基本信息
书名:内蒙古农业大学年鉴(2015)
定价:98.00元
作者::《内蒙古农业大学年鉴》编
出版社:中国农业科学技术出版社
出版日期:2017-11-01
ISBN:9787511632357
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:大16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《内蒙古农业大学年鉴·2015》是由内蒙古农业大学党政办公室编纂的学校综合性年刊,是按照年度公开出版的公报性质的校情资料工具书。该年鉴为按年度连续出版的书籍,较为全面、系统地记述了上年度内蒙古农业大学的重要事件、文献和统计资料。
目录
·内蒙古农业大学概况·
学校简介
学校基本数据情况一览表
学院(部)简介
动物科学学院
兽医学院
农学院
林学院
生态环境学院
机电工程学院
水利与土木建筑工程学院
材料科学与艺术设计学院
经济管理学院
食品科学与工程学院
计算机与信息工程学院
生命科学学院
人文社会科学学院
外国语言学院
理学院
能源与交通工程学院
体育教学部
马克思主义学院
国际教育学院
继续教育学院
职业技术学院
·机构与干部·
学校本部机构设置
职业技术学院机构设置
校本部现任校级党政领导
职业技术学院现任党政领导
校本部处级干部任职情况一览表
职业技术学院处级干部任职情况一览表
学校常设委员会
各学院教授委员会
非常设机构(领导小组)
·党建与思想政治工作·
组织工作
附录:各基层党组织、党员分类情况统计表
各基层党组织年度发展党员情况统计表
职业技术学院党委各基层党组织、党员分类情况统计表
职业技术学院党委各基层党组织年度发展党员情况统计表
宣传思想工作
统一战线工作
附录:内蒙古农业大学各级政协委员名单
学校各民主党派负责人名单
内蒙古农业大学侨联负责人
纪检监察工作
维护稳定和综合治理工作
工会与教代会工作
共青团工作
附录:2015年内蒙古农业大学共青团工作先进集体和个人
·教育教学·
本科生教育教学
本科教学概述
本科专业设置
课程开设及任课教师职称结构
教学团队建设
专业建设
课程建设
省部级资源共享课程
主编出版教材
“蒙汉”双语授课
“英汉”双语授课
本科教学质量工程
研究生教育教学
学位与研究生教育工作概述
博士后科研流动站一览表
授予博士学位一级学科目录
授予硕士学位一级学科目录
目录外增设学科目录
专业学位授权点目录
博士研究生指导教师
硕士研究生指导教师
2015年度博士学位论文名单
2015年度硕士学位论文名单
2015年“蒙草抗旱”励志奖学金名单
2015年国家奖学金名单
2015年自治区奖学金名单
2015年生源奖学金名单
2015年校长奖学金名单
职业技术教育
继续教育
·学科建设·
工作概述
国家和省部级重点(培育)学科
国家和省部级重点(培育)学科介绍
·师资和人才队伍建设·
工作概述
师资培养与队伍建设
专业技术资格评审
各类专家、人才
2015年正高级职称名录
2015年退休人员名单
2015年去世人员名单
·科学研究和社会服务·
工作概述
科研项目及经费
新批准的科技创新团队
新认定的重点实验室与工程技术研究中心
新认定的工程实验室与野外观测站
审定通过的农作物新品种
2015年获得授权的
·学生工作与招生就业工作·
学生工作
招生就业工作
各类竞赛获奖情况
校友会工作
附录:学生工作表彰
·交流与合作·
工作概述
国际合作
国际交流
援外培训
·管理与服务·
发展规划工作
人事管理
财务管理
国有资产管理
离退休管理工作
审计工作
网络信息工作
图书馆工作
档案馆与校史馆工作
学报期刊工作
基础教育
科技园区工作
后勤管理工作
物业中心
饮食服务中心
学生公寓管理服务中心
修建中心
校医院
交通运输中心
接待服务中心
·2015年表彰与奖励·
2015年科研获奖情况
获自治区级以上表彰奖励的单位
获自治区级以上表彰奖励的个人
内蒙古农业大学第三届辅导员职业技能竞赛获奖名单
2015年自治区“三好学生”“学生干部”“大学毕业生”名单
内蒙古农业大学2014—2015学年度“三好学生”“学生干部”名单
内蒙古农业大学2015届“大学毕业生”名单
·2015年毕业生、学位获得者名单·
2015年度授予博士学位人员名单
2015年度授予硕士学位人员名单
2015届普通高等教育本科毕业生名单(校本部)
2015年授予学士学位人员名单(校本部)
·重要媒体报道选辑·
2015年重要媒体报道选辑
·大事记·
内蒙古农业大学2015年大事记
·附录·
2015年党政工作要点
2015年党政工作总结
内蒙古农业大学委员会关于落实自治区党委第四巡视组巡视反馈意见的整改
方案
内蒙古农业大学关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施
方案
学校制发的管理文件索引
后记
作者介绍
文摘
序言
这次偶然在书店翻阅到了这本《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》,瞬间就被它厚重的封面和丰富的标题吸引住了。虽然我不是内蒙古农业大学的师生,但作为一个对我国农业发展特别是区域性农业科技进展抱有浓厚兴趣的普通读者,我总想通过这类年鉴去了解不同地区在农业科技创新、推广应用以及面临的挑战等方面的实际情况。《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》显然提供了一个很好的窗口。我尤其好奇的是,在2015年那个时间节点,内蒙古地区在哪些具体的农业技术领域取得了突破,比如在草地畜牧业的科学管理、节水灌溉技术在干旱半干旱地区的推广,或者是特色农产品(如沙棘、驼奶等)的深加工和品牌建设方面,有哪些新进展和案例分析。此外,年鉴中收录的科研成果、推广项目、政策解读等内容,我相信会展现出内蒙古农业科技工作者们的智慧和努力,同时也可能为其他地区在类似气候和地理条件下发展农业提供借鉴。我希望能从中看到具体的实验数据、技术参数、实践案例,以及相关的政策导向,从而更全面地理解内蒙古农业科技的脉络和发展趋势。
评分我购买这本书的目的,主要是想了解内蒙古农业大学作为一个区域性的高等农业学府,在2015年是如何服务地方经济社会发展的。年鉴作为一种汇集年度信息的重要形式,应该能够系统地反映出学校在科研成果转化、技术推广、人才输送、社会培训等方面所做的努力。我特别希望看到,在2015年,该校有哪些科研成果成功地从实验室走向了田间地头,解决了当地农民在生产中遇到的实际问题?比如,是否在推广某项节水灌溉技术,从而帮助农牧民有效应对干旱?是否在新品种选育方面取得了进展,并将其推广给农户,提高了产量和品质?此外,我对学校如何与地方政府、企业进行合作,共同推动农业产业升级也很有兴趣。是否举办了相关的技术培训班,为基层农技人员和农民提供了知识技能的提升?我期待年鉴能提供具体的案例和数据,来佐证学校在服务“三农”方面的贡献,从而更全面地认识其在内蒙古农业现代化进程中的地位和作用。
评分我之所以对《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》产生兴趣,很大程度上是因为我对“年鉴”这种文献形式所蕴含的“历史记录”和“年度梳理”的价值高度认可。在信息爆炸的时代,能够有一本系统梳理特定机构在特定年份所有重要活动的文献,是非常难得的。对于《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》,我设想它不仅是一份学术成果的汇编,更是一部记录内蒙古农业大学在2015年发展轨迹的“年轮”。我希望从中能够窥见该校在学科建设、教学改革、师资队伍建设、科研攻关、国际交流以及校园文化等各个方面所取得的成就和面临的挑战。例如,在那一年,学校在哪些学科领域进行了重点投入,取得了显著的进展?是否在人才培养模式上进行了创新,并取得了良好的成效?科研方面,除了具体的项目成果,是否还会有关于学术思想、研究热点、跨学科合作的探讨?我非常期待这本年鉴能够提供一个全面、立体、详实的视角,让我能够深入了解内蒙古农业大学在2015年这一关键时期,是如何发展壮大,又是如何为中国农业科技进步贡献力量的。
评分我对这本书的期待,更多的是源于它背后所代表的“年鉴”这一信息载体形式。年鉴,顾名思义,就是对过去一年某个机构或领域的年度工作、成就、发展状况进行系统性、权威性的记录与总结。对于《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》,我设想它能够以一种高度概括又不失细节的方式,呈现出内蒙古农业大学在2015年这一特定年份所聚焦的研究方向、重大科研项目进展、重要学术交流活动、人才培养成就以及社会服务成效。比如,我非常有兴趣了解在那一年,该校在生物技术、植物保护、土壤科学、农业工程等核心学科领域,有哪些突破性的研究成果被报道?是否有具体的项目获得了国家或自治区级的重要奖项?在产学研合作方面,与哪些企业或地方政府建立了紧密的联系,并产生了哪些实际的效益?同时,作为一本农业院校的年鉴,它也应该反映出学生们在科技创新、社会实践以及学科竞赛等方面的风采。我期待它能够成为一本集学术性、信息量和历史记录价值于一体的文献,为研究内蒙古农业高等教育发展史、农业科技进步史的学者提供宝贵的原始资料。
评分作为一名在城市生活,但对乡村振兴和现代农业充满向往的读者,购买《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》更多的是一种“知识探索”的冲动。我总觉得,农业科技的进步是解决粮食安全、生态环境保护和农民增收的关键。而内蒙古,作为一个地域辽阔、自然条件独特且在中国农业版图中扮演重要角色的省份,其农业大学的研究成果无疑具有重要的参考价值。《RTDK 内蒙古农业大学年鉴(2015)》的出版,就好像在2015年向外界发出的一份“农业科技成绩单”。我希望从中能够了解到,当时内蒙古的农业科研人员是如何应对当地特有的气候变化、土壤退化、水资源短缺等挑战的。例如,在畜牧业方面,是否有关于优化饲料配方、改良优良品种、疫病防控的新技术?在种植业方面,是否推广了耐旱、抗病的高产作物新品种,或者发展了高效的病虫害绿色防治技术?我还特别关注生态农业、有机农业等可持续发展模式在内蒙古的实践和推广情况,以及大学在其中扮演的角色。我渴望通过这些信息,更深入地理解中国不同区域农业发展的多样性和复杂性。
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