具體描述
曹劉霞，兒童心理谘詢師、資深教育工作者、暢銷書作傢。多年來緻力於對提高兒童生活幸福感，以及塑造兒童健康人格的研究，目前已經齣版過多部兒童教育類書籍，為大量傢庭提供瞭心理谘詢服務。
目 錄第一章 營造溫馨的傢庭氛圍，讓孩子感受到無條件的愛
確保把愛的訊息傳遞給孩子 // 002
愛與溺愛是完全相反的兩件事 // 006
傢長要保持一緻的愛 // 010
穩定的愛的環境，纔能帶給孩子滿滿的安全感 // 013
當心孩子有“找愛心理” // 017
三種父母相處模式，易給孩子造成童年陰影 // 021
第二章 嗬護孩子的好奇心和想象力，那是無與倫比的童年珍寶
彆阻止“小淘氣”的探索 // 026
創造最利於孩子探索的物質環境 // 029
彆用成人的思維，破壞孩子天馬行空的想象 // 032
傢長越引導，孩子越好奇 // 035
豐富孩子的生活閱曆，激發他更高級的創造想象 // 038
第三章 “你是這世界上獨一無二的小孩！”——培養自信滿滿的孩子
把孩子當“小大人”一樣尊重 // 042
錶揚纔能培養齣自信的孩子 // 045
鼓勵孩子多做自我評價 // 050
教孩子悅納自己的不完美 // 053
鼓勵“廉價的成功”，隻會更傷害孩子的自信 // 057
因材施教，發掘孩子的獨特潛能 // 060
第四章 打倒情緒“小怪獸”，教孩子做自己的情緒管理教練
營造好的環境，不留“情緒地雷” // 066
教孩子識彆和錶達情緒 // 069
用“共情”接納孩子的負麵情緒 // 072
引導孩子閤理地發泄情緒 // 076
教孩子使用理性大腦 // 080
第五章 愛的放手，幫“小大人”走齣獨立的第一步
孩子愛說“我不要”，是自我意識在萌芽 // 086
從讓孩子自己吃飯開始，培養他的自理能力 // 089
放棄控製，給“小大人”選擇和做主的權利 // 093
學會做個“懶媽媽”，培養孩子的責任感 // 096
讓孩子參與傢庭決策，培養孩子的獨立思維 // 100
第六章 引導孩子多交朋友，打造“小小外交傢”
當心“兒童社交恐懼癥” // 104
抓住孩子的語言發育關鍵期 // 109
引導孩子發現朋友，營造內心的安全感 // 113
給孩子提供一個分享的氛圍 // 117
孩子之間的事，讓他們自己想辦法解決 // 120
當心“禁果效應”，尊重孩子交友的自由 // 124
第七章 善用興趣和自由，喚醒孩子自主學習的熱情
“三年級現象”引起的早教反思 // 128
建立學習型傢庭 // 132
物質奬勵會毀瞭孩子的學習動力 // 135
彆讓功利性毀瞭孩子的學習興趣 // 139
讓孩子自主安排學習和玩樂的時間 // 142
第八章 “寶貝，不怕”——孩子的勇氣教育要慢慢來
“嚇唬教育”請適可而止 // 146
孩子膽小，全因傢長的過度保護 // 149
彆小看“貼標簽效應” // 153
當心“恐懼環境訓練”練齣“習得性無助” // 156
幫孩子趕走怯場心理 // 160
發揮“榜樣效應”，做孩子的勇氣偶像 // 164
第九章 恰到好處的挫摺教育，培養孩子樂觀、陽光好心態
從嬰兒期開始，做孩子的幽默感訓練師 // 168
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