发表于2024-12-24
图书基本信息 | |||
图书名称 | 积极心理学-团体活动课操作指南-第2版 | 作者 | 阳志平 彭华军等 |
定价 | 59.00元 | 出版社 | 机械工业出版社 |
ISBN | 9787111531166 | 出版日期 | 2016-04-01 |
字数 | 页码 | ||
版次 | 2 | 装帧 | 平装 |
开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
内容简介 | |
本书由多位全国十佳心理教师及全国*学校的一线心理教师所著。全书以积极心理学的理论体系作为支撑,结合学校教师开展团体活动课的实践经验,关注学校师生的积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长、积极组织六大主题。全书6大主题,总计75个团体活动设计课程,将帮助学校心理健康教育工作者及班主任、学科教师以及心理咨询师、心理工作者较好地开展团体辅导与团体咨询等工作,同时有助于心理学爱好者深入地学习积极心理学技术。由于本书的创新性,同时也适用于企业培训师、管理咨询顾问、人力资源从业者、管理人员用于企业管理培训参考。 |
作者简介 | |
朱瑟琳·乔塞尔森心理学大师欧文·亚隆的得意门生,执业心理治疗师,密歇根大学临床心理学博士,菲尔丁研究生院的心理学教授,由美国职业心理学委员会(ABPP)认证,曾在耶路撒冷希伯来大学和哈佛大学任教,获得美国心理学会颁发的亨利 A. 莫里奖和富步雷奖。著有《我和你:人际关系的解析》《发现她自己:女性认同发展之路》(1987)等,她还发表了很多关于青少年、女性和叙事的文章。 |
目录 | |
目 录推荐序二(陈虹) 前 言 修订说明 教学建议 导 读 如何上好幸福课 1 幸福课的诞生 1 幸福课实践现状 2 幸福课教什么 4 幸福课怎么教 9 部分积极优势 P1-13发现并利用个人特长 章 个人优势:发现、培养并利用 15 本章理论导读 15 活动一:优势大转盘 24 活动二:学会感恩 27 活动三:突破思维定式 30 活动四:让身体'说话' 33 活动五:优势取舍 37 第2章 创造力:如何改变世界 40 本章理论导读 40 活动一:突破常规 49 活动二:智闯雷阵 51 活动三:巧解 56 活动四:智取文具盒 58 活动五:环保时装 60 第3章 学习风格:聪明学习 63 本章理论导读 63 活动一:优势学习 72 活动二:全班总动员 75 活动三:超效方法 79 活动四:思维导图 81 活动五:脑力训练 85 第4章 灵性:探索人生意义 89 本章理论导读 89 活动一:生命的意义 95 活动二:麦兜响 99 活动三:大自然 102 活动四:放松与冥想 104 活动五:人生之旅 107 第二部分积极情绪 P2-111打开快乐之门 第5章 主观幸福感:积极情绪之道 113 本章理论导读 113 活动一:幸福账本 119 活动二:情绪万花筒 122 活动三:快乐大魔盘 126 活动四:情绪的潘多拉 130 活动五:幸福在哪里 136 第6章 心流体验:享受当下,提高专注力 139 本章理论导读 139 活动一:创造心流 152 活动二:欢乐的假期 157 活动三:快乐时光 159 活动四:绝技汇演 162 活动五:海底世界 165 第7章 乐观与希望:向着未来奔跑 169 本章理论导读 169 活动一:还原基本法 184 活动二:乐观有妙招 186 活动三:插上积极的翅膀飞翔 191 活动四:希望的主题曲 195 活动五:走下情绪的电梯 197 第三部分积极关系 P3-203建立和谐人际关系 第8章 依恋:增进与成人和益友的联系 205 本章理论导读 205 活动一:亲子之间 213 活动二:守护的天使 220 活动三:良师益友 224 活动四:我是我家小主人 226 活动五:轻松,愉快相处 230 第9章 人际和谐:促进亲社会行为 234 本章理论导读 234 活动一:我的友谊之花 242 活动二:让友谊住我家 245 活动三:人际交往的技巧 248 活动四:竞争合作才精彩 253 活动五:面对青春的来临 256 0章 感恩与宽恕:提升良循环 262 本章理论导读 262 活动一:飞翔的感动 271 活动二:成长的代价 275 活动三:感谢校园生活 278 活动四:宽以待人 281 活动五:宽容有度 284 第四部分积极应对 P4-287从挫折中重生 1章 韧性:在逆境中反弹 289 本章理论导读 289 活动一:我的抗逆力资源圈 305 活动二:我是谁 308 活动三:不做受害者 311 活动四:两粒沙 314 活动五:绝地反弹 318 第五部分积极成长 P5-321激发内在动机,实现目标 2章 自我决定论:提高自决能力 323 本章理论导读 323 活动一:我要学 334 活动二:兴趣能力伴我成长 337 活动三:学习的乐趣 340 活动四:为什么会这样 343 活动五:大拍卖 347 3章 目标抉择与执行意图:促进行动能力 351 本章理论导读 351 活动一:选择我的生涯目标 357 活动二:我为我掌舵 360 活动三:学习的比萨 363 活动四:我的未来之路 368 活动五:体重管理 371 4章 自我效能:成功的信心 374 本章理论导读 374 活动一:峰回路转 384 活动二:魅力四射 387 活动三:天生我才 390 活动四:我能做到 393 活动五:我也不错 395 第六部分积极组织 P6-399传播幸福病毒 5章 心理资本:积极的教师,积极的学校 401 本章理论导读 401 活动一:生命之虹 415 活动二:梦想照进现实 418 活动三:寻宝拼图 421 活动四:有你帮助我 424 活动五:放轻松 427 后记 心理教育2.0:积极心理学在学校应用的未来 431 |
编辑推荐 | |
文摘 | |
序言 | |
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