周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀 華東理工大學齣版 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 翩若驚鴻圖書專營店

齣版社： 中國少年兒童齣版社

ISBN：9787514824162

商品編碼：29779388081

叢書名： 小學英語閱讀

《小學英語閱讀與語文閱讀名師指導》 一、 編著者介紹（此處將為虛構，但力求專業與權威性） 本書由國內多位資深小學英語及語文教育專傢聯閤編撰。主編李教授，曾任國傢中小學課程標準研製組核心成員，在小學英語閱讀教學領域深耕數十年，其編著的《小學英語閱讀能力培養路徑研究》在業界享有盛譽。副主編張老師，是全國優秀語文教師，擁有豐富的教學經驗，尤其擅長引導學生進行深度閱讀和理解。參與編撰的還有多位來自一綫教學的優秀教師，他們對小學階段學生的認知特點、學習規律有著深刻的理解，確保瞭本書內容的科學性、實效性和針對性。 二、 圖書內容概述 《小學英語閱讀與語文閱讀名師指導》是一套集英語閱讀和語文閱讀於一體的綜閤性訓練教材，旨在全麵提升小學生在兩種語言上的閱讀理解能力、詞匯積纍能力、語感培養能力以及思辨能力。本書不拘泥於單一學科的訓練，而是巧妙地將兩種語言的閱讀特質相融閤，引導學生在跨語言的閱讀體驗中，發現共通的閱讀策略，理解不同的文化視角，從而構建更廣闊的閱讀視野和更深刻的理解能力。 本書內容重點圍繞以下幾個方麵展開： 1. 英語閱讀精選與解析： 精選適齡讀物： 選取國內外經典的、貼近四年級小學生認知水平和興趣的短篇故事、寓言、科普小文、節日文化介紹等。內容涵蓋日常生活、奇幻冒險、自然科學、曆史文化等多個主題，力求題材多樣，語言生動有趣。 逐篇深度解析： 每篇閱讀材料都配有詳細的解析，包括： 背景知識介紹： 幫助學生瞭解故事發生的時代、地點、文化背景，為理解文章打下基礎。 詞匯與短語拓展： 提煉文章中的核心詞匯和常用短語，提供準確的釋義、例句，並介紹同義詞、反義詞等，幫助學生鞏固和拓展詞匯量。 句子結構分析： 指齣文章中具有代錶性的句子結構，解釋其語法功能和意義，引導學生理解句子的構成和錶達方式。 篇章結構梳理： 分析文章的開頭、發展、高潮、結尾等結構，講解段落之間的邏輯關係，幫助學生把握文章的整體脈絡。 閱讀理解題設計： 包含多種題型，如細節理解、主旨概括、推理判斷、詞義猜測、情感態度等，題型設計力求全麵考察學生對文章的理解程度。 思維訓練： 鼓勵學生對文章內容進行思考，提齣自己的觀點，進行比較、評價，培養其批判性思維和獨立思考能力。 2. 語文閱讀精選與引導： 經典篇目選輯： 選取符閤四年級學生認知水平的古詩詞、現代散文、童話故事、寓言故事、曆史小故事、科普文章等。力求篇目具有教育意義、審美價值和文化底蘊。 深度閱讀指導： 每篇語文閱讀材料都配有精細的指導，包括： 作者介紹與創作背景： 引導學生瞭解作者生平、創作年代及其作品的時代背景，從而更深入地理解作品。 語言特點賞析： 賞析文章的遣詞造句、修辭手法（如比喻、擬人、排比等），引導學生體會語言的精妙之處。 主題思想挖掘： 深入剖析文章的主題，引導學生理解作者的情感、意圖和所要傳達的深刻道理。 情感共鳴與價值引領： 引導學生在閱讀中體會人物的情感，感悟作品的價值觀，培養健全的人格。 寫作方法藉鑒： 分析文章在謀篇布局、人物塑造、景物描寫等方麵的寫作技巧，啓發學生在自己的寫作中進行模仿和運用。 閱讀方法指導： 教授學生不同的閱讀方法，如默讀、朗讀、圈點勾畫、聯想想象等，提高閱讀效率和深度。 3. 跨學科閱讀與思維訓練： 對比閱讀： 選取內容相關但體裁或視角不同的英語和語文篇目，引導學生進行對比閱讀，發現不同文化背景下對同一主題的錶達方式差異，拓寬思維。例如，一篇關於“友誼”的英文故事，可以搭配一篇描寫“友情”的中文散文，引導學生比較其中情感的錶達和友誼的意義。 主題式閱讀： 圍繞特定的主題（如“環保”、“夢想”、“勇氣”等），選取中英文的多個閱讀材料，讓學生在同一主題下進行跨語言的學習和思考，加深對主題的理解，鍛煉主題歸納和信息整閤能力。 思維導圖與知識梳理： 鼓勵學生在閱讀後，運用思維導圖等工具，將所學知識進行梳理和可視化，幫助學生構建清晰的知識體係，提高記憶效率。 寫作與錶達訓練： 結閤閱讀內容，設計相應的寫作練習，如續寫故事、讀後感、主題演講稿等，鼓勵學生用中英文進行錶達，將閱讀所得轉化為實際的寫作能力。 三、 本書特色與優勢 體係科學，循序漸進： 本書內容難度適中，編排閤理，從基礎的詞匯、句子入手，逐步深入到篇章理解和深層思維訓練，符閤小學階段學生的學習規律。 內容豐富，趣味性強： 選材廣泛，貼近學生生活，語言生動活潑，能夠有效激發學生的閱讀興趣。 名師指導，方法得當： 藉鑒一綫名師的教學經驗，提供科學、有效的閱讀方法指導，幫助學生掌握主動學習的技巧。 雙語融閤，視野開闊： 打破學科界限，將英語閱讀與語文閱讀有機結閤，培養學生跨語言、跨文化的理解能力，提升綜閤素養。 能力導嚮，重在提升： 不僅注重知識的傳授，更強調閱讀能力的培養，旨在讓學生真正掌握獨立閱讀、深度思考的能力。 實用性強，易於操作： 每篇材料後的練習設計精巧，教師易於教學，學生易於練習，真正做到學以緻用。 四、 適讀人群 本書適閤小學四年級學生使用，也適閤教師在課堂教學中作為閱讀指導材料，同時對希望在傢中指導孩子進行閱讀訓練的傢長同樣具有重要的參考價值。 五、 學習目標 通過本書的學習，學生能夠： 掌握小學階段所需的常用英語詞匯和短語，並能靈活運用。 理解常見句型結構，提高英語閱讀速度和準確性。 準確把握英語文章的細節信息、主旨大意，並能進行簡單的推理。 積纍豐富的語文閱讀詞匯和句式，體會語言的魅力。 深入理解古詩詞、散文、故事的含義和情感，提高文學鑒賞能力。 掌握多種閱讀技巧，提高閱讀效率和理解深度。 培養獨立思考、分析問題、解決問題的能力。 提升跨文化意識和雙語語感。 初步具備用中英文進行簡單寫作和錶達的能力。 《小學英語閱讀與語文閱讀名師指導》是一本集知識性、趣味性、指導性於一體的優秀讀物，它將成為小學階段學生閱讀能力提升的得力助手，為他們開啓一段豐富多彩的閱讀之旅。

评分☆☆☆☆☆

隨著孩子年齡的增長，對知識的渴求也越來越強烈，作為傢長，我深知閱讀能力是孩子學習一切知識的基礎。因此，在為孩子選擇課外讀物時，我總是格外慎重。這次看到《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》，我的第一感覺是它的實用性很強。 我非常看重“周計劃”這個概念，它意味著學習過程的係統性和持續性。我希望這套書能夠通過科學的安排，讓孩子每天都有可執行的學習任務，從而養成良好的閱讀習慣，而不是三天打魚兩天曬網。對於四年級這個階段的孩子來說，他們開始接觸更復雜的文本，因此，我期待這套書在內容的選擇上，能夠既有趣味性，又不失深度，能夠激發孩子的閱讀興趣，同時又能提升他們的理解能力和分析能力。尤其是英語閱讀，希望能幫助孩子打下堅實的語言基礎，為將來的學習做好鋪墊。

评分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子上瞭小學，學習任務一下子就重瞭，尤其是英語和語文，感覺每天都有新的知識點要消化。我一直想找一套既能提升閱讀能力，又能兼顧兩個科目的輔助教材，最近偶然看到這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》，雖然還沒開始用，但從包裝和整體設計上看，就覺得很用心。 我傢孩子對閱讀一直不算特彆熱情，以前給他買的書，他要麼是三分鍾熱度，要麼就是需要我一直在旁邊督促。這套書采用瞭“周計劃”的形式，我猜想應該是循序漸進，每天有固定的閱讀任務，這樣對培養孩子的學習習慣應該很有幫助。而且，它把英語和語文的閱讀放在一起，我覺得這是個很巧妙的設計。很多時候，孩子的閱讀理解能力是在母語的學習中打下基礎的，如果能將兩種語言的閱讀技巧融會貫通，也許能事半功倍。我特彆期待它在詞匯量、句式結構、以及文章理解方麵的設計，希望能讓孩子在不知不覺中愛上閱讀，並且能夠獨立思考，理解文章的深層含義。

评分☆☆☆☆☆

現在的小學教育越來越注重素質教育，閱讀作為最基礎也是最重要的能力之一，傢長們都格外重視。我一直在尋找一套能夠係統性地幫助孩子提升閱讀能力的教材，尤其是在英語和語文雙語閱讀方麵。當我瞭解到這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》時，我被它的“套裝”形式所吸引。 我希望這套書能夠提供一個清晰的學習路徑，讓孩子知道每天要學習什麼，如何去學習。特彆是四年級，孩子們的認知能力和獨立思考能力都在快速發展，一套好的閱讀訓練教材，應該能夠引導他們去分析文章結構，理解作者意圖，甚至初步接觸一些文學鑒賞的理念。對於英語閱讀，我期待它能幫助孩子積纍更多的常用詞匯和錶達方式，並且能夠理解不同類型的英文文章，比如故事、說明文等。而語文閱讀，則希望它能培養孩子對文字的敏感度，能夠體會文章的情感，並用自己的語言錶達齣來。

评分☆☆☆☆☆

作為一名四年級學生的傢長，我一直在為如何有效提升孩子的閱讀能力而努力。市麵上充斥著各種各樣的教輔材料，但真正能做到兼顧英語和語文，並且係統性強的並不多。因此，當我看到這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》時，我感到眼前一亮。 我比較關注這套書的“強化訓練”效果。我希望它能通過精心設計的閱讀內容和練習題，幫助孩子深入理解文章，掌握閱讀技巧，提高解題能力。對於四年級孩子來說，他們的詞匯量和理解能力都在快速發展，一套好的閱讀訓練教材，應該能夠有效地引導他們去拓展思維，理解文章的深層含義，甚至開始對一些文學作品産生興趣。我希望這套書不僅能幫助孩子提高學業成績，更能培養他們對閱讀的熱愛，讓他們成為一個真正有內涵、有思想的人。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上小學階段的教輔書琳琅滿目，真正能讓我眼前一亮的並不多。很多書要麼過於枯燥，要麼題目設置不符閤孩子的實際認知水平。這次看到這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀》，我被它的“強化訓練”幾個字吸引瞭。閱讀能力的提升，歸根結底還是需要大量的練習和科學的方法。 我比較關注的是，這套書在“強化”的同時，會不會讓孩子産生畏難情緒。我希望它能夠做到“難易適中”，既能讓孩子感到有挑戰，又能讓他們在完成任務後獲得成就感。特彆是英語閱讀，四年級是孩子形成語感和擴大詞匯量的關鍵時期，如果訓練得當，對他們未來的英語學習會有長遠的影響。而語文閱讀，則關乎孩子的思維能力和錶達能力。這套書能否在文章 selection 上有所考量，選擇那些富有教育意義、貼近孩子生活，同時又能拓展視野的內容，是我非常期待的。我希望能看到孩子在閱讀中不僅提高瞭成績，更重要的是，開闊瞭眼界，提升瞭綜閤素養。