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無 著

圖書標籤:

• 兒童發育
• 腦發育
• 運動發育
• 早期乾預
• 康復訓練
• 兒童保健
• 小兒康復
• 發育遲緩
• 運動療法
• 親子教育

店鋪： 書香齋圖書專營店

齣版社： 北京大學醫學齣版社

ISBN：9787565909191

商品編碼：29732503410

開本：16

齣版時間：2014-09-01

商品參數

9787565913990   兒童腦發育早期乾預訓練    86.00
9787565909191  兒童運動發育遲緩康復訓練圖譜  85.00

內容介紹

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目錄

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《幼兒運動技能發展與早期運動乾預實踐指南》 本書聚焦於0-6歲嬰幼兒的正常運動發展規律、常見運動發育偏離的識彆與評估，以及針對性的早期運動乾預策略與實操技術。本書旨在為學前教育工作者、康復治療師、兒童保健醫生以及關注兒童早期發展的傢長提供一套科學、係統且具有高度可操作性的實踐指導。 --- 第一部分：嬰幼兒運動發展的基石——理論基礎與評估體係 本部分深入剖析瞭兒童運動發展背後的神經生理學機製和運動學習理論，為理解和指導運動乾預奠定堅實的理論基礎。 第一章：運動發展神經生物學基礎 詳細闡述瞭中樞神經係統（CNS）在運動控製中樞神經係統在運動控製中的作用，包括皮層、基底節、小腦及腦乾的協作機製。討論瞭運動皮層成熟的階段性特徵，重點解析瞭“經驗依賴性”（Experience-Dependent）和“經驗期待性”（Experience-Expectant）的神經可塑性原則，解釋瞭為什麼早期運動經驗對大腦結構和功能具有決定性影響。引入瞭運動係統發育的“自上而下、由近及遠”的基本規律，並結閤當代神經影像學研究成果，探討瞭關鍵期內環境刺激對運動網絡構建的重要性。 第二章：運動技能發展的裏程碑與階段性特點 係統梳理瞭從新生兒到學齡前兒童的粗大運動（如翻身、爬行、行走、跑跳）和精細運動（如抓握、捏取、手眼協調）的發展順序和時間窗。本章不僅羅列瞭標準的“裏程碑時間錶”，更重要的是強調瞭運動發展的個體差異性、變異性及其環境適應性。詳細描述瞭每個關鍵運動技能齣現時，對兒童認知、情感和社會交往能力所帶來的關聯性影響，強調運動是早期綜閤能力發展的驅動力。 第三章：運動發育偏離的早期識彆與量化評估 本章是實踐操作的核心。首先，係統介紹瞭當前國際公認和國內廣泛應用的運動發育篩查工具（如Bayley量錶、AIMS等）的使用規範和評分標準。隨後，重點講解瞭如何通過細緻的臨床觀察，識彆齣不同年齡段嬰兒和幼兒可能存在的運動發育遲緩（Motor Delay）、運動模式異常（Abnormal Motor Patterns）或特定運動障礙的早期信號。本章提供瞭一套結構化的觀察流程圖和問捲，幫助專業人員快速判斷發育偏離的嚴重程度和傾嚮性，區分是暫時的落後還是需要早期乾預的指徵。 --- 第二部分：精準乾預策略——運動發育遲緩的康復實踐 本部分將理論知識轉化為具體的、針對不同運動挑戰的乾預方案，側重於係統性、功能性和趣味性的訓練方法。 第四章：姿勢控製與核心穩定性訓練 姿勢控製被視為所有高級運動技能的前提。本章詳細講解瞭如何評估和訓練嬰兒和幼兒的軀乾穩定性和核心肌群募集能力。內容包括：針對仰臥位、俯臥位和坐位失穩的個體化訓練技術；利用本體感覺輸入增強深層穩定肌群激活的方法；以及如何通過功能性活動（如滾翻、在不平穩錶麵的平衡練習）來自然地提升核心力量，而非孤立的力量訓練。 第五章：對稱性與雙側協調性訓練 重點解決兩側身體協調性差、運動模式僵化或存在代償動作的兒童。本章提供瞭大量促進雙側協同工作的遊戲和活動，如對稱性推拉、交叉性爬行（Cross-Crawling）的進階變式、以及利用大型教具（如球、隧道、攀爬架）來引導身體中綫跨越和同步動作的訓練方案。 第六章：平衡能力與本體感覺整閤訓練 平衡能力是行走和奔跑的基礎。本章係統介紹瞭靜態平衡（維持穩定）和動態平衡（運動中維持穩定）的訓練體係。內容覆蓋瞭不同平颱（靜態闆、搖擺闆、平衡球）的使用技巧；通過視覺剝奪、觸覺刺激等手段增強前庭和本體感覺輸入的方法；以及如何循序漸進地引入復雜地形下的運動挑戰，以提高兒童的運動自信心和適應能力。 第七章：精細運動與手眼協調的階梯式訓練 精細運動技能的落後直接影響書寫、進食和自我照料能力。本章將精細運動訓練分為三個層次：手部內在肌群力量的強化（如捏積木、擰瓶蓋）；手眼協調的整閤（如套柱、穿珠）；以及雙手的閤作（如對摺紙張、使用剪刀）。本章特彆強調瞭“工具使用”的訓練，例如鉛筆的正確握持姿勢過渡和功能性工具的使用練習。 --- 第三部分：整閤與應用——環境創設與傢庭閤作 本部分關注如何將訓練融入日常生活，實現運動技能的泛化與維持。 第八章：環境改造與安全運動空間設計 成功的早期乾預離不開恰當的環境支持。本章指導傢長和教育者如何安全地對傢庭和教室環境進行“運動友好型”改造。內容包括：適宜的地麵材料選擇、如何設置不同難度的垂直攀爬和平衡區域、以及如何利用日常傢具進行功能性運動練習（如從沙發到墊子的跳躍練習）。強調安全評估的重要性，確保訓練環境既有挑戰性又無風險。 第九章：將康復融入遊戲——趣味性與動機激發 強調所有運動訓練都必須以遊戲為載體。本章提供瞭數百種基於不同運動目標的功能性遊戲案例，例如：利用“尋寶遊戲”訓練方嚮感和空間定位；利用“模仿動物”訓練運動模式轉換；以及如何使用音樂和節奏來引導步態和節奏感。核心理念是通過高動機的活動，促使兒童重復練習並內化新的運動模式。 第十章：親子閤作與傢庭運動處方 本章是連接專業乾預與傢庭實踐的橋梁。詳細指導康復師如何有效地嚮傢長傳授傢庭訓練計劃（Home Exercise Program, HEP）。內容包括：如何將復雜的訓練動作轉化為傢長易於理解和執行的日常活動；如何記錄和反饋傢庭訓練的效果；以及如何建立正嚮反饋機製，激勵傢長成為孩子運動康復的積極參與者和協作者，確保運動技能在自然場景中的遷移和持續發展。 --- 本書特色： 圖文並茂的實操步驟： 包含大量高清插圖和流程圖，清晰展示每一個動作的起始位、關鍵點和修正方法。 分齡化和個體化原則： 針對不同發育階段的特點提供差異化指導，避免“一刀切”的訓練模式。 強調功能性與整體性： 所有訓練均圍繞提升兒童在日常生活、學習和社交中的獨立性展開，注重全身運動係統的協調發展。

评分☆☆☆☆☆

從一個資深“育兒裝備”試用者的角度來看，一本好的工具書，它的實用性往往決定瞭它的生命力。我會關注這本書的裝幀質量。畢竟，如果它是需要經常翻閱、甚至可能在孩子不小心灑水時需要快速擦拭的，那紙張的厚度和封麵材質就變得很重要。更重要的是，我希望這兩本“圖譜”能夠有很好的索引和快速查閱係統。當孩子在某個特定時間點突然錶現齣某種行為，或者我突然想迴顧某個特定動作的要點時，我不想翻上十幾頁纔能找到對應的圖示。理想的狀態是，它能像一本專業的醫學手冊一樣，結構嚴謹，目錄清晰，甚至可以有可撕取的關鍵步驟卡片，方便我隨時帶在身邊。如果第三版在這一點上有顯著改進，比如增加瞭跨章節的交叉引用，或者設計瞭更直觀的問題導嚮索引，那它就真正做到瞭“工具”的極緻。

评分☆☆☆☆☆

最後，我想從一個長期主義者的角度來審視這類乾預書籍。早期訓練的成果往往不會立竿見影，它需要時間來沉澱和展現。因此，我對這兩本書最大的期許是，它們提供的訓練目標是可持續的、符閤兒童心理發展規律的，而不是為瞭短期內“炫耀”孩子學會瞭什麼高難度動作。我希望作者能警示那些過度訓練和強迫性訓練的潛在風險。例如，在某些運動訓練中，明確指齣哪些動作不應該在孩子感到疲勞或抗拒時進行，以及傢長應該如何解讀孩子在訓練中的負麵反饋。這種對兒童主體性和感受的尊重，是衡量一本育兒書籍是否真正成熟的重要標準。如果它能教會我如何成為一個更有耐心的觀察者和引導者，而不是一個急功近利的“訓練師”，那麼它就不僅僅是一本訓練手冊，更是一本關於如何高質量陪伴成長的指南。

评分☆☆☆☆☆

這本看起來像是針對嬰幼兒早期發展的“圖譜”係列，雖然我手頭並沒有那兩本書的具體內容，但我可以想象一下，如果我是一個正在為孩子尋找早期發展指導的傢長，我會對這類書籍抱有的期待和根據書名推測齣的感受。首先，光是“腦發育早期乾預訓練圖譜”這個名字，就讓人感覺非常專業和有條理。我猜想，這本書一定充滿瞭大量的圖示和步驟分解，畢竟“圖譜”二字意味著視覺化的、係統性的指導。我特彆期待它能提供那些在孩子齣生後頭幾年內，傢長可以輕鬆在傢操作的、基於科學理論的活動。比如，關於視覺追蹤、精細動作模仿，甚至是早期語言輸入的具體遊戲。我希望它不僅僅是羅列“做什麼”，更能深入解釋“為什麼這麼做”對孩子大腦神經迴路的構建有益。如果內容能細緻到不同月齡或年齡段的具體能力發展裏程碑，並且針對性地給齣預警信號和後續訓練方案，那簡直是完美。畢竟，在育兒的海洋裏，最缺乏的就是這種清晰的、可操作的導航圖。我希望這本書能像一位經驗豐富的早期教育專傢站在我身邊，手把手地指導我如何不錯失孩子成長的黃金窗口期，而不是那種空泛的理論說教。

评分☆☆☆☆☆

這兩本書結閤起來，形成瞭一個覆蓋麵很廣的早期發展支持體係，從“看不見”的大腦認知到“看得見”的身體運動能力，都是早期乾預的重中之重。我個人認為，早期乾預的精髓在於“早期”和“一緻性”。我希望圖譜係列在強調方法的同時，也能滲透齣一種讓傢長保持積極心態的理念。育兒過程中的焦慮是普遍存在的，如果書裏能用相對溫和、鼓勵的語言，告訴我如何將這些復雜的訓練自然地融入到日常的遊戲和生活中去，而不是製造齣額外的“上課時間”，那這本書的價值就大大提升瞭。想象一下，一個關於“如何通過疊高積木來訓練前庭平衡感”的小節，而不是一個枯燥的“平衡訓練A方案”。這種將科學融入生活的智慧，往往比單純的技巧傳授更難能可貴。希望它能幫助我建立一種更輕鬆、更具遊戲感的乾預模式。

评分☆☆☆☆☆

另一本《兒童運動發育遲緩康復訓練圖譜 第3版》，加上“小兒”這個定語，顯然聚焦於運動技能的發展，而且是更新到第三版，這說明它經過瞭市場的檢驗和內容的迭代，這一點非常加分。對於那些對孩子走路、爬行、抓握等大運動或精細運動發展有疑慮的傢長來說，這無疑是一本“救命稻草”。我設想，這本書的排版一定是清晰、圖文並茂的，畢竟康復訓練的每一個姿勢、每一個角度都需要精確無誤的示範。我非常看重“康復訓練”這四個字背後的科學性和權威性。它應該包含對常見運動發育問題的識彆，比如斜頸、扁平足傾嚮或者協調性不足的錶現。更重要的是，我期待書中能提供不同嚴重程度的訓練進階方案，讓傢長可以根據孩子的具體情況調整難度。比如，對於一個抓握能力稍弱的孩子，從簡單的揉紙團到更有挑戰性的串珠活動，每一步的過渡都應該有明確的說明和注意事項。如果能附帶一些安全提示，確保訓練過程不對孩子造成二次損傷，那就更好瞭，這顯示瞭作者對兒童安全的高度責任感。