院士讲科学-成就孩子科学素养(第二辑) 9787110090961 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国工程院新闻办公室 著

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店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110090961

商品编码：29640026248

包装：平装-胶订

出版时间：2017-04-01

基本信息

书名:院士讲科学-成就孩子科学素养(第二辑)

：48.00元

售价：35.0元,便宜13.0元,折扣72

作者:中国工程院新闻办公室

出版社：科学普及出版社

出版日期：2017-04-01

ISBN：9787110090961

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

没有抽象的理论、没有看不懂的公式、没有高深的术语，19位院士结合他们的科研经历和人生体验，给青少讲述热点科学知识。铁路挺进青藏高原，中国要要攻克哪些困难？中国“北斗”，何时能有和GPS叫板的实力？为破国产飞机的“心脏病”，航空界有哪些努力？熟悉的燃油汽车，为何“绝迹”于公路？令人印象深刻的建筑物，真的有“灵魂”吗？······这些问题可以在书中找到答案。让我们跟随院士走入科学殿堂，触摸前沿科技的脉搏！

内容提要

本书汇集了19位中国工程院院士关于热点科技领域的精彩故事和趣味解读。它将囊括天文、航空、航天、气象、新能源、通信、物联网、建筑、环境保护、交通、测绘、核能等诸多领域的科技创新精华和前沿智慧。快来跟着院士一起领略前沿科技的魅力吧！

目录

目录

序.播种科学的星火

章强国之路，奋进征程

栾恩杰院士：中国人的太空征程

谭述森院士：从“中国北斗”到“世界北斗”

毛二可院士：相控阵雷达撑起战地“天网”

孙永福院士：铁路挺进青藏高原

刘大响院士：为飞机打造坚强的“心脏”

于本水院士：防空导弹捍卫国家领空

第二章着眼环境，守护家园

沈国舫院士：人与自然的平衡之道

徐祥德院士：寻找气象灾害的端倪

徐銤院士：快堆，核能发电的未来

陆佑楣院士：三峡工程，着眼未来的选择

刘文清院士：抵御大气污染的防线

陈立泉院士：纯电动汽车，环境友好的选择

第三章启迪创新，造福民生

何镜堂院士：塑造公共建筑的“灵魂”

陈俊亮院士：物联网，网聚我们的星球

刘先林院士：高精度测绘勾勒城市面貌

陈志杰院士：“天空交警”保障飞行安全

金涌院士：造福人类的化学工程

丁文华院士：当奥运遇见电视

谭天伟院士：梦想与执着铺就创新之路

作者介绍

中国工程院是我国工程技术界的高荣誉性、咨询术机构，由院士组成，对国家重要工程科学与技术问题开展战略研究，提供决策咨询，致力于促进工程科学技术事业的发展。其主要任务是促进全国工程科学技术界的团结与合作，推动我国工程科学技术水平的不断提高，加强工程科学技术队伍和人才的建设与培养，为国民经济的持续发展服务。本书包含中国工程院以下19位院士文章：栾恩杰院士： 导弹控制技术和航天工程管理专家谭述森院士：卫星导航系统总体设计专家毛二可院士：雷达、信息技术处理专家孙永福院士：铁路工程专家刘大响院士：航空动力工程专家于本水院士：宇航科学与技术专家沈国舫院士：林业及生态学专家徐祥德院士：气象学家徐銤院士：快堆技术专家陆佑楣院士：水利水电工程专家刘文清院士：环境监测技术专家陈立泉院士：物理学家何镜堂院士：建筑学家陈俊亮院士：通信与电子系统专家 刘先林院士：摄影测量与遥感专家陈志杰院士：空管技术专家金涌院士：化学工程专家丁文华院士：广播电视技术专家谭天伟院士：生物化学专家

文摘

序言

《科学的启航：点燃童心智慧的火花》 这是一套为小小探索家量身打造的科学启蒙读物。 为什么孩子需要科学素养？ 在这个日新月异的时代，科学技术以前所未有的速度改变着我们的世界。从触手可及的智能手机，到浩瀚无垠的宇宙探索，科学无处不在，深刻影响着我们生活的方方面面。对于成长的孩子而言，拥有良好的科学素养，不仅仅是掌握知识，更是培养一种观察世界、理解世界、并能积极参与改造世界的能力。 科学素养，意味着孩子能够： 保持好奇，勇于提问： 看到飞翔的小鸟，他们会好奇“为什么能飞？”；触摸到冰凉的石头，他们会想知道“为什么会这样？”。这种好奇心是学习的源动力，是探索未知的起点。 善于观察，勤于思考： 能够细致地观察事物的现象，并从中发现规律，思考背后的原因。例如，观察植物的生长过程，思考阳光、水分、土壤的重要性。 乐于实践，敢于尝试： 不只是听，更是要动手去做。通过简单的实验，验证自己的想法，从错误中学习，培养解决问题的能力。 理性分析，逻辑判断： 面对信息爆炸的时代，能够辨别真伪，用科学的逻辑去分析问题，形成自己的判断。 拥抱变化，适应未来： 科学的本质是不断发展和进步的。拥有科学素养的孩子，更能理解和适应未来的变化，为自己创造更多的可能性。 《科学的启航》系列，正是为了点燃孩子心中对科学的热情，为他们搭建一座通往科学世界的桥梁。 这套书能带给您的孩子什么？ 《科学的启航》系列，并非一本枯燥的科普百科，而是一次充满趣味与智慧的科学之旅。我们深知，对于孩子而言，兴趣是最好的老师。因此，我们摒弃了生硬的理论灌输，而是以孩子最容易理解和接受的方式，将复杂的科学概念变得生动有趣。 一、 激发无限好奇，点燃探索欲望 “哇，原来是这样！”的惊叹时刻： 书中精心设计了大量引人入胜的科学问题，这些问题常常就来自孩子日常生活中最直接的观察和疑惑。比如：“为什么天空是蓝色的？”“为什么我们会打喷嚏？”“为什么石头会沉到水里？”这些问题，用最浅显易懂的语言，结合生动形象的插图，给出富有启发性的解答。 “我想知道更多！”的求知动力： 在解答一个问题的同时，我们会巧妙地引出更多相关的科学现象和知识点，像剥洋葱一样，一层层深入，让孩子在满足当前好奇心的同时，又产生新的探索欲望。我们将引导孩子从“是什么”走向“为什么”和“怎么样”。 打破砂锅问到底的科学精神： 通过引导孩子发现问题、分析问题，我们希望培养他们一种不轻易满足、不断追问的精神。这种精神，是科学家身上不可或缺的特质。 二、 认识奇妙世界，构建科学认知 从身边到宇宙的广阔视野： 本系列内容涵盖了从微观的细胞、粒子，到宏观的地球、星系，从身边常见的动植物、物理现象，到奇妙的化学反应、技术应用。让孩子在有限的篇幅里，领略科学的广阔与深邃。 概念清晰，逻辑严谨： 每一个科学概念的引入，都力求准确、严谨，但又通俗易懂。我们避免使用过于专业的术语，而是用生动的比喻、形象的类比，将抽象的科学原理具象化，帮助孩子建立清晰的科学认知框架。 联系生活，学以致用： 科学并非只存在于实验室和教科书里。本系列将科学知识与日常生活紧密联系，让孩子明白科学就在身边，并且能够用科学的眼光去理解和解决生活中的问题。例如，讲解浮力时，会结合船只为什么能漂浮；讲解惯性时，会结合交通安全。 三、 培养科学思维，塑造理性头脑 观察力与联想力的飞跃： 精美的插图和富有启发性的文字，鼓励孩子仔细观察图中的细节，并从中联想相关的知识。例如，看到一张描绘水循环的图，孩子不仅会理解雨的形成，还会联想到河流、海洋、蒸发等过程。 逻辑推理与分析能力的养成： 在解释科学现象时，我们会引导孩子思考事物之间的因果关系，学会一步一步地进行逻辑推理。例如，在解释食物链时，我们会展示一个简单的食物链模型，让孩子理解能量是如何传递的。 实验探究的初步体验： 书中会穿插一些简单易行的家庭小实验，指导孩子如何动手操作，如何观察实验现象，如何记录结果，并从中得出结论。这些活动能够极大地培养孩子的动手能力和科学探究精神。 批判性思维的萌芽： 在提供科学解释的同时，我们也鼓励孩子对自己的想法和已有的知识进行思考，提问“是不是还有其他的可能性？”。这为他们未来形成批判性思维打下基础。 四、 亲近自然，关爱生命 发现自然的奥秘： 本系列将带领孩子走进大自然，去发现植物的生长秘密，了解动物的奇特习性，观察天气的变化规律，感受地球的魅力。 尊重生命，爱护环境： 通过认识生物的多样性，了解生态平衡的重要性，我们希望从小在孩子心中播下热爱生命、保护环境的种子。认识到每一个生命都值得尊重，我们共同的家园需要我们去守护。 这套书的特色： 权威专家视角，内容严谨可信： （此处可以补充，若有权威专家监制或审校，可提及）我们力求内容的科学性与准确性，让孩子在吸收知识的同时，建立正确的科学观。 语言生动活泼，贴近儿童心理： 采用孩子能够理解的语言，辅以大量生动有趣的插图，让阅读过程充满乐趣，告别枯燥乏味。 设计精巧，互动性强： 部分章节可能包含趣味问答、动手小实验指导、或者鼓励孩子记录观察日志的设计，增强孩子的参与感和主动性。 循序渐进，由浅入深： 内容编排科学合理，从易到难，由近及远，符合儿童认知发展的规律，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握科学知识。 全方位培养，塑造未来人才： 本系列不仅仅传授知识，更注重培养孩子的科学精神、科学思维、科学方法和科学态度，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 《科学的启航》系列，是送给孩子最好的礼物。 它不是填鸭式的知识灌输，而是点燃孩子心中火种的钥匙。它不是冰冷的科学术语堆砌，而是通往奇妙世界的大门。 请相信，每一次对科学的好奇，都是孩子迈向未来的第一步。 选择《科学的启航》，就是选择让您的孩子： 拥有更广阔的视野 具备更强的思考能力 养成更积极的学习态度 拥抱更精彩的未来 让我们一起，陪伴孩子在这趟充满惊喜的科学启航中，扬帆远航！

评分☆☆☆☆☆

这本书的书号是9787110090961，查阅这个信息，我能大致推断出它可能属于某个大型出版社的科普系列，这至少保证了基础的编辑和印刷质量。但是，抛开这些硬件指标，真正打动我的，还是内容是否能够真正“接地气”。我理解“院士”的学识非凡，但如何将那份顶尖的智慧转化为适合家庭阅读的语言，是一个巨大的挑战。我希望它能避免使用太多只有专业人士才能理解的行话，或者即使用了，也能提供清晰易懂的解释。如果它能像一位和蔼的长辈，坐在孩子身边，用亲切的口吻，娓娓道来那些晦涩的真理，那么无论它涉及的领域是物理、化学还是生命科学，它都会成为我愿意推荐给所有朋友的佳作。这需要高超的文字驾驭能力，期待这本书能展现出这份功力。

评分☆☆☆☆☆

对于科普书籍，我有一个比较苛刻的要求，那就是文字的叙述方式必须引人入胜。如果只是枯燥的知识点堆砌，那么无论作者是谁，内容多么深刻，都很难留住读者的注意力，尤其是年轻的读者。我常常发现，很多看似是“院士”写的书，反而因为过于学术化而失去了趣味性。我希望这套《第二辑》能吸取前一辑的经验，在保持专业性的同时，加入更多故事性，让科学家的个人魅力和他们所处时代的背景融为一体。例如，他们是如何提出那个伟大问题的？在攻克难关时经历了怎样的心路历程？这些“人”的故事，往往比纯粹的理论更能打动人。如果这本书能让我的孩子在阅读后，不仅仅记住了几个科学名词，还能对某位科学家产生崇拜之情，那它就成功了一大半。

评分☆☆☆☆☆

我最近正在物色一些能帮助我家孩子提升科学思维的书籍，看到“成就孩子科学素养”这个副标题，我的兴趣立刻就被勾起来了。科学素养的培养，在我看来，远比死记硬背公式重要得多。它关乎的是逻辑推理能力、批判性思考，以及用科学的视角去观察和理解世界的能力。我希望这套书里，不仅仅有牛顿、爱因斯坦那些耳熟能详的故事，更能展示当代科学研究的前沿动态，哪怕只是皮毛，也能让孩子感受到科学是“活的”，是不断进步的。如果书中能穿插一些有趣的实验设计思路或者科学史上的“失败案例”分析，那就更棒了。毕竟，科学探索充满了曲折，让孩子理解“试错”在科学过程中的重要性，也是一种宝贵的教育。从书名来看，它似乎瞄准了更深层次的教育目标，而非浅尝辄止的知识普及，这一点让我非常期待。

评分☆☆☆☆☆

评价一本关于科学素养的书，我们还得关注它是否能引导孩子形成正确的价值观。科学是中立的，但科学精神却是积极向上的，它强调实证、理性、怀疑和开放。我希望这本书不仅仅是传授“是什么”，更能引导孩子思考“为什么”和“怎么办”。比如，在介绍某个重大科技成就时，能否顺带讨论一下它对社会可能带来的伦理或环境影响？这种引导性的提问，是培养成熟的科学公民所必需的。如果它只是简单地歌颂成就，而回避了科学背后的复杂性与责任，那对我来说，它的价值就会打折扣。优秀的科学教育，是培养能独立思考的未来社会建设者，而非只会重复口号的知识搬运工。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字挺吸引人的，但是很遗憾，我手头没有这本书的具体内容，所以没办法对它做直接的评价。不过，我可以根据书名和它可能涉及的主题，来谈谈我对这类科普读物的整体感受和期待。像《院士讲科学》这种标题，通常意味着内容的权威性和深度，它不仅仅是简单的知识罗列，更可能蕴含着科学大师们对科学精神、研究方法以及未来趋势的独到见解。我个人非常欣赏那些能够将复杂的科学概念用生动、易懂的方式呈现出来的作品。好的科普书应该能激发读者的好奇心，让他们在阅读的过程中，仿佛跟随着一位经验丰富的导师，一起探索未知的世界。我期待这类书籍能用贴近生活的例子，去解释那些看似高深的理论，让普通读者，尤其是青少年，能够体会到科学的魅力，而不是觉得科学遥不可及。如果这本书能做到这一点，那它无疑就是一本非常成功的科普读物，能真正为提升科学素养打下坚实的基础。