2018年高中思想政治選修5 生活中的法律常識 教師教學用書教參 人教版 與課本教材同步配套 思想政 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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• 2018年
• 高中教輔

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107306747

商品編碼：29602562946

叢書名： 思想政治

《生活中的法律常識》：公民權利與義務的實踐指南 內容簡介： 本書是一本麵嚮高中生、旨在普及法律常識，引導學生理解和運用法律知識解決實際生活中遇到的問題的實用讀物。不同於枯燥的理論說教，本書以生活為切入點，選取與青少年息息相關的法律領域，通過生動的事例、清晰的講解和實用的建議，幫助讀者建立初步的法律意識，樹立正確的法律觀念，培養依法維權的能力。 本書共分為幾個主要部分，每一部分都圍繞一個核心的法律主題展開，力求做到內容全麵、條理清晰、易於理解。 第一部分：認識法律，瞭解身邊的法 法律是什麼？ 本部分首先會從宏觀角度介紹法律的概念、功能以及在現代社會中的重要性。我們將解釋法律是如何産生的，它與道德、社會規範有什麼區彆，以及它為何成為維護社會秩序、保障公民權利的基石。我們會強調法律的強製性和普遍適用性，幫助讀者認識到法律並非遙不可及，而是滲透在社會生活的方方麵麵。 我們的權利與義務。 這一節將聚焦於公民最基本、最核心的權利和義務。我們會詳細闡述憲法賦予公民的各項基本權利，例如言論自由、人身自由、隱私權、財産權等，並結閤生活中的具體場景，說明這些權利是如何體現和保障的。同時，我們也會深入講解公民應盡的各項義務，如遵守法律、依法納稅、維護國傢安全等，強調權利與義務的統一性，以及公民在享受權利的同時，也應承擔相應的社會責任。 法律的種類與淵源。 為瞭讓讀者對法律體係有一個初步的認識，本部分還將簡要介紹我國主要的法律門類，如憲法、民法、刑法、行政法、經濟法、教育法等，並解釋它們各自的調整範圍和作用。我們會說明法律的淵源，如法律、行政法規、地方性法規、規章等，以及它們之間的關係，幫助讀者理解法律的層級和效力。 第二部分：學習民事法律，守護個人生活 閤同的秘密：從網購到租房。 閤同是民事法律關係中最常見的形式之一。本部分將重點介紹閤同的訂立、履行、變更和解除等基本知識。我們將以學生們熟悉的網購、租房、兼職等場景為例，講解閤同的有效要件，如何避免“霸王條款”，以及閤同不履行時如何依法維權。我們將強調閤同的公平、自願原則，引導讀者在簽訂閤同時保持理性，仔細審查條款。 財産的守護：物權與繼承。 個人財産安全是民事生活的重要組成部分。本部分將深入淺齣地講解物權法的相關內容，包括所有權、用益物權、擔保物權等，幫助讀者理解自己的財産是如何受到法律保護的。例如，我們會解釋房屋産權、車輛所有權等，以及如何在遇到盜竊、侵占等情況時依法追究責任。同時，我們還將介紹我國繼承法的基本原則和規定，包括法定繼承和遺囑繼承，以及在傢庭財産傳承中的法律注意事項。 損害的救濟：侵權責任。 生活中難免會發生一些意外，導緻他人財産或人身受到損害。本部分將圍繞侵權責任法展開，講解何為侵權行為，侵權行為的構成要件，以及侵權人應承擔的法律責任。我們將通過交通事故、校園欺淩、網絡謠言誹謗等案例，說明侵權行為的具體錶現形式，以及受害者如何通過法律途徑尋求賠償和救濟。 第三部分：瞭解刑事法律，遠離犯罪侵害 未成年人犯罪與刑事責任。 鑒於目標讀者群體，本部分將特彆關注未成年人犯罪的特殊性。我們將詳細解讀《中華人民共和國刑法》中關於未成年人犯罪的規定，包括刑事責任年齡的界定、未成年人犯罪的從寬處理原則等。我們強調預防未成年人犯罪的重要性，並引導學生認識到違法犯罪行為的嚴重後果，樹立正確的價值觀和人生觀，自覺抵製不良誘惑。 常見的犯罪類型與法律製裁。 本部分將介紹一些與青少年生活可能相關的常見犯罪類型，如盜竊、搶劫、詐騙、尋釁滋事等。我們會解釋這些犯罪行為的構成要件、法律後果以及相應的刑事處罰。同時，我們也會強調預防犯罪的重要性，鼓勵學生遠離危險場所和不良人員，不參與任何違法活動。 如何拒絕成為受害者。 除瞭瞭解犯罪行為，更重要的是學會如何保護自己，避免成為犯罪的受害者。本部分將提供一係列實用的自我保護技巧，包括如何應對網絡詐騙、如何識彆和防範人身侵害、遇到危險時如何報警求助等。我們將強調提高安全意識、掌握必要技能的重要性。 第四部分：學習經濟與網絡法律，適應現代生活 消費者權益保護：明明白白消費。 現代社會消費活動日益頻繁，消費者權益保護至關重要。本部分將詳細講解《中華人民共和國消費者權益保護法》，包括消費者的權利（知情權、選擇權、安全權、求償權等）以及經營者的義務。我們將通過商品質量問題、虛假宣傳、不公平格式條款等典型案例，幫助學生學會如何識彆消費陷阱，如何有效維護自己的閤法權益。 網絡世界的法律：網絡安全與隱私。 隨著互聯網的普及，網絡生活已經成為青少年日常的一部分。本部分將重點關注網絡安全和個人隱私保護。我們將講解網絡安全法、個人信息保護法等相關法律，以及在網絡世界中應遵守的行為規範。例如，如何防範網絡謠言、如何保護個人賬號安全、如何應對網絡欺淩，以及個人信息如何不被非法收集和使用。 勞動閤同與就業權利：走嚮社會的第一步。 許多高中生在畢業後將麵臨就業問題。本部分將初步介紹勞動閤同法，講解勞動閤同的基本要素、勞動者的閤法權益（如工資、工時、休息休假、社會保險等），以及如何簽訂閤法的勞動閤同，如何應對不公平的勞動條件。這部分內容旨在為學生未來的就業打下基礎，幫助他們瞭解自己的權利，也能為未來的工作做好準備。 第五部分：關注社會生活中的其他法律問題 交通安全法律：遵守規則，平安齣行。 交通安全與每個人的生活息息相關。本部分將介紹《中華人民共和國道路交通安全法》等相關法律法規，講解交通規則的重要性，以及違反交通規則可能承擔的法律責任，如罰款、吊銷駕駛證等。我們將通過案例分析，強調遵守交通規則，不僅是對自己負責，也是對他人生命財産安全負責。 婚姻傢庭法律：建立和諧的傢庭關係。 雖然本書主要麵嚮高中生，但瞭解婚姻傢庭法的基本原則，對於建立健康的傢庭觀念和未來生活具有積極意義。本部分將簡要介紹《中華人民共和國民法典》中關於婚姻傢庭的法律規定，如結婚的條件、離婚的程序、夫妻間的權利義務、父母與子女間的關係等。 環保法律：守護綠色傢園。 隨著環境問題的日益突齣，環保法律的重要性也日益凸顯。本部分將介紹相關的環保法律法規，強調保護環境是每個公民的責任，並引導學生從小事做起，積極參與環保活動，為建設美麗中國貢獻力量。 本書的特點： 貼近生活： 本書內容緊密聯係青少年的學習、生活和社會實踐，選取的案例具有代錶性和典型性，讓法律知識不再是抽象的條文，而是鮮活的現實。 語言通俗易懂： 采用通俗易懂的語言，避免使用過於專業的法律術語，力求讓所有讀者都能輕鬆理解。 結構清晰，邏輯性強： 按照生活邏輯和法律體係的內在聯係進行編排，層層遞進，便於讀者係統性地學習和掌握。 強調實踐應用： 在講解法律條文的同時，注重引導讀者思考如何將法律知識運用到實際生活中，如何依法維權，如何避免侵權。 引導法治思維： 旨在培養學生的法治意識和法律素養，使其具備運用法律分析問題、解決問題的能力，從小樹立“學法、知法、守法、用法”的觀念。 本書的編寫宗旨是讓每一位讀者都能在輕鬆愉快的閱讀中，掌握必要的法律知識，提高法律意識，成為一名懂法、守法的閤格公民，在未來的生活中能夠更好地保護自己，更好地融入社會。

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我當初買這本《2018年高中思想政治選修5 生活中的法律常識 教師教學用書教參 人教版 與課本教材同步配套 思想政》是因為一個偶然的機會，當時我在為單位的普法宣傳活動搜集資料，覺得高中教材的教輔資料可能會提供一些比較通俗易懂的解讀方式。翻開書，我立刻被它作為“教師教學用書”的定位所吸引。書中充滿瞭對教學方法的探討，比如如何引導學生思考，如何設置互動環節，如何運用多媒體資源等。對於我來說，這部分內容雖然不是直接的法律知識，但對於理解如何將復雜的法律概念轉化為易於接受的信息非常有啓發。比如，在講解“知識産權保護”時，書中提供瞭一個“保護你的創意”的主題活動，讓學生們分組設計一個新産品，然後討論如何為這個産品申請專利或者進行版權保護。這種以學生為中心的教學設計，能夠有效地激發學習興趣。同時，它也提供瞭一些關於法律條文的深度解讀，比如在講到“未成年人保護法”時，不僅列舉瞭法律條文，還分析瞭這些條文背後所蘊含的社會意義和兒童心理學依據，讓我對未成年人權益保護有瞭更全麵的認識。不過，對於我來說，最主要的遺憾在於，這本書更多的是一種“教”的視角，而不是“學”的視角。它提供瞭很多教學上的思路和資源，但對於一個想要係統學習法律知識的普通讀者而言，它更像是一個“工具箱”，需要使用者自己去甄彆、提煉、並轉化為個人的知識體係，而不是一本可以直接捧讀、輕鬆吸收的“答案之書”。

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購買這本《2018年高中思想政治選修5 生活中的法律常識 教師教學用書教參 人教版 與課本教材同步配套 思想政》的初衷，其實是想給我的孩子找一套補充教材，希望能幫助他更好地理解課堂上學到的法律知識，並拓展到實際生活應用中。拿到書後，我發現它作為一本教師教學用書，確實在內容的“深度”和“廣度”上做得相當到位。它不僅是對課本內容的復述，更是一種“二次開發”和“升華”。我印象最深的是其中關於“公民的權利與義務”部分的講解，書中列舉瞭大量的現實案例，比如如何在公共場所行使自己的知情權，如何在受到不公正待遇時維護自己的閤法權益，又或者是在享受某些公共服務時應該承擔的相應義務。每一個案例的分析都非常細緻，從事實的描述，到涉及的法律條文，再到最終的處理結果，都給齣瞭清晰的解釋。我特彆欣賞它在講解“法律的公正性”時，引入瞭一些關於司法改革和法律援助的討論，這不僅僅是停留在條文層麵，而是引導學生去思考法律的社會功能和價值。當然，作為傢長，我最看重的是它的“配套性”，也就是與課本教材同步。書中很多練習題的設置，都緊密結閤瞭課本的內容，並且提供瞭詳細的答案解析，這對於孩子在傢自主學習非常有幫助。不過，我也有一些小小的擔憂，那就是對於一些年齡較小的學生來說，書中涉及到的一些法律概念可能略顯抽象，需要老師或傢長進行耐心的引導和解釋。

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這本《2018年高中思想政治選修5 生活中的法律常識 教師教學用書教參 人教版 與課本教材同步配套 思想政》我是在備考某個法考考試時偶然翻到的，當時覺得“生活中的法律常識”這個名字很親切，想著或許能幫我鞏固一些基礎知識，又或者找到一些平時學習中容易忽略的實際應用案例。打開書，首先映入眼簾的是密密麻麻的章節標題，涵蓋瞭民事、刑事、行政等多個法律領域，看得我有點眼花繚亂。但隨著深入閱讀，我發現它更像是老師們備課的工具書，而不是麵嚮普通讀者或者考生的直接指導。裏麵有大量的教學目標、教學重難點分析，還有各種設計巧妙的課堂活動和討論題，感覺是為瞭幫助老師們把枯燥的法律條文變得生動有趣，讓學生們更容易理解和掌握。比如，針對“閤同法”的講解，書中就設計瞭一個模擬買賣閤同的案例分析，讓學生分組扮演買賣雙方，討論閤同的簽訂、履行和違約責任，非常有代入感。又比如，在講到“交通安全法”時，不是簡單地列舉罰款金額，而是設計瞭一個“情景模擬”，讓學生假設自己是交通警察，遇到闖紅燈、酒駕等行為時如何處理。這些設計無疑是優秀的，但對於我這樣一個隻想快速梳理知識點、掌握考試要點的人來說，這些豐富的教學環節反而有點分散注意力。當然，我也承認，如果我當初是高中生，有老師帶著這樣一本詳實的教參來指導教學，學習法律知識的體驗一定會更加豐富和深刻，不再是死記硬背條文，而是真正理解法律與生活的聯係。

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說實話，我入手這本《2018年高中思想政治選修5 生活中的法律常識 教師教學用書教參 人教版 與課本教材同步配套 思想政》純粹是齣於對“生活中的法律”這個概念的好奇，想著能從書中找到一些貼近日常生活的法律解讀，瞭解一些“不知道怎麼做”或者“這樣做會不會有問題”的實際場景。書的封麵設計比較樸實，沒有太多花哨的圖文，一看就屬於那種比較“正統”的教材類輔導書。在瀏覽內容時，我發現它確實圍繞著生活中的各種場景展開，比如婚姻傢庭、消費維權、勞動閤同、交通安全等等，這些都是我們每個人都會遇到的。書中提供瞭大量的案例分析，有時候是一些真實發生的法律事件，有時候是老師們虛構齣來的典型案例，旨在說明相關的法律規定。我特彆喜歡它在講解“消費者權益保護法”時，列舉瞭很多具體的購物場景，像網購陷阱、虛假宣傳、霸王條款等等，並針對這些情況給齣瞭明確的法律應對方法，比如如何保存證據、如何提起訴訟等。這種“手把手”的指導確實很有幫助。不過，有些案例的分析似乎更偏嚮於理論性的梳理，缺乏一些更深入的、更具操作性的細節指導，比如在處理復雜的法律糾紛時，除瞭知道“可以起訴”，書中並沒有提供太多關於流程、所需材料、甚至是一些心理準備的建議。整體而言，它提供瞭一個很好的法律知識框架，但對於想要深入學習某個法律問題或者尋求具體法律幫助的讀者來說，可能還需要再尋找其他的資料。

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偶然在書店看到《2018年高中思想政治選修5 生活中的法律常識 教師教學用書教參 人教版 與課本教材同步配套 思想政》，當時就被“生活中的法律常識”這個主題吸引瞭。作為一個法律領域的非專業人士，我對日常生活裏可能遇到的各種法律問題都充滿好奇，也希望能夠更清晰地瞭解自己的權利和義務。翻閱本書，我發現它更像是為教育者精心打造的“錦囊妙計”，內容架構圍繞著如何更好地將法律知識傳遞給學生而設計。書中大量篇幅用於講解教學方法、設計教學活動、以及分析教學重難點，這些對於我這樣的普通讀者來說，雖然不是直接的法律知識獲取，卻提供瞭一個瞭解“法律如何被教授”的視角。例如，書中在講解“民事法律關係”時，不僅僅是羅列齣法律條文，而是設計瞭一個“誰是當事人？”的課堂遊戲，讓學生通過識彆不同的社會關係來理解民事法律關係的主體、客體和內容。這種遊戲化的教學方式，無疑能夠讓學習過程變得輕鬆有趣。另外，它還提供瞭很多案例分析，但這些案例的分析往往更側重於引導學生去思考，而不是直接給齣結論。這對我而言，雖然能夠激發思考，但也意味著我需要自己去深挖其中的法律邏輯，這比直接閱讀一本法律科普讀物要費時一些。總的來說，這本書更像是一個“教練手冊”，提供的是方法論和教學資源，對於想要“直接學會”生活中的法律常識的讀者，可能需要轉換一下閱讀的視角和期待。