现代家庭教育方法大全，第四卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁骥良 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童心理
• 青少年教育
• 育儿经验
• 家庭沟通
• 行为习惯
• 学习指导
• 情商培养

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 江苏大学出版社

ISBN：9787811308723

商品编码：29767247870

包装：平装

出版时间：2014-12-01

基本信息

书名：现代家庭教育方法大全，第四卷

定价：50.00元

作者：丁骥良,

出版社：江苏大学出版社

出版日期：2014-12-01

ISBN：9787811308723

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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家庭是实施素质教育的核心，孩子的品德、健康、能力等人生极为重要的素质的培养，主要靠家长。对于一个家庭而言，没有什么事情比得上教育孩子更有意义、更具价值、更应重视、更该投入了！家庭教育是一门需要提前学习的科学，因为孩子拖延不起、试验不起、失败不起。每个做家长的，本应当经过认真学习、严格训练，才可担当此任，但现实情况是，相当多的家长对自己的教育责任缺乏认识，更没有意识到“做父母”也需要系统学习。《现代家庭教育大全（全6卷）》的宗旨就是提高家长的教育素养，转变家长的教育观念，形成家长对子女正确的教养态度，培养家长教育子女的能力，改善家长教育子女的行为，为促进孩子健康成长营造良好的家庭育人环境。这套书全面介绍了家庭教育理念和方法，内容十分广泛，所收录的教育方法几乎涉及家庭教育的各个领域。全套书共分6卷，16个部分，每卷都收入几十至几百个家庭教育方法，用词条式收集、整理，从目录便可查询各具体方法，供家长朋友参考。值得一提的是，家长学习本书的理论很重要，但在家庭教育实践中去体会也不可忽略。在博览家庭教育方法的同时，还要不断实践，不断思考，不断运用，这样才能进一步悟出其中的内涵，获得更大的收获。

内容提要

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第四卷包括第八部分——学习指导方法。好的学习方法是孩子通向成功的阶梯。第八部分从“学习管理”“不同学段学习指导”“不同孩子的学习指导”“高效学习指导”“不同学习环节指导”等五个方面介绍了学习指导方法。

目录

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作者介绍

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丁骥良，江苏射阳人，年参加教育工作，中学语文高级教师。他从

教经验丰富，曾先后在小学、中学和师范学校任教，年到射阳县教育局

工作，历任教研室副主任、教科室主任、县人民教育督导室副主任兼党

支部书记、县教育学会秘书长。

20世纪年代以来，作者先后在《人民日报》《文汇报》《中国教育报》《人民教育》等报刊发表多类教育文章多篇，出版《孩子教育的全面优化》《语文学习方法博览》等专著部。

多年来，作者结合自己的家教实践，选择不同家庭背景、不同年龄段孩子的家庭做研究。他的儿子曾以岁的低龄、以高出录取分数线分的优异成绩被录取为清华大学硕士研究生；多名孩子在他的指导下，在生活习惯、学习习惯养成方面取得突破性进步。

近多年来，他应邀在江苏省内外开展家庭教育宣讲活动逾场。

文摘

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序言

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现代家庭教育方法大全（第四卷）：点亮孩子成长的每一个角落 引言 家庭，是孩子人生旅途中最温暖的港湾，是他们学习与成长的第一所学校。教育，更是父母对孩子最深沉的爱与责任的体现。在日新月异的时代浪潮中，如何科学有效地引导孩子健康成长，成为无数家庭关注的焦点。《现代家庭教育方法大全》系列丛书，正是应时代之需，为广大家庭精心打造的一套集理论、实践、案例于一体的家庭教育指南。本卷，即第四卷，将目光聚焦于孩子们成长过程中的关键阶段与核心素养的培养，以其系统性、前瞻性与操作性，为家长们提供一套前所未有的、更为精细化的教育解决方案。 本书内容概览：深入洞察，精准施策 第四卷在继承前三卷的理论基础之上，更进一步地将家庭教育的触角延伸至更加细微与深邃的领域。我们深知，孩子的成长并非一蹴而就，而是由无数个细小的进步汇聚而成。因此，本卷的编撰力求做到“知微见著”，从孩子们行为举止的细枝末节中洞察其心理发展的规律，从日常生活的点滴互动中挖掘教育的契机。 第一部分：情商与逆商的塑造——构筑坚韧的内心世界 在快速变化的社会环境中，高情商和良好的逆商成为孩子未来成功的关键因素。本部分将深入探讨如何系统性地培养孩子的： 情绪认知与管理： 识别与命名情绪： 帮助孩子理解并准确表达喜悦、悲伤、愤怒、恐惧等基本情绪。通过绘本、游戏、角色扮演等方式，让孩子认识不同情绪的面貌，了解情绪的触发因素。 情绪表达与疏导： 教导孩子以恰当的方式表达情绪，而非压抑或爆发。例如，在生气时，可以学习深呼吸、倾诉、绘画等方式来缓解负面情绪。 同理心与换位思考： 引导孩子站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，培养关爱和尊重他人的品质。通过阅读故事、讨论社会事件、模拟情境等方式进行训练。 情绪调节策略： 教授孩子应对压力、挫折、焦虑的有效方法，如积极的自我对话、转移注意力、寻求支持等。 挫折承受与问题解决（逆商）： 建立积极的“失败观”： 引导孩子理解失败是成长的一部分，从中学习经验，而非感到沮丧和放弃。通过分享名人励志故事、分析生活中的小挫折等方式进行引导。 培养韧性与毅力： 鼓励孩子坚持完成有挑战性的任务，即使遇到困难也不轻言放弃。例如，设定短期目标，分解大任务，并及时给予肯定和鼓励。 理性分析问题与寻求解决方案： 教导孩子面对问题时，不回避、不抱怨，而是冷静分析问题的根源，并积极寻求解决办法。引导孩子进行头脑风暴，尝试不同的方法，并评估其有效性。 独立解决问题的能力： 在适度的范围内，鼓励孩子自己解决遇到的问题，从错误中学习，培养自信心和独立性。 第二部分：逻辑思维与创新能力的启迪——点燃智慧的火花 在信息爆炸的时代，拥有清晰的逻辑思维和活跃的创新能力，是孩子适应未来社会的重要资本。本部分将聚焦于： 逻辑思维的培养： 观察力与分析力： 训练孩子仔细观察事物，发现事物的特征、异同，并进行归纳和分析。例如，玩找不同游戏、观察动植物生长过程、分析地图等。 推理与判断能力： 引导孩子学习从已知信息中推断未知信息，做出合理的判断。例如，通过侦探游戏、逻辑谜题、科学实验等方式进行锻炼。 分类与排序能力： 教导孩子按照一定的标准对事物进行分类和排序，理解事物之间的联系和区别。例如，整理玩具、分类图书、按时间线排序事件等。 因果关系理解： 帮助孩子理解事情发生的原因和结果，认识到行为的后果。例如，讨论生活中的“为什么”，分析不同行为可能带来的不同结果。 创新能力的激发： 好奇心与探索欲： 保护并激发孩子对未知世界的好奇心，鼓励他们大胆提问，主动探索。例如，提供丰富的探索机会，如参观博物馆、进行户外考察、鼓励孩子动手实验等。 想象力与联想力： 通过讲故事、角色扮演、创意绘画、搭建积木等方式，拓展孩子的想象空间，鼓励他们产生新的想法。 批判性思维与质疑精神： 引导孩子不盲从，对信息进行辨别和思考，形成自己的独立见解。例如，讨论故事中的人物行为，分析不同观点的合理性。 解决问题的创造性方法： 鼓励孩子在面对问题时，不拘泥于传统思维，尝试提出新颖独特的解决方案。例如，进行“如果…会怎样？”的思维实验，鼓励孩子设计新玩具、发明新游戏。 第三部分：良好品格与社会责任感的培育——播撒美好的种子 孩子的成长不仅是能力的提升，更是人格的塑造。本部分将深入探讨如何培养孩子积极的品格和社会责任感： 诚实守信的根基： 言行一致的榜样： 父母以身作则，恪守承诺，成为孩子诚信的楷模。 鼓励说真话： 营造安全、包容的家庭氛围，让孩子敢于承认错误，不必担心受到严厉的惩罚。 信守诺言的训练： 引导孩子理解承诺的重要性，并学习兑现自己的诺言。 尊重与包容的胸怀： 尊重个体差异： 认识到每个人都是独一无二的，尊重不同的观点、文化和生活方式。 学会倾听与理解： 培养孩子认真倾听他人的话语，理解他人的立场和感受。 培养包容精神： 鼓励孩子接纳与自己不同的人，形成开放、包容的心态。 责任感的萌芽： 承担力所能及的家庭责任： 布置适度的家务劳动，让孩子体验付出的乐趣和成就感。 遵守规则与纪律： 引导孩子理解规则的意义，并自觉遵守。 珍视物品与自然： 培养孩子爱惜物品，保护环境的意识。 社会责任感的启蒙： 参与公益活动： 引导孩子关注社会问题，参与力所能及的志愿服务，培养奉献精神。 理解社会规范： 学习并践行公共场合的行为规范，成为有公德心的公民。 关心他人与社会： 鼓励孩子关注弱势群体，培养同情心和助人精神。 第四部分：健康生活方式与安全意识的建立——守护生命的安全 健康的身心是孩子快乐成长的基石，安全意识是他们远离危险的护盾。本部分将为家长提供实用的指导： 科学的饮食与运动： 均衡营养的膳食搭配： 讲解不同食物的营养价值，指导家长如何为孩子制定健康合理的食谱。 规律的作息习惯： 强调充足睡眠的重要性，帮助家长建立科学的作息时间表。 多样化的体育锻炼： 推荐适合不同年龄段孩子的运动项目，鼓励孩子养成热爱运动的习惯。 网络使用与信息辨别： 合理规划上网时间： 帮助家长设定上网规则，平衡虚拟与现实生活。 辨别网络信息的真伪： 教授孩子如何识别虚假信息、网络欺凌等，保护自身安全。 健康的社交媒体使用： 引导孩子在网络上保持良好的沟通与互动。 人身安全与自我保护： 防范意外伤害： 讲解居家、户外、交通等场景下的安全注意事项，传授基本的急救知识。 识别与应对危险信号： 帮助孩子认识并远离潜在的危险，如陌生人、危险物品等。 学会寻求帮助： 教授孩子在遇到危险时，如何有效地向家人、老师或警察求助。 本书特色与价值 紧扣时代脉搏： 本书内容紧密结合当前社会发展的新特点和家庭教育的新趋势，为家长提供最前沿的教育理念。 理论与实践并重： 每一章节都包含丰富的理论阐释和可操作的实践方法，家长可以学以致用。 案例丰富，贴近生活： 书中穿插大量真实的家庭教育案例，让家长在共鸣中获得启发，找到适合自己家庭的教育模式。 循序渐进，系统全面： 内容设计层层递进，从基础的认知到复杂的情感与能力的培养，为家长构建了一个完整的家庭教育知识体系。 语言通俗易懂： 避免使用晦涩难懂的专业术语，力求用最简洁明了的语言，让每一位家长都能轻松理解和掌握。 启发思考，强调个性化： 本书并非提供标准化的“育儿秘方”，而是鼓励家长深入思考，结合自身孩子的特点，探索最适合的教育方式。 结语 《现代家庭教育方法大全（第四卷）》不仅是一本工具书，更是一份对未来负责的承诺。它期望能成为您在教育孩子道路上值得信赖的伙伴，帮助您点亮孩子成长道路上的每一个角落，让他们拥有一个健康、快乐、充实的人生。愿每一个孩子都能在父母的智慧与关爱中，茁壮成长，绽放出最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

作为一名追求“实践出真知”的家长，我对教育资源的有效性和可操作性有着极高的要求。第四卷的组织结构简直是一场灾难，它似乎完全没有遵循任何逻辑顺序，章节标题与实际内容之间的关联性也相当薄弱。比如，当我在寻找有关“如何培养孩子的批判性思维”的具体活动建议时，我必须穿过十多页关于“如何选择优质国际学校的评估标准”的冗长讨论，才能勉强找到一个关于“苏格拉底式提问法”的简短定义。而且，即便是那个定义，也只是蜻蜓点水，没有提供任何循序渐进的练习工具包或者资源链接。如果这是一本面向专业教育工作者的教科书，这种松散或许可以被理解为学术上的广度，但对于渴望在周末就能运用起来的普通父母而言，它带来的更多是挫败感。购买这类书籍的初衷，是为了节省甄选信息的精力，将时间投入到与孩子的互动中去，而不是花费数周时间去梳理作者混乱的知识体系。这本书显然没有完成其作为工具书的基本使命。

评分☆☆☆☆☆

这本书在论述的深度上，与它名字所宣称的“大全”形成了最大的落差。我特意翻阅了关于“青少年科技素养培养”的部分，因为这是当下最热门也最令人担忧的领域。我对“数字原住民”的定义和他们的大脑如何处理碎片化信息的部分略感新奇，但很快就陷入了对既有理论的重复阐述。作者似乎沉溺于描述问题本身——“现在的孩子沉迷手机”、“注意力涣散”——却迟迟不肯给出真正具有创新性或颠覆性的解决方案。所有的建议都像是从过去十年间的教育论坛上摘录下来的老生常谈：限制屏幕时间、鼓励户外活动、家长要以身作则。这些不是常识吗？如果一本厚重的“大全”只能提供这些基础常识的再包装，那么它的价值何在？我期待的是关于元宇宙教育潜力、AI辅助学习工具的风险规避，或者至少是一些在家庭防火墙设置之外，帮助孩子进行深度思考的有效冥想或认知训练方法。很遗憾，这部分内容更像是一篇敷衍的综述报告，而非深入的探索。

评分☆☆☆☆☆

与其说这是一本教育指导手册，不如说它是一本充满着焦虑和自我矛盾的“家长情绪宣泄录”。作者在文字中流露出的那种面对当代教育竞争的无力感，几乎要溢出纸面。我尤其关注了关于“情绪管理与亲子沟通”的那几个章节，期待能学到一些高阶的共情技巧或非暴力沟通的实操步骤。结果呢？大量的篇幅都在描述“当孩子发脾气时，家长应该如何克制自己的反应”，但提供的解决方案却异常空泛和主观。比如，反复出现的建议是“深呼吸，然后倾听”，这对于一个正处于崩溃边缘、面对一个正在打翻牛奶或拒绝写作业的五岁孩子来说，是何等的苍白无力？我需要的是具体的语言模板、场景模拟，甚至是一些可以立即在冲突发生时执行的“应急预案”。这本书似乎假设所有的父母都拥有超乎常人的耐心和理论知识储备，却完全忽略了家长本身也是一个需要被关怀和引导的个体。读完后，我没有感到被赋能，反而觉得自己的育儿无能被更加清晰地凸显了出来，仿佛在说：“看，你连这么简单的道理都做不到。”

评分☆☆☆☆☆

从装帧和排版的角度来看，这本书的设计也显得极其廉价且不友好，这进一步削弱了阅读体验。纸张的质量粗糙，墨水容易洇开，对于一本需要经常翻阅、做笔记的工具书来说，这是一个硬伤。但更让我感到不解的是，书中大量使用了缺乏标注的图表和引文。某些图表的设计思路完全不符合信息可视化的基本原则，线条复杂，配色刺眼，使得本就晦涩的教育理论更加难以理解。举个例子，某一页关于“亲子依恋类型对学业成就影响路径”的流程图，如果不是我花费了额外的精力去对照文中的解释，我根本无法判断箭头所指的方向到底代表着促进还是阻碍。这说明设计者和编辑团队在将知识转化为易于消化的信息产品时，投入的精力严重不足。一本旨在指导家庭教育的严肃读物，在最基本的阅读体验和信息呈现上就如此敷衍草率，很难让人对其内容的专业性和严谨性抱有信心，这简直是对购买者智力和时间的双重不尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“大全”读起来，真让人感到一种深深的“智力疲劳”。我原本期待的是一套系统、深入且具有前瞻性的家庭教育指南，毕竟名字里带着“大全”二字，意味着它应该囊括从婴幼儿到青春期，从学科辅导到心理疏导的方方面面。然而，我翻阅的这一卷，与其说是方法论的集大成，不如说是一本被不同时期、不同流派的教育理念碎片随意拼凑起来的剪报集。比如，其中有一章大力提倡所谓的“放养式教育”，推崇让孩子完全自由探索，几乎不设任何边界和规矩，这与紧接着的下一章中关于“严格时间管理和目标导向学习”的论述形成了近乎荒谬的对立。读者很难在一个小时内，从一个极端摇摆到另一个极端，而书籍本身也没有提供任何有效的桥梁或过渡来指导家长如何在这些看似矛盾的方法中找到适合自己家庭的平衡点。更令人困惑的是，书中引用的案例大多陈旧不堪，很多数据和教育心理学背景都停留在上个世纪的水平，对于现代社会中无处不在的数字干扰和信息爆炸环境下的亲子关系探讨，几乎是空白。我更倾向于将它束之高阁，偶尔当作反面教材来审视，而不是真正用来指导日常实践。