全民阅读-不打不骂,养出男孩大志气的100个细节

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秦映蓉 著
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店铺: 博学精华图书专营店
出版社: 中国华侨出版社
ISBN:9787511354082
商品编码:29716273679
包装:精装
出版时间:2015-06-01

具体描述

基本信息

书名:全民阅读-不打不骂,养出男孩大志气的100个细节

:59.00元

售价:40.1元,便宜18.9元,折扣67

作者:秦映蓉

出版社:中国华侨出版社

出版日期:2015-06-01

ISBN:9787511354082

字数

页码

版次:1

装帧:精装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


内容提要


目录


作者介绍


文摘


序言



《中华文脉 少年强》 内容梗概 《中华文脉 少年强》是一部旨在传承中华优秀传统文化,塑造新时代少年高尚品德与远大志向的读物。本书并非简单的知识堆砌,而是通过生动的故事、深入的解读和富有启发性的思考,引导青少年走进博大精深的中华文明,汲取其精髓,并在现代社会中焕发新的生机。全书共分为四个篇章,循序渐进地引领读者完成一次意义非凡的文化溯源与精神觉醒之旅。 第一篇:溯源中华——先贤智慧,文脉初探 本篇聚焦于中华文明的源头活水,选取了对中华民族精神形成有着深远影响的先贤思想和经典著作。我们将从“仁、义、礼、智、信”等儒家核心价值切入,通过讲述孔子、孟子等先哲的生平事迹及其核心思想,揭示其如何塑造了中国人的道德观和行为准则。例如,在“仁”的部分,我们会深入剖析“己所不欲,勿施于人”的普适性,以及“仁者爱人”的博大胸怀,并通过一系列历史故事,展示古代仁人志士是如何将“仁”的理念付诸实践,成为社会楷模的。 同时,本篇还将涉猎道家、墨家等诸子百家的重要思想。老子“道法自然”的哲学观,庄子“逍遥游”的精神自由,墨子“兼爱非攻”的朴素公平,都将以通俗易懂的方式呈现。我们会选取那些能引发青少年共鸣的寓言故事和典故,例如《庄子·秋水》中对知识局限性的讽刺,或者《墨子·非攻》中关于战争祸害的深刻反思。这些思想不仅是古代的智慧结晶,更是当下解决人生困惑、处理人际关系、认识世界的重要启示。 此外,本篇还将触及古代科技与文化成就。从四大发明的历史意义,到唐诗宋词的艺术魅力,再到古代绘画、书法、建筑的独特风格,都将以概览性的方式介绍,让青少年对中华民族的创造力和审美情趣有一个初步的认识。我们会精选一些广为流传的诗词佳句,并解读其深层含义,例如李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪迈,杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯,让青少年在优美的文字中感受古典文学的魅力。 第二篇:家国情怀——忠孝节义,精神根基 本篇将视角从先贤智慧转向与个人生活息息相关的家国观念,深入探讨“忠、孝、节、义”等中华传统美德的现代意义。 “忠”不再是简单的效忠君主,而是对国家、对民族、对事业的责任感和担当精神。我们会选取历史上那些为国捐躯、鞠躬尽瘁的民族英雄故事,如岳飞、文天祥等,展现他们如何将个人的命运与国家民族的兴衰紧密相连。同时,也会强调现代意义上的“忠”,即爱岗敬业,尽职尽责,为社会发展贡献力量。 “孝”是中华文化中极为重要的一环。本书将超越简单的物质供养,深入挖掘“孝”的内在含义,即尊敬长辈,关爱家人,以及传承家庭的美德。我们会讲述一些感人至深的孝道故事,例如《二十四孝》中的一些具有代表性的故事(在解读时会注意时代背景和伦理导向,选择更易于现代青少年理解和接受的部分),并引导青少年思考如何在现代家庭中践行孝道,构建和谐的亲子关系。 “节”与“义”则关乎个人的品格修养和为人处世的准则。“节”代表着廉洁自律、坚守原则,我们会讲述古代清官廉吏的故事,例如包拯、海瑞等,以及他们在诱惑面前如何保持一身正气。而“义”则强调信守承诺,扶危济困,团结互助。我们会通过一些讲述信义、侠肝义胆的故事,例如“桃园结义”的兄弟情谊,或者“程门立雪”的尊师重道,让青少年理解“义”的深厚内涵。 本篇还特别关注中国人的“家国同构”思想,即以家为本,推己及人,最终关怀天下。我们会通过历史事件和典型人物,展现中国人如何将对家庭的爱延伸至对国家的关怀,如何将个人的幸福融入民族的复兴之中。 第三篇:文化传承——诗词歌赋,民俗风情 本篇旨在让青少年在轻松愉快的氛围中,感受中华文化的丰富多彩和独特魅力。 诗词歌赋部分,我们将精选适合青少年阅读的、意境优美、思想深刻的经典诗词。例如,我们会介绍王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”的积极进取,李白的《静夜思》中“举头望明月,低头思故乡”的思乡之情,苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久,千里共婵娟”的豁达。在解读时,我们会注重结合诗人的生平经历和当时的社会背景,帮助青少年理解诗歌的创作意图和情感表达。此外,我们还将介绍一些脍炙人口的民歌,如《茉莉花》、《康定情歌》,并探究其背后的文化渊源。 民俗风情部分,我们将带领青少年走进中国丰富多彩的传统节日和民间习俗。春节的团圆与喜庆,元宵节的灯谜与烟火,清明节的怀古与思念,端午节的龙舟与粽子,中秋节的月饼与团圆……我们会逐一介绍这些节日的由来、习俗以及它们所承载的文化内涵。例如,在介绍春节时,我们会探讨“年”的传说,以及拜年、贴春联、放鞭炮等习俗的象征意义。同时,我们还会介绍一些具有地方特色的民俗活动,如川剧变脸、京剧的脸谱艺术、皮影戏的精巧等,让青少年领略中华文化的地域多样性。 本篇还将介绍中国的传统艺术形式,如书法、国画、京剧、戏曲等。我们会通过精美的图片和简洁的文字,介绍这些艺术的起源、发展以及代表性的作品和艺术家。例如,我们会展示王羲之《兰亭集序》的书法之美,顾恺之《洛神赋图》的画卷意境,梅兰芳的京剧旦角风采,并引导青少年欣赏这些艺术的独特韵味。 第四篇:少年志向——民族复兴,时代担当 本篇将中华文化与新时代青少年的成长紧密结合,着眼于培养他们的民族自豪感、时代责任感和远大志向。 在这一篇章中,我们将回顾中华民族从屈辱走向复兴的光辉历程。我们会选取近代以来,无数仁人志士为了民族独立和国家富强而奋斗的故事,例如孙中山先生领导的辛亥革命,中国共产党领导的新民主主义革命,以及改革开放以来取得的伟大成就。通过这些鲜活的事例,激发青少年的爱国热情,让他们深刻理解“国家好,民族好,大家才会好”的道理。 同时,本篇将引导青少年思考作为新时代的一员,应如何将中华优秀传统文化融入现代生活,并为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。我们会强调学习传统文化不是守旧,而是为了更好地创新和发展。例如,如何将儒家的“天下为公”思想运用到社会治理中,如何将道家的“天人合一”理念应用于环境保护,如何将墨家的“兼爱”精神发扬光大,促进世界和平与共同发展。 我们将通过介绍那些在各行各业中,默默奉献、追求卓越的时代榜样,来激励青少年树立远大志向。这些榜样可能是在科研领域取得突破的科学家,可能是在教育领域辛勤耕耘的教师,可能是在艺术领域不断创新的艺术家,也可能是那些在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通劳动者。我们会讲述他们的故事,展现他们的奋斗精神和家国情怀,让青少年明白,无论从事何种职业,只要有理想、有担当,都能为社会创造价值。 最后,本篇将鼓励青少年从小树立坚定的文化自信,珍视自己的民族根脉,并将所学到的中华优秀传统文化转化为内在动力,积极参与到社会建设中,成为担当民族复兴大任的时代新人。我们将以充满希望的笔触,描绘未来中华民族的美好前景,并激励青少年勇敢地追逐自己的梦想,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。 《中华文脉 少年强》将是一本集知识性、思想性、趣味性和启发性于一体的读物,它将引领青少年在中华文化的海洋中遨游,汲取营养,塑造品格,点燃梦想,最终成长为有根基、有担当、有作为的未来栋梁。

用户评价

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自从这本书进入我的书架,家里的“教育焦虑”指数明显下降了。我发现很多时候,我们大人之所以焦虑,是因为我们对“好孩子”的标准太模糊不清,或者说,我们的要求总是朝令夕改。这本书提供了一个非常清晰的“育儿路线图”,虽然它不提供标准答案,但它教会你如何构建一套适合自己家庭的教育体系。比如,它强调的“非言语沟通”的重要性,让我开始注意自己的肢体语言和面部表情。我发现,当我不再皱着眉头盯着孩子的作业,而是带着好奇和支持的态度去看待他的努力时,孩子学习的内驱力明显增强了。这本书的排版也很人性化,很多关键点都有总结和小贴士,非常适合我这种白天忙碌的职场妈妈随时翻阅。它不是让你一气呵成读完就束之高阁的书,而是你会忍不住时不时地拿出来,对照着家里发生的事情,去寻找新的解决思路。它就像一个随身的“教育急救箱”,实用性极强。

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说实话,我买了很多育儿书,大部分都是“读完就忘”的类型,讲的都是理论,真正落地到我家那个“熊孩子”身上,完全水土不服。但这本书的特别之处在于,它真的抓住了“细节”这个核心。它不是宏观的指导,而是微观的实操手册。比如,书中有一章专门讲如何培养孩子的“延迟满足”能力,给出的方法是设计一个“小奖励储蓄罐”,而不是直接用物质奖励。我照着做了,发现孩子为了那个“大目标”开始愿意等待,这种自我控制力的提升,让我这个做母亲的都感到惊喜。还有一点,这本书非常注重男孩子的“阳刚之气”的培养,这里的“阳刚”不是指粗鲁,而是指责任感和解决问题的能力。它会教你如何设计一些“有挑战性”的家庭任务,让孩子在完成中找到成就感。我家里那个原本有点“妈宝”倾向的儿子,现在竟然主动提出要帮我修家里的坏掉的插座(当然是在我监督下),这种主动性,是我以前怎么吼叫都喊不出来的。这本书的价值在于,它让你知道,教育不是一蹴而就的大事,而是由无数个微小的、恰到当时的行为构成的。

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坦白说,我过去对“细节教育”的概念有点不屑一顾,总觉得教育是一场宏大的战役,靠这些鸡毛蒜皮的小事能有什么用?这本书彻底颠覆了我的看法。它用一个个生动的案例告诉我,伟大的品格恰恰是由无数个微小的日常瞬间塑造而成的。举个例子,书中提到了如何让孩子学会“为自己的选择负责”,它不是让你惩罚,而是设计一个“自然后果”的情景。比如,孩子不收拾玩具,第二天这些玩具就“消失”一天,让他体验物品被忽视的感觉。这种温和而坚定的处理方式,远比我过去直接没收玩具要有效得多,因为它教会了孩子内在的逻辑,而不是外在的恐惧。这本书对“志气”的定义也很有启发性,它强调的是一种“面对困难的韧性”和“对目标的持续投入”,这些都是通过日复一日的小事积累起来的。这本书让我从一个“结果导向型”的家长,转变为一个“过程关注型”的家长,这种思维上的转变,才是它带给我最大的财富。

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这套书简直是育儿界的“救命稻草”!我自从孩子上了小学,感觉自己就像在走钢丝,一会儿担心他成绩跟不上,一会儿又怕他变得没主见。特别是关于男孩的教育,身边各种声音都有,搞得我头昏脑胀。拿到这本《细节》后,我简直如获至宝。它不像那些空洞的大道理,而是真的深入到日常生活的每一个小角落,比如早上叫不起床怎么办,孩子做错事如何引导,甚至是周末带他去哪里玩才能激发他的探索欲。我最欣赏的是它强调的“养出大志气”,这个“志气”不是功利性的成功,而是一种内在的力量和担当。书中很多操作性的建议,比如如何设计一个家庭的“责任清单”,如何用鼓励代替指责,都让我茅塞顿开。我试着在家里推行书里的一些小方法,比如改变我和孩子沟通的方式,从“你必须做这个”变成了“我们一起来商量一下怎么做好这件事”,效果立竿见影。我感觉我们家的氛围都变得更和谐了,孩子也更愿意跟我分享他的想法,而不是一味地顶嘴。这种潜移默化的改变,比任何大张旗鼓的教育口号都来得实在。

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我是一个非常注重亲子关系的父亲,但我常常苦恼于,如何在保持亲密的同时,又不失“权威感”。这本书给我提供了一个非常平衡的视角。它不是推崇“放任式”的自由,也不是鼓吹“威权式”的管教,而是在两者之间找到了一个“有界限的爱”。让我印象特别深刻的是其中关于“情绪管理”的章节,它详细描述了当孩子发脾气时,成年人应该如何保持冷静,并用语言引导孩子识别自己的情绪,而不是简单粗暴地压制。我以前总是吼回去,现在学会了先蹲下来,看着他的眼睛说:“我知道你现在很生气,因为……”这种共情的方式,极大地减少了冲突。而且,这本书的语言风格非常成熟和富有洞察力,没有那种居高临下的说教感,更像是一个经验丰富的长辈在分享他的心得。它让我意识到,培养男孩的“志气”,首先要教会他如何与自己的内心和平相处。这种深层次的心理引导,是我之前看的很多书都没有触及到的。

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