基本信息
书名:对孩子的一生负责-名校长与您谈家庭教育
定价:42.00元
作者:詹文龄
出版社:中央广播电视大学出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787304085988
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
疯狂英语创办人李阳在他的里推荐此书,写下文章《应该跪着读的一本书》。
内容提要
本书是詹校长在山西广播电台做家教栏目《爸爸妈妈时间》嘉宾时,与家长交流的部分内容选录。家庭教育中应对难题的方法和技巧,是不少家长迫切找寻的。詹文龄校长凭借她数十年担任多家学校校长的长期积累,为家长提供了很多值得借鉴的经验和解决问题的方法。
目录
作者介绍
詹文龄,山西通宝育杰学校校长,教育部更新教育观念报告团十名校长中的民办学校校长,中国多元智能教育协会副理事长、全国民办学校联谊会常务理事、山西省督学、广东当代民办教育管理研究院特聘研究员、太原市民办教育协会副会长。
1993年至2006年,她先后创办山西通宝育杰学校、北大附中广州实验学校、广州汇景新城国际小学。2013年至2014年应山东潍坊教育局的邀请,接管潍坊高新国际学校。2015年创办了佛山南海中信山语湖双语国际学校。目前这几所学校在当地已成为颇具影响的知名学校。
2001年开始探究幼儿教育,在其创办的山西通宝育杰幼儿园、广州汇景新城国际幼儿园、山东高密清华国际幼儿园、太原瑞吉欧幼儿园,引进意大利瑞吉欧方案教学,使之本土化。被中国多元智能协会会长张开冰誉为东方的瑞吉欧。
文摘
序言
与市面上那些动辄推崇某种“独家秘笈”的书籍不同,这部作品的魅力在于它的普适性和深度。它没有试图提供一个万能公式,而是引导读者去探索属于自己家庭的教育真谛。书中的案例分析,虽然简练,却直击人心,让人感同身受。我特别喜欢它对于“榜样力量”的阐释,那种潜移默化的影响远胜于千言万语的说教,这促使我开始更加注意自身言行对孩子的影响。阅读过程中,我甚至产生了一种错觉,仿佛自己不是在读一本教育专著,而是在和一位德高望重的长辈进行一场跨越时空的对话,他既能洞悉时代的变迁对家庭教育带来的新挑战,又能坚守教育的永恒真理。这种跨越代沟的沟通感,让阅读体验极为顺畅和愉悦。
评分这本书的语言风格,有一种久经考验后的沉淀感,绝非当下流行的快餐式教育读物可比。它更像是一份需要反复咀嚼、细细品味的家书,每一句话都饱含着作者多年来沉淀下来的教育哲学。我发现自己不止一次地停下来,不是因为不理解,而是因为被其中某些精准的措辞所触动,需要时间来消化其背后的深意。尤其是在讨论如何应对教育体制的压力时,作者的态度非常务实,他没有一味地鼓吹“反抗”,而是教导家长如何在既定的框架内,最大限度地保护和激发孩子的内在驱动力。这种务实主义的基调,极大地缓解了我在教育路径选择上的迷茫。它提供了一种强大的心理支撑,让我相信,教育的成功与否,最终衡量标准不在于分数的高低,而在于孩子未来面对生活挑战时所展现出的韧性和健全的人格。
评分这部作品的结构安排堪称精妙,它并非线性的知识堆砌,而更像是一幅层层递进的教育画卷。从基础的家庭氛围营造,到关键的人生节点引导,每一步都考虑得周全而细致。我尤其欣赏作者对“情商”和“品格”教育的强调,这部分内容显得尤为超前和具有前瞻性。他清晰地指出,在知识爆炸的时代,真正决定一个人上限的,恰恰是那些看似“软性”的能力。阅读此书的过程,对我来说,是一次心灵的排毒过程,它帮助我过滤掉了许多不必要的焦虑和外界的噪音,让我重新聚焦于教育的核心——即培养一个能够独立思考、热爱生活、对社会有担当的个体。全书的文字力量,在于它提供了一种坚定的信念:教育的终极目标是自由,而责任是通往自由的桥梁。
评分这部作品的文字间流淌着一种令人安心的成熟与洞察力,仿佛置身于一位经验丰富、目光深远的智者面前,聆听他对教育本质的深刻剖析。它没有那种流于表面的口号式说教,而是真正深入到为人父母的内心挣扎与日常困惑之中。我尤其欣赏作者在谈及“责任”二字时,那种沉甸甸的、不回避问题的态度。他似乎在提醒我们,教育孩子并非仅仅是提供优渥的生活条件或昂贵的补习班,而是一场漫长而精微的心灵塑造工程。读完某些章节,会有一种醍醐灌顶的感觉,让人开始反思自己过去某些自以为是的“为孩子好”的行为,是否恰恰限制了他们的天性发展。全书的行文节奏张弛有度,既有对宏观教育理念的阐述,也不乏对具体生活场景的细腻描摹,使得理论与实践的结合浑然天成,真正做到了将抽象的哲学思考落地为可操作的家庭指南。这种平衡感,是许多育儿书籍难以企及的高度。
评分当我合上书页时,脑海中涌现的并非是一堆需要立即执行的“育儿任务清单”,而是一种更为开阔的、关于如何与孩子建立长期、健康关系的全新视角。作者的文笔老辣却不失温情,他处理复杂问题时的那种冷静与理性,让人在面对育儿焦虑时能够迅速找到锚点。这种冷静并非冷漠,而是源于对儿童心理发展规律的深刻理解。我特别欣赏其中关于“放手”与“支持”之间微妙平衡的论述,那种智慧的边界感,教导我们如何既不成为控制的枷锁,又不至于成为缺席的旁观者。书中探讨的那些关于青少年时期独立性培养的段落,对我这位正处于孩子叛逆期的家长来说,简直是及时雨。它教会我,真正的“负责”是帮助他们学会为自己的选择负责,而不是永远在后面清理残局。阅读过程中的感受,更像是一场深刻的自我对话与修正,促使我重新审视自己作为家庭教育核心角色的定位。
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