具体描述
基本信息
书名：做个好妈妈，是你一生大的成就
定价：38.00元
作者：安淑芳 修涛
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2016-08-01
ISBN：9787568230926
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
◆妈妈是孩子zui亲密的人，是zui了解孩子的人，也是zui能帮助孩子的人！
◆妈观念，是孩子的起跑线，做个好妈妈，才是你一生的成就！
◆成为的妈妈，你只差1%的改变！关工委家庭教育指导师的导师安淑芳、修涛，教你做成功的妈妈！
◆“安老师的书就如她的授课一样，超级实用，仿佛生活情景的再现。她的每一个案例，都是源自于生活，她的每一句讲解，都是详细到细节。读安老师的书，就好像她在手把手教你做好妈妈。”——安老师学员
◆妈妈如何共情孩子？如何高质量地陪伴孩子？如何塑造的家庭环境？如何处理和家人的育儿矛盾？如何培养孩子的品德与责任感……安淑芳、修涛总结出“智慧家长”教育体系，从根源上为孩子的健康成长助力。
内容提要
孩子的成长就好比一棵大树，决定其生长关键的，是他所植根的土壤。要想解决各种问题，让孩子健康成长，就要给孩子打好根基，让他植根的土壤变得肥沃。
作为中国关工委家庭教育指导师的导师，安淑芳、修涛两位老师通过一对一的方式指导过数千个家庭，他们总结出一套“智慧家长”教育体系，从根源上为孩子的健康成长助力。这四层“土壤”是：
父母学习掌握科学的育儿知识；
通过陪伴与共情的方式给孩子好的爱；
把德行与责任的培养作为教育孩子的重中之重；
夫妻之间互敬互爱，努力营造良好的夫妻关系及家庭氛围
这四层“土壤”，是教育孩子的基础与根本，它们不仅能够让孩子健康成长，也可以让妈妈自我转变、自我成长。本书内容及其丰富，涉及妈妈如何共情孩子，如何高质量地陪伴孩子，如何塑造的家庭环境，如何处理和家人的育儿矛盾，如何培养孩子的品德与责任感……！
让我们和孩子一起成长，一起进步！做个好妈妈，是你一生*的成就！
目录
章.做智慧家长，成就孩子一生—决定孩子健康成长的四层培土/ 001
节.我们需要什么样的孩子—培养孩子的目的、目标及方法/ 003
做一个幸福的人—培养孩子的根本目的/ 003
三十而立—培养孩子的目标/ 008
做智慧家长—培养孩子的方法/ 011
第二节.决定孩子健康成长的四层培土/ 032
层培土—认识你的孩子/ 032
第二层培土—给孩子好的爱/ 033
第三层培土—培养孩子的德行与责任/ 035
第四层培土—建立良好的夫妻关系/ 036
第二章.认识你的孩子—读懂孩子是教育孩子的基础/ 037
节.婴幼儿期（0～3 岁）/ 039
失明的原因—孩子大脑的初发展/ 039
善解人意的妈妈和不会说话的宝宝—言语发展/ 040
空调！空调！空调！—孩子的特殊学习过程/ 042
妈妈总“逃跑”，孩子更黏人—孩子的心理安全感/ 044
孩子一不顺心就打人怎么办—教会孩子正确表达需求/ 047
第二节.学龄前期（3～6 岁）/ 049
爸爸，你不能自己穿拖鞋—孩子的秩序敏感期/ 049
孩子的记忆力究竟好不好—脑科学/ 051
孩子怎么这么“自私”呢—分享意识发展/ 053
孩子“撒谎”，原因知多少—解决孩子“撒谎”问题的方法/ 054
第三节.学龄期（6～12 岁）/ 057
走神，是美好的时光—脑科学/ 057
“课堂捣乱生”的小秘密—心理发展/ 060
友谊不是用金钱衡量的—同伴关系/ 062
孩子总是拖拖拉拉，妈妈怎么办—时间管理/ 064
第四节.青春期（12～18 岁）/ 067
女儿有小秘密了—身体发育/ 067
要不要给儿子送伞—青春期独立性主张，我长大了/ 070
女儿竟然早恋了—异往/ 073
迷上网络怎么办—心理发展/ 077
第三章.会爱才是真爱—爱是教育孩子必不可少的“养料”/ 081
节.孩子一生中的“次”/ 083
第二节.陪伴—心和心在一起/ 085
妮妮的小情绪—要陪伴不要陪着/ 085
到底穿不穿外衣—冷冷的爱/ 088
这个巧克力不好吃—虚伪的爱/ 090
焦虑的妈妈会变脸—冷热不均的爱/ 092
难以搭起的高塔—烫烫的爱/ 095
孩子的小心思—爱是暖暖的/ 097
第三节.共情—先“通情”后“达理”/ 100
不就是个小汽车吗，哭什么哭—共情不是否定感受/ 100
父母的借口—共情不是说教/ 102
那你不理他就好了—共情不是给建议/ 105
老天爷太坏了！—共情不是过度同情/ 106
老师管你是为你好—共情不是偏袒对方/ 108
同学是不是故意的—这才是共情/ 110
第四节.情绪—行为背后的秘密/ 114
星星之火—情绪的感染性/ 114
到底是谁先生气的—情绪的传递性/ 116
用你打我时那么大的劲—情绪的记忆持久性/ 118
牙签撒了一地—情绪的信号作用/ 120
豆芽的梦想—情绪的动机作用/ 121
小江不是故意的—情绪适应作用被剥夺/ 123
悠悠球引发的家庭故事—情绪适应作用/ 125
第五节.爱是无条件的—信任与接纳/ 128
你只要好好学习—有条件的爱/ 128
我就知道你记不住—不信任孩子/ 131
你从哪里抄的—不信任孩子/ 134
小高的选择—爱他就让他做自己/ 135
第六节.宽严有度是真爱/ 138
家庭大扫除—对态度严，对技能宽/ 138
跆拳道服现形记—该严的时候不够严/ 140
拌芝麻酱—该宽的时候却严了/ 143
小宝打人，对还是错—先关心人，再关心事/ 145
对不起，我不是故意的—宽严有度/ 147
第四章.德行与责任的培养—让孩子未来立足社会的根基/ 151
节.如何培养孩子的德行/ 153
从几个案例说起/ 153
什么是德行/ 154
责任心是德行培养的基础/ 159
第二节.谁偷走了孩子的责任心/ 162
都是橙子惹的祸—坏榜样/ 162
你只要努力学习—总包办生活/ 166
燕菲为什么总忘记带午餐—总包办后果/ 168
小辉的生日蛋糕—总包办体验/ 171
艳艳的新衣服—总包办思想/ 173
雪琪打碎了碗—不宽容/ 175
第三节.怎样培养孩子的责任心/ 180
信任、帮助、无条件的爱—培养责任心的“三大法宝”/ 180
小月养猫记—不包办孩子的生活/ 181
7 月的小皮靴—不包办孩子的思想/ 183
我要自己涂润肤霜—不包办孩子的思想/ 185
柠檬汁好酸啊—宽容孩子的错误/ 188
第四节.培养责任心的误区/ 192
误区一：惩罚能让孩子学会承担责任/ 192
误区二：孩子的事情必须让他自己做/ 195
第五章.先做好夫妻，再做好父母—
....良好的夫妻关系是孩子健康成长的根本/ 199
节.夫妻关系对亲子关系的影响/ 203
孩子，你抢了我的床—本末倒置的关系/ 203
孩子惹谁了—城门失火，殃及池鱼/ 205
遇到问题给爸爸打电话—夫妻同心，其利断金/ 207
第二节.如何培养良好的夫妻关系—沟通/ 211
有话就说才是维持夫妻关系的高技巧/ 211
越亲密越伤人—有话好好说/ 213
我要送你个钻戒—有话说出来，别猜/ 215
晚上不睡，早上不起—关心的话用关心的方式说/ 217
是我考虑不周—别在着急的时候点火/ 219
第三节.幸福家庭的真谛—自爱与真爱/ 222
关心比照顾更重要—爱的语言/ 222
老公想吃鱼—爱的行动/ 224
不就是瞧不起我吗—自爱/ 226
婚前婚后到底什么变了—真爱/ 229
附录.信念是好的家教/ 233作者介绍
安淑芳
儿童发展心理学及教育心理学硕士，中国青少年研究会高级家庭教育指导师，家庭教育学院教研组长 ，智慧家长亲子共情课研发人。
安淑芳老师有多年的家庭教育指导经历，一对一指导了上千个家庭个案，对中国教育行业尤其是“家长教育”有自己独到的见解。她坚持“先通情后达理”的家庭教育操作理念，相信“共情是*温暖的爱”，提出“父母的回应决定孩子成长”等新颖的观点。安老师的书中总是用身边*常见、*普通的案例为着眼点，让复杂的理论变得简单易懂，且具备实操性。
文摘
序言
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