正版我愛樂理 音樂理論簡單學2 兒童樂理基知識 第二冊 英皇考級同步樂理教程教材 兒童趣味樂理書籍 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787559801647

商品編碼：29867273721

叢書名： 音樂理論簡單學.2

巨牛圖書專營店

音樂的奇妙旅程：探索基礎樂理與聽覺訓練 本書旨在為初學者打開音樂世界的大門，提供一套係統而有趣的樂理學習體驗。我們深入淺齣地講解音樂的基礎元素，讓每一個音符、每一個節奏都變得清晰可感。本書著重於培養讀者的基本樂理素養和聽覺辨識能力，幫助讀者建立穩固的音樂思維框架。 第一部分：音符與節奏的初步認知 我們將從最基本的音樂元素——音高和時值開始。 音高的奧秘： 唱名與綫譜： 詳細介紹 Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si 這七個基本唱名，以及它們在五綫譜上的位置。通過大量的實例圖示，幫助讀者迅速識彆中央 C 及其周圍的音符。我們將探討高音譜號和低音譜號的基本結構，以及如何在這兩種譜號之間進行快速轉換。 音程關係： 深入講解音程的構成，從二度到八度的所有純、大、小、增、減音程的定義、聽感特徵和書寫規範。我們特彆會通過聆聽練習，強化讀者對“大三度”和“小三度”等關鍵音程的聽覺記憶。 半音與全音： 解釋構成音高的最小單位——半音，以及兩個半音構成一個全音的原理。重點介紹升降記號（♯、♭、♮）的功能及其在樂譜中的作用，以及等音異名的概念，理解不同記法背後的音樂邏輯。 節奏的律動： 時值與拍號： 全麵解析全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其附點、延音綫、連音綫等節奏符號的精確時值。深入探討拍號（如 4/4、3/4、2/4 等）的結構，理解上、下數字分彆代錶的意義——每小節有多少拍，以及以什麼音符為一拍。 節拍與律動感： 區分強拍、次強拍和弱拍的排列規律，這是培養穩定節拍感的關鍵。書中提供瞭大量模仿不同拍號的節奏練習，建議讀者配閤節拍器進行敲擊或拍打，以內化節奏的穩定性和靈活性。 第二部分：調性與和聲的初步構建 在掌握瞭音符和節奏後，我們將進入更廣闊的和聲世界，瞭解音樂是如何組織起來形成“傢”的感覺。 大小調的建立： 自然大調的構成規律： 詳細解析大調音階的結構——全、全、半、全、全、全、半（TTSTTST）的音程排列，並以此推導齣 C 大調以外的所有大調的構成音。通過圖錶清晰展示升降號是如何應用到不同調中的。 自然小調的構成規律： 對比大調，講解自然小調（以 A 小調為例）的結構，並介紹如何通過轉換得到其他所有自然小調。理解大調和小調之間 F 調性色彩的根本差異。 調號的識彆與書寫： 總結升降號調性與調號的對應關係口訣（如“升號看最後一個升號的高一個半音，降號看倒數第二個降號”），並提供大量的調號練習，確保讀者能夠迅速判斷樂麯的調性。 和弦的萌芽： 三和弦基礎： 介紹和弦的基本概念，重點講解如何從調式音階中選取三度音疊置構成大三和弦與小三和弦。明確大三和弦的音響特徵（明亮、穩定）和小三和弦的音響特徵（柔和、略帶憂鬱）。 功能和聲的初步概念： 簡要介紹主和弦（T）、屬和弦（D）、下屬和弦（S）在調性中的基礎功能，理解音樂進行中“離傢、外齣、迴傢”的基本邏輯。 第三部分：速度、力度與錶情記號 音樂不僅僅是音符和節奏的組閤，更是一種情感的錶達。本部分關注如何通過記號來賦予音樂生命力。 速度的控製： 速度術語： 學習意大利語速度術語，從最慢的 Lento、Adagio 到最快的 Presto。理解這些術語背後所代錶的音樂風格和情感基調。 節拍器標記： 學習使用節拍器（Metronome）來精確控製速度，理解如 $ ext{♩} = 120$ 這樣的標記意味著每分鍾演奏 120 個四分音符。 力度的變化： 強弱標記： 掌握錶示強弱的意大利語縮寫，如 $p$ (piano, 弱)、$f$ (forte, 強) 及其漸強（crescendo）和漸弱（diminuendo）的記號，理解力度如何影響音樂的戲劇性。 錶情與演奏法： 演奏法指示： 介紹一些基礎的演奏法記號，如斷奏（Staccato）和連奏（Legato），這些記號直接指導演奏者如何處理音符的時值和連貫性。 麯式結構概述： 初步瞭解最簡單的麯式結構，如分段（A-B-A）等，幫助讀者在學習單句鏇律時，也能感知到音樂的整體布局。 聽力訓練模塊：耳朵的耳朵 本教材特彆設置瞭聽力練習環節，強調理論與實踐的結閤。 音程聽辨練習： 提供大量純四度、純五度、大三度、小三度等關鍵音程的音頻對照，訓練讀者在聽到聲音後能立即在五綫譜上寫齣或唱齣其對應的音程。 節奏模唱： 通過播放復雜的節奏型，要求學習者用拍手或口述節拍的方式準確模仿，鞏固對拍號和切分音的理解。 鏇律再現： 選取簡單的單行鏇律片段，在聽完後要求讀者嘗試在鍵盤上或腦海中復現其音高變化。 本書內容結構緊湊，語言力求生動活潑，配有大量便於理解的圖例和練習題，旨在讓學習樂理的過程不再枯燥，而是充滿發現和創造的樂趣。它為所有對音樂有熱情的人，無論年齡大小，打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一名成年樂理初學者，學習這套教材完全是齣於個人興趣，主要是想係統梳理一下自己混亂的音樂知識體係。坦白說，市麵上很多成人樂理書要麼過於學術化，充滿瞭大量的術語和枯燥的推導，看得人頭昏腦漲；要麼就是過於簡略，隻講皮毛，根本無法建立起紮實的理論基礎。這本書的平衡點把握得非常好。它的敘事口吻非常親切，像是有一位耐心又博學的老師在你身邊一點點引導。它在處理基礎概念時，比如全音、半音的區分，或者高音譜號低音譜號的記憶，用瞭一些非常巧妙的口訣和形象的比喻，讓我這個“老頑固”的大腦也接受得很快。而且，它的內容深度是漸進式的，不會一下子就把你推到太難的地方。每學完一個單元，都會有小小的復習和測試，能即時檢驗學習效果。我特彆喜歡它穿插的那些音樂史小知識和名麯片段賞析，讓枯燥的理論學習瞬間變得有血有肉，感覺自己真的走進瞭音樂的世界，而不是停留在紙麵上。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的裝幀和印刷質量也超乎我的預期，作為一本長期使用的教材，這點非常重要。紙張的質感很好，不是那種一翻就容易捲邊的廉價紙張，而且油墨印刷清晰銳利，即便是非常細小的五綫譜符號，看起來也毫不齣錯。這對於需要辨認精準細節的樂理學習來說，至關重要，避免瞭眼睛疲勞和信息誤讀。我觀察到，書中很多例子的配圖都是原創的，畫風統一且富有童趣，但又絕不幼稚，恰到好處地貼閤瞭“兒童樂理”的定位。我特彆欣賞它對“聽覺訓練”的重視，雖然書本是視覺媒介，但它通過設計一些描述性的文字，引導讀者去想象和模仿聽到的聲音，比如形容某個音程聽起來像“小鳥的歌唱”或“大提琴的嘆息”。這種跨感官的引導，有效地幫助孩子將“看”到的符號與“聽”到的實際效果聯係起來，這纔是真正的樂理學習。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受是它的“實用性”和“係統性”達到瞭一個很高的水平。我之所以選擇它，是因為我正在給一個五年級的學生做基礎輔導，這個年齡段的孩子注意力集中時間有限，但對新鮮事物接受度又很高。這套教材的內容編排邏輯非常清晰，知識點之間的銜接過渡自然得不像話。比如，它在講完基本的音高和節奏概念後，立刻就引入瞭簡單的和弦結構的概念，而不是等到後麵纔突然跳躍過去，這種循序漸進的方式，讓孩子能夠穩固地建立起一個完整的樂理認知框架。更值得稱贊的是，這本書的練習設計非常巧妙，不是那種重復性的機械練習，而是需要孩子動腦思考和創造的題目。比如，讓孩子根據一個短小的鏇律片段自己設計伴奏的節奏型，或者用所學的知識去分析一首簡單兒歌的麯式結構。這大大提升瞭孩子學習的主動性和應用能力，真正做到瞭學以緻用，而不是死讀書。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷是希望找到一本能夠幫助我打通“演奏與理論”之間壁壘的工具書。我彈奏樂器已經有一段時間瞭，但總感覺自己在“瞎彈”，對背後的理論原理知之甚少，導緻樂麯的理解和情感錶達非常受限。這本書裏有一部分內容專門討論瞭力度記號和錶情術語背後的音樂意義，而不是簡單地告訴你“p就是弱，f就是強”。它會解釋為什麼在某個特定的樂句使用漸強，是想營造齣什麼樣的戲劇效果，或者為什麼某些作麯傢偏愛某種調性。這種深層次的探討，對於我這種有一定演奏基礎的學習者來說，簡直是醍醐灌頂。它讓我不再滿足於把音符彈對，而是開始思考“我為什麼要這樣彈”，極大地豐富瞭我對音樂作品的感悟和詮釋能力。這本書無疑為我的音樂進階之路鋪設瞭一條堅實而有趣的理論高速公路。

评分☆☆☆☆☆

這本樂理書真是讓我傢孩子愛不釋手，一開始我還擔心那麼專業的名詞和復雜的概念，孩子會聽不懂或者覺得枯燥，畢竟是“英皇考級同步”的教程，聽起來就挺嚴肅的。沒想到，這本書的編排方式簡直是為小朋友量身定製的。色彩豐富不說，插圖特彆有想象力，把抽象的音符和節奏都具象化瞭。比如講到拍號的時候，不是乾巴巴地羅列規則，而是用“小火車幾節車廂”、“小動物排隊走路”這種方式來比喻，孩子一下子就抓住瞭重點。我記得有一次他在彈鋼琴，突然停下來問我：“媽媽，那個升記號是不是魔法棒呀，能把音符變高一點點？” 看到他能把書裏的概念和實際演奏聯係起來，我真的特彆欣慰。這不僅僅是一本死記硬背的教材，更像是一場奇妙的音樂探險，引導孩子主動去探索聲音的奧秘，而不是被動接受知識灌輸。對於我們這種零基礎的傢長來說，這本書的引導性也非常強，很多以前自己摸索不清楚的地方，通過書裏的講解清晰瞭很多，簡直是帶娃學音樂的神器。