书名:几何图形/幼儿趣味学数学
定价:6.90元
售价:5.0元,便宜1.9元,折扣72
作者:出版社:科学普及出版社
出版社:科学普及出版社
出版日期:2011-05-01
ISBN:9787110059111
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.459kg
说实话,最初拿到《几何图形/幼儿趣味学数学》这本书的时候,我并没有抱太大的期望,因为市面上关于幼儿数学的书籍实在太多了,很多都大同小异。但是,当我深入翻阅这本书后,我被它独特的视角和深厚的教育理念所折服。这本书的设计理念非常超前,它不是简单地将几何图形的概念灌输给孩子,而是通过一种“玩中学”的方式,让孩子在潜移默化中建立起对几何图形的直观认识和初步的空间概念。书中通过大量的互动式活动,引导孩子去触摸、去感受、去操作,从而真正地理解图形的属性。我特别欣赏书中对“观察”和“发现”的强调。它鼓励孩子去观察生活中的各种形状,比如窗户是方形的,盘子是圆形的,房顶是三角形的。这种将数学知识融入生活场景的做法,不仅让孩子觉得数学不再是抽象的符号,而是与他们的生活息息相关的。此外,书中还巧妙地将几何图形与一些简单的科学概念联系起来,比如通过认识圆形来理解滚动的原理,通过认识方形来理解稳定。这种跨学科的融合,能够极大地拓展孩子的认知边界,培养他们多角度思考问题的能力。这本书的语言风格也非常人性化,既有鼓励,又有引导,让孩子在轻松愉快的氛围中进行学习。我真心觉得,这是一本能够真正帮助孩子建立数学自信,并且激发他们对数学持久兴趣的优质读物。
评分这本书,真的给我带来了一个巨大的惊喜,让我对“幼儿数学启蒙”这个概念有了全新的认识。《几何图形/幼儿趣味学数学》这本书,真的做到了“趣味”二字。我平时工作比较忙,给孩子找学习资料的时候,最看重的是它能不能让孩子自己主动去学,而不是家长逼着学。这本书在这方面做得太好了!我拿到书的时候,孩子就好奇地凑过来了,因为书里的插画实在是太可爱了,各种各样的几何图形都活灵活现的,有圆溜溜的小球,方方正正的小盒子,还有三角形的小房子,感觉就像是在看一本动画片。书里面设计的游戏也特别有意思,不是那种枯燥的填空题,而是需要孩子去观察、去动手、去思考。比如,有一个游戏是让孩子找出家里所有圆形的物品,还有一个是让孩子用积木拼出不同的图形。孩子在玩这些游戏的时候,完全忘记了自己在“学习”,只是沉浸在一种探索和发现的乐趣中。我甚至听到他一边玩一边自言自语地说:“这个圆圆的像不像我的皮球?”“这个方方的和我玩的积木一样!”这种主动思考和联系生活的能力,真的是太宝贵了。这本书的语言也特别简单易懂,非常适合孩子理解。我感觉,这本书不仅仅是教孩子认识几何图形,更重要的是,它教会了孩子如何去观察世界,如何去发现数学就在我们身边,而且是充满乐趣的。
评分哇,这本《几何图形/幼儿趣味学数学》简直太惊艳了!我是一位有着两个活泼好动的孩子的宝妈,一直以来都为如何让孩子们对数学产生兴趣而烦恼。市面上的数学启蒙书要么枯燥乏味,要么难度太大,常常让孩子望而却步。但这本书完全打破了我的固有印象!首先,它的封面设计就充满了童趣和吸引力,鲜艳的色彩和可爱的几何图形瞬间抓住了孩子的眼球。翻开书页,更是惊喜不断!每一个几何图形都被赋予了生命,比如圆溜溜的太阳、方方正正的积木、三角形的小山等等,让抽象的数学概念变得具体而形象。最让我赞赏的是,它不是简单地罗列图形,而是通过一个个精心设计的游戏和故事,引导孩子去发现、去探索。孩子们可以跟着书里的指引,用积木搭建图形王国,用彩笔描绘出奇妙的几何世界,甚至在厨房里寻找藏在食物中的圆形和方形。这种寓教于乐的方式,让孩子们在玩耍中不知不觉地爱上了数学,爱上了几何。他们不再把数学当作负担,而是将其视为一种有趣的探索和创造。我经常看到他们在家里兴致勃勃地找出家里的各种形状,并用书里的知识去描述它们,那种成就感和快乐溢于言表。这本书不仅培养了孩子的数学逻辑思维,更重要的是点燃了他们学习的兴趣火花,为他们日后的学习打下了坚实的基础。
评分我是一个对艺术和设计有较高追求的家长,一直希望孩子能从小培养良好的审美观和空间想象能力。偶然间翻阅了《几何图形/幼儿趣味学数学》,我惊喜地发现这本书在这方面也做得非常出色。它不仅仅是一本数学书,更像是一本艺术启蒙读物。书中对几何图形的呈现方式充满了创意,每一页都像是一幅精心绘制的图画,色彩搭配和谐,线条流畅优美。我尤其喜欢书中将不同几何图形组合起来,创造出各种各样的图案和场景,比如用圆形和三角形组成的小动物,用方形和长方形搭成的城堡。这让孩子在认识几何图形的同时,也体会到了图形组合的无穷魅力,激发了他们的想象力和创造力。书中的一些小练习,比如“你能用三角形画出一片森林吗?”或者“试着用圆形和方形来设计你的梦想小屋”,都充满了趣味性和挑战性,鼓励孩子大胆地去尝试和表达。我看到我的孩子在阅读这本书后,开始用家里的各种物品来摆放出漂亮的图形组合,并且会主动地告诉我他摆的是什么。这种从图形到创意,再到实践的转化,让我看到了这本书在培养孩子艺术感知和创造力方面的巨大潜力。它不仅教授了数学知识,更是在潜移默化中滋养了孩子的艺术灵魂,让我觉得非常值得。
评分作为一名小学数学老师,我一直在寻找能够真正激发低龄儿童对数学兴趣的优质资源。当我在书店看到《几何图形/幼儿趣味学数学》时,立刻就被它的独特性所吸引。这本书的编写思路非常巧妙,它并没有局限于传统的数学教学模式,而是将几何图形的学习与儿童的日常生活紧密结合,并且融入了大量的趣味性元素。我特别喜欢书中对各种几何图形的“拟人化”处理,比如把圆形比作滚动的皮球,把方形比作稳固的房子,这种生动的比喻让孩子们更容易理解和记忆。此外,书中提供的实践活动设计得非常到位,比如“找找家里有什么圆形的物品”、“用不同颜色的积木拼出长方形”等等,这些活动不仅能够巩固书本知识,还能锻炼孩子的动手能力和观察力。我尝试将这本书中的一些案例运用到我的教学中,孩子们表现出前所未有的投入和热情。他们不再是机械地背诵图形名称,而是能够主动地去观察周围的世界,发现隐藏在其中的几何之美。这本书的编排逻辑清晰,从简单的图形入手,逐步引导孩子认识更复杂的组合,难度循序渐进,非常适合幼儿的认知发展规律。我个人认为,这是一本非常值得推荐的儿童数学启蒙读物,它能够帮助孩子建立良好的数学思维,并为他们未来的数学学习之路奠定坚实的基础。
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