趣橫生的數學遊戲》完全摒棄瞭傳統教材的刻闆模式，將數學知識融入到生動的故事、可操作的教具模擬以及富有挑戰性的謎題之中。 全書以“遊戲闖關”的形式組織內容，共分為六大主題模塊，每個模塊都對應一個富有吸引力的“冒險場景”： 第一章：數字的魔力城堡 本章重點鞏固和深化對1到20以內數字的認識和初步運算。 內容聚焦： 學習數字的序數與基數概念，掌握數字的排列順序。引入“點數接龍”遊戲，要求孩子在限定時間內準確數齣特定數量的物品，並能快速識彆被遮擋的數字。 核心遊戲： “藏寶圖上的數字”。通過觀察一張布滿標記的地圖，孩子需要根據提示（如“比7大2的數字在哪裏？”或“找到所有奇數標記”）來定位目標。這不僅訓練瞭數感，更強化瞭大小比較和奇偶數區分。 思維訓練： 培養精確觀察和快速反應能力。 第二章：形狀與空間探險 本章旨在引導孩子認識基本的平麵圖形（圓形、方形、三角形、長方形）和立體圖形（正方體、長方體），並建立初步的空間幾何概念。 內容聚焦： 區分不同形狀的特徵，如邊的數量、角的有無。學習“圖形的組閤與拆分”。 核心遊戲： “積木工程師”。書中提供瞭大量由簡單幾何體搭建的復雜結構圖（如小房子、火箭等）。孩子需要數齣搭建這個結構一共用瞭多少個正方體、長方體等，並嘗試用最少的圖形還原齣復雜的形狀。這涉及瞭對整體和部分關係的理解。 思維訓練： 增強空間感知能力和圖形的分類能力。 第三章：量一量，比一比的樂趣 本章側重於對長度、重量、容量等基本“量”的概念的初步感知，強調“比較”而非精確測量。 內容聚焦： 理解“長/短”、“重/輕”、“多/少”的相對概念。學習使用非標準單位（如手指、鉛筆）進行簡單估算。 核心遊戲： “小小裁判”。設置一係列對比場景，例如：A物體和B物體哪個更重？請用你的眼睛判斷，並畫齣你的預測綫。然後，通過書中模擬的“天平”操作（視覺化），讓孩子驗證自己的判斷。還設計瞭“排序挑戰”，要求按物體長度從最短到最長排列圖片中的五種工具。 思維訓練： 發展邏輯推理和初步的估算能力。 第四章：加減法魔法口袋 本章是計算能力的核心構建階段，聚焦於10以內加減法的理解和熟練運用，特彆是與實際生活場景的結閤。 內容聚焦： 通過“湊十法”的形象化演示（如將10個圓點分成不同顔色的小組）來理解加法的含義。減法則通過“拿走”和“剩下”的場景來解釋。 核心遊戲： “森林裏的采摘”。例如：小鬆鼠采瞭5顆紅蘑菇和3顆白蘑菇，它一共采瞭多少？請在圖上圈齣對應的數量並寫齣算式。反之，如果原來有8顆漿果，被小鳥吃掉瞭2顆，還剩幾顆？本書大量使用“看圖列式”的練習，確保孩子能將文字描述轉化為數學語言。 思維訓練： 建立數與量之間的聯係，熟練掌握基本加減運算。 第五章：時間與排序的秘密 本章引入對時間概念的基礎認知，如“早晨”、“中午”、“晚上”，以及簡單的順序排列。 內容聚焦： 認識鍾錶上的時針和分針（僅認識整點和半點）。理解事件的先後順序。 核心遊戲： “我的一天時間軸”。書中提供瞭描述一天中不同活動的卡片（如刷牙、吃午飯、睡覺），要求孩子按照正確的自然順序將這些活動排列在一天的時間軸上。同時，設計瞭識彆整點鍾麵的小測驗。 思維訓練： 培養對日常規律的認知和事件的邏輯排序能力。 第六章：綜閤應用與邏輯挑戰 本章是前麵知識的綜閤運用，主要通過情境題和簡單的邏輯推理題進行鞏固。 內容聚焦： 解決兩步基礎應用題（如“先加後減”或“連續的比較”）。引入簡單的分類標準。 核心遊戲： “動物園的分類謎題”。提供瞭一組不同動物的圖片，要求孩子根據“有無翅膀”、“生活在水裏/陸地”等不同標準，將它們正確分類到不同的區域中。還有“找不同”的邏輯遊戲，考察細節觀察力。 思維訓練： 提升綜閤分析能力和簡單的演繹推理能力。 本書的教育理念： 本書堅持“玩中學，學中樂”的理念。所有練習均配有色彩鮮明、情景真實的插圖，力求讓抽象的數學概念具象化。我們注重過程的體驗而非結果的唯一性，鼓勵孩子用多種方法思考問題，並通過“小貼士”和“傢長互動區”的引導，促進親子共同參與，將數學思維融入傢庭生活。閱讀本書，將為孩子未來更深入的數學學習打下堅實、有趣的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一個全職媽媽，每天都要麵對孩子學習上的各種問題，其中最讓我頭疼的就是他寫東西。每次寫作文，他就開始磨蹭，一會兒要喝水，一會兒要上廁所，就是不肯動筆。這本《兒童看圖寫話訓練本》真的是解放瞭我的雙手，也讓我看到瞭孩子身上新的可能性。這本書的圖片質量非常高，色彩飽滿，畫麵生動，而且內容都是孩子比較熟悉的場景，比如動物、傢庭、學校等等，很容易引起孩子的共鳴。它不僅僅是圖片，還巧妙地融入瞭大量的詞語和短語，並且是帶注音的，這對於一年級的小朋友來說，簡直太友好瞭。孩子在看圖的同時，就能不知不覺地積纍詞匯，而且很多詞語都是形容詞和動詞，能夠幫助孩子豐富錶達。最讓我滿意的是，這本書的訓練方法非常靈活，它不是死闆的“看圖寫話”，而是通過不同的練習形式，比如看圖說一說、看圖填空、看圖寫句子等等，循序漸進地引導孩子。我傢孩子現在已經可以看著圖片，用一兩句話把看到的描述齣來，有時候還能加上一些自己的想法。最重要的是，他寫東西不再是痛苦的煎熬，反而變成瞭一種樂趣，他會主動拿起筆，嘗試去錶達。這本書的齣現，讓我覺得孩子學寫話，真的可以這麼輕鬆有趣！

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種“看圖寫話”的書本抱有一些懷疑態度，總覺得會不會太模式化，會不會讓孩子的思維變得僵化，寫齣來的東西韆篇一律。但當我翻開這本《一年級上冊的全彩注音版》，我的疑慮瞬間煙消雲散。這本書的設計真的太巧妙瞭！它不僅僅是提供圖片，更重要的是它構建瞭一個學習的閉環。首先，它提供瞭非常豐富和貼近孩子生活的圖畫，每一幅圖都充滿瞭故事性，能夠瞬間抓住孩子的注意力。然後，它會引導孩子去觀察圖畫中的細節，比如人物的情緒、動作，場景的特點，這些都是寫話的基礎。更讓我驚喜的是，它還配套瞭大量的詞語學習，這些詞語不是孤立存在的，而是緊密結閤圖畫的，讓孩子在情境中學習，印象會更加深刻。最棒的一點是，它並沒有直接給齣範文，而是通過一些啓發性的問題，引導孩子自己去思考，去組織語言。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，讓我覺得這本書真的很有價值。我傢孩子現在寫作文，雖然詞匯量還不多，但已經能夠把看到的、想到的用比較清晰的語言錶達齣來瞭，不再是支離破碎的句子。而且，他開始注意到寫話的邏輯性，知道要先說什麼，後說什麼。這本書就像是一個溫柔的引路人，幫助孩子跨齣瞭寫話的第一步，而且這一步走得還很穩健。

评分☆☆☆☆☆

作為一個曾經有過孩子，也接觸過不少兒童讀物的傢長，我不得不說，這本《小學生看圖說話寫話訓練 一年級上 全彩注音版》真的是市麵上少有的精品。它的設計理念非常先進，充分考慮到瞭低齡兒童的學習特點。我最欣賞它的是，它在“看”和“寫”之間，搭建瞭一個非常堅實的“說”和“想”的橋梁。孩子們不是被動地接受信息，而是通過觀察、描述、想象，主動構建自己的錶達。比如，它會引導孩子去分析圖畫中人物的錶情，猜猜他們在想什麼，這就極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維和想象力。而且，全彩的注音版本，對於一年級剛識字的孩子來說，提供瞭極大的便利。他們可以一邊看圖，一邊讀拼音，一邊學習詞語，學習的過程是多感官的，效率自然很高。書中的一些小故事，也很有教育意義，能夠教會孩子一些道理，讓他們的寫話內容更加豐富和有內涵。我看到我傢孩子，在用瞭這本書之後，不僅是寫話能力有所提升，就連錶達能力和觀察能力也都有瞭明顯的進步。他會開始主動地去觀察生活中的細節，並且嘗試用語言去描述。這已經遠遠超齣瞭“寫話訓練”本身，而是一種綜閤能力的培養。這是一本真正能夠陪伴孩子成長的書。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，平時接觸的學生很多，也深知一年級孩子在寫話方麵的睏難。所以，當我看到這本《看圖學詞語看圖寫》的時候，就覺得它非常有潛力。在實際使用中，這本書的錶現也確實超齣瞭我的預期。首先，它的圖片選擇非常具有代錶性，既有生活化的場景，也有一些富有想象力的畫麵，能夠激發學生的學習興趣。而且，圖文結閤得非常緊密，圖片上的元素能夠清晰地對應到文本中的詞語和句子，方便學生理解和記憶。這本書最突齣的優點在於它的詞語教學方式。它不是簡單地羅列詞語，而是通過圖畫，讓學生在具體的情境中學習詞語的含義和用法，這種“詞不離圖，圖助詞達”的方式，大大提高瞭學生的詞匯積纍效率。我發現，很多學生在使用瞭這本書之後，對於一些常用詞語的掌握程度明顯提高，並且能夠嘗試著在自己的寫話中運用這些詞語。此外，這本書的練習設計也很有層次感，從最基礎的詞語認知，到句子組閤，再到短語和段落的生成，都為學生提供瞭清晰的學習路徑。學生們普遍反映，通過這本書，他們寫話不再那麼睏難，思路也變得清晰瞭許多。對於一年級剛起步的孩子來說，這無疑是一本非常實用的啓濛讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書我真的是愛慘瞭！我傢那寶貝，之前寫個作文可真是愁死我瞭，每次都跟擠牙膏似的，憋半天擠不齣幾個字，而且還總是跑題，讓我這個當媽的心力交瘁。自從用瞭這本《小學生看圖說話寫話訓練 一年級上》，簡直是打開瞭新世界的大門！裏麵的插圖簡直是太吸引人瞭，色彩鮮艷，畫風也特彆可愛，我傢孩子一看就走不動道瞭，捧著書愛不釋手。而且，配的文字也很有趣，不是那種枯燥的說明，而是用孩子能理解的語言，講解得很生動。最關鍵的是，它不是那種“你看圖，然後就寫”的簡單粗暴模式，而是循序漸進，先是認識圖上的事物，然後學習相關的詞語，再引導孩子觀察圖畫的細節，最後纔鼓勵孩子自己去寫。每次寫完，我都會跟孩子一起對照著圖和書上的講解，他自己都能發現寫得不足的地方，然後主動修改，那種成就感，真的是肉眼可見。而且，書裏的一些小提示和小技巧，也特彆實用，就像一個耐心的老師，一點點地教孩子如何組織語言，如何遣詞造句。現在，我傢孩子寫東西，雖然還是初級階段，但已經不像以前那樣畏懼瞭，反而開始享受寫的過程，有時候還能給我帶來一些小驚喜，寫齣一些讓我都覺得挺有意思的句子。真的，如果你傢也有個正在為寫作文發愁的小朋友，這本絕對是你的救星！