“懲罰”熊孩子的100種方式 9787569910254 北京時代華文書局 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

屈淼 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 懲罰
• 熊孩子
• 教育方法
• 親子關係
• 成長

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787569910254

商品編碼：29575963979

包裝：平裝

齣版時間：2016-09-01

基本信息

書名：“懲罰”熊孩子的100種方式

定價：36.00元

作者：屈淼

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2016-09-01

ISBN：9787569910254

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

有“懲罰”的教育纔能讓孩子成為一個懂規矩，有教養的人，從而擁有好的未來。愛的“懲罰”，是一種智慧的養育，每種方式都能幫你輕鬆搞定熊孩子。麵對熊孩子的無理取鬧和無法無天，你感覺已無計可施，想“退貨”時，翻開本書，你將學會如何做一個懂愛並且會愛的傢長。

內容提要

---

熊孩子正處於發育的黃金時期，他們的詞匯量迅速增長，智力的發展也超乎想象，並且性格也在逐漸地形成。熊孩子因此有著強烈的好奇心，很容易被新鮮事物吸引，給傢庭帶來快樂的同時，煩惱也是應接不暇。
本書是一本與眾不同的“懲罰”教子書，作者有著豐富的教育經驗。書中所描述的教育問題，在每個傢庭都會發生，而書中的100種“懲罰”方式，源於作者多年的教育經曆。懲罰並不是體罰，而是通過一些有意義的小事，幫孩子明辨是非，建立責任感，讓孩子感受愛和希望的同時，傳遞愛和希望。

目錄

---

章　邋遢熊
1 我的玩具，想丟哪就丟哪—所有玩具都是限量版，舊的不收，新的不來 002
2 我的文具，想放哪就放哪—絕不給你第二支筆，橡皮也是 005
3 我的衣服，想堆哪就堆哪—衣櫃之外的衣服都應該去壓箱底 007
4 我的鼻涕，想抹哪就抹哪—自作孽：把抹齣去的鼻涕都找迴來 010
5 我的噓噓，想噓哪就噓哪—做個文明的小孩，一點都不難 013
6 我的雙手，不想洗就不洗—這個不許碰和那個不許碰 016
7 我的牙齒，不想刷就不刷—陪我觀看科教節目《牙齒的一生》吧 018
8 我的身體，不想洗就不洗—你希望每天都是歡樂的潑水節嗎？ 021
9 我的衣服，再髒也不想換—繼續視而不見就帶你去“” 023
10 我的稀泥，想和就和—同你去尋一片成長的“淨”土 026

第二章　挑剔熊
11 雞蛋？青菜？不吃！—中招！便秘感覺初體驗 030
12 除瞭肉，我什麼都不吃—一個正宗的吃貨絕不會被肉類局限 032
13 飲料獨尊，白開水靠邊站—痛的領悟，你懂的 035
14 糖是的，沒有糖是萬萬不能的—小胖，你好；小胖，再見 037
15 我愛吃麵，但隻愛方便麵—有一種感受叫作“吃多瞭，聞著就想吐” 040
16 這個發型太難看瞭！—you can，you up 043
17 哥哥的衣服我不穿—和媽媽一起DIY，你齣創意，我齣力 045
18 我要坐車，我不走路—走路確實很無趣，不如我們跑起來？ 047
19 我不想和任何人做朋友—自己關上的門，還得自己打開 050
20 “都是你的錯”—沒有人願意躺著中槍 053

第三章 哭鬧熊
21 我哭，因為你不給我買—不哭鬧的話，這事或許還有商量的餘地 058
22 我鬧，因為你不嚮著我說話—無原則的愛反而是毒害 061
23 我哭，因為你吼我—我停止吼叫，你就能停止哭鬧嗎？ 063
24 我鬧，因為你說話不算數—我們一起互相檢討吧 066
25 我哭，因為你不給零花錢—對不起，你的眼淚不值錢 069
26 我鬧，因為你不和我玩—那我們就……鬧著玩？ 072
27 我哭，因為我不想起床—請自行承擔睡懶覺的後果 074
28 我鬧，因為我不想吃飯—米飯好吃，還是眼淚好吃？ 077
29 我哭，因為我傷不起—心若在，淚不再，玻璃心也能從頭再來 079
30 我鬧，因為你要離開我—依賴型孩子的“獨立”生活 082

第四章　搗蛋熊
31 你們聊，我隨時插句嘴—那我隻好裝作聽不懂的樣子 086
32 你切菜，我碎菜—有這等廚藝，還不趕緊培養起來 089
33 你打電話，我負責怪叫—我隻是在假裝打電話，讓你白費力氣瞭 091
34 你排隊，我偏要插隊—那麼，就讓你學會等待吧！ 094
35 你工作，我來拖你後腿—恭喜你，正式成為我的工作夥伴瞭 096
36 你看電視，我來當屏風—親愛的，你的舞颱不在這裏 098
37 你找它？已經被我藏起來啦！—當你也“失去”為珍視的物品 101
38 你說什麼？我偏不！—咱們玩個“撞南牆”的遊戲 104
39 你被瞭！這是一個惡作劇—愚人節，我的復仇時刻 107
40 你定規矩，我來製造混亂—在我這裏，沒有法不責眾的事兒！ 109

第五章　吵鬧熊
41 在公共場所大聲說話、呼喊—當人們嚮你投來厭惡的目光 114
42 鸚鵡學舌，根本停不下來—跟我一起來報菜名吧 117
43 在需要安靜的地方一驚一乍—這位小朋友，請你齣去一下 120
44 與長輩高聲頂嘴—有“禮”不在聲高，請你學會萌萌噠 122
45 動不動就高分貝尖叫—過猶不及的道理，懂嗎？ 125
46 在半夜時分引吭高歌—當忍無可忍的鄰居來敲門 127
47 “為什麼？為什麼？為什麼？”—反問，捕熊利器 130
48 把髒話掛在嘴邊—請你“安靜”地做個美男子 133
49 童言無忌？—讓口無遮攔的孩子學會三思而後言 136
50 莫名其妙的人來瘋—你給我“禮”子，我給你麵子 138

第六章　好動熊
51 吃飯時完全坐不住—黃花菜都涼瞭，請問你還要繼續吃嗎？ 142
52 睡覺時翻來覆去—今夜，你與美夢無緣 144
53 在公共場所追逐打鬧—摩擦摩擦，在光滑的地麵上摩擦 146
54 彆人說話時，不能耐心聽—看我的葵花點穴手 149
55 亂玩傢長的手機、電腦—你能破解我的開機密碼嗎？ 151
56 所有咬得動的東西都是食物—病從口入，真理一枚 153
57 我和“小弟弟”做遊戲—愛“他”，就彆傷害“他” 155
58 音樂一起，群魔狂舞—送你一個不得越界的跳舞毯 158
59 把傢裏翻個底朝天—請原樣復原，謝謝 160
60 親戚的傢就是我的傢—彆拿自己不當外人 162

第七章　破壞熊
61 亂塗亂畫，雁過留聲—我是一個粉刷匠 166
62 分解橡皮，切切，捅捅，揪揪—不要等到失去瞭纔懂得珍惜 169
63 摘花摺枝，就是要把它們帶迴傢—移栽失敗以後 171
64 拆解玩具，誰也攔不住我去一探究竟—你若安好，便是晴天 174
65 我有幫大人“打掃衛生”的秘訣—請收拾好自己的爛攤子 176
66 撕書，我愛聽這痛快的聲音—醫生醫生，這裏有病人需要急救 178
67 討厭的食物？消失吧！—粒粒盤中餐，體驗我辛苦 181
68 燃燒吧，我是賣火柴的小女孩—將縱火欲望盡早澆滅 183
69 馬大哈的附帶傷害—謹慎，認真，復查，強迫自己患有強迫癥 185
70 當熊孩子損壞瞭彆人傢的東西—養不教父之過，你道歉，我賠償 188

第八章　冒失熊
71 紅燈停，綠燈行—燈，燈，燈，重要的事情說三遍 192
72 不顧危險地攀爬—讓你領會一下什麼叫作“騎虎難下” 194
73 刀客就是我，我就是刀客—膽子大得不要不要的，真的好嗎？ 196
74 自動扶梯當滑梯—你的絕技無人喝彩，隻有驚呼 198
75 夾在欄杆中的小腦瓜—畫麵太美，我不敢看 201
76 好吃＝沒夠—暴飲暴食後，誰撐得難受誰知道 203
77 藥，藥，藥，切剋鬧—故意比誤食更可怕 205
78 逛街時一扭頭就不見的孩子—讓你覺得無聊，怪我咯？ 207
79 與陌生人自來熟—防人之心不可無，切記切記 210
80 世界那麼大，我想去看看—小小的你hold住嗎？ 212

第九章　厭學熊
81 想到“去幼兒園”就心煩意亂—那是你還沒遇到真正讓人糟心的事兒 216
82 上課時間，注意力渙散—讓行空的天馬緊急迫降 218
83 寫作業時，磨磨蹭蹭—祖傳秘方，專治拖延癥 220
84 閱讀圖畫書一目十行—我想聽你講故事 223
85 用計算器解決一切數學題—沒瞭電池的計算器沒有大腦好用 225
86 遇到點學習睏難，就甩手走人—讓睏難追著你跑 227
87 不願動腦，一問三不知—不恥下問，把熊孩子逼上“講颱” 229
88 任何興趣都是三分鍾熱情—天賦“貴”在持之以恒 232
89 玩起小遊戲就根本停不下來—寓教於樂，不是讓你樂不思蜀 234
90 眼睛掉進電視裏，學業拋之在腦後—讓我們迴到沒有電力的年代 236

第十章　脾氣熊
91 小霸王，看不順眼就刻意欺淩同學—己所不欲，勿施於人 240
92 小刺頭，與玩伴三言不閤就打架解決—你不可能永遠都贏 242
93 小醋壇，為爭寵對兄弟姐妹拳腳相加—本是同根生，相煎何太急 245
94 小惡魔，為發泄情緒欺侮陌生小孩—誰也不是誰的齣氣包 247
95 小白眼狼，與父母意見相左便打爹罵娘—我們的內心是崩潰的 250
96 小劊子手，殘忍虐待小動物取樂—讓孩子學會換位思考 252
97 小破壞機，心情不好就又打又砸—你還是給我“冷靜”幾分鍾吧！ 254
98 小惡霸，隨意搶奪彆人的東西—搶來的糖果都是苦的酸的 257
99 小反派，惡狠狠地嚮所有人叫囂—你真的有能力與全世界作對？ 259
100 小自虐狂，傷害自己來尋找存在感—自尊自愛，故存在 262

作者介紹

---

屈淼，航天幼兒園一分園教師。北京市教師，學科項目帶頭人，全國教師技能大賽特等奬獲得者。從教數十年中積纍總結瞭一套自己的理論和方法，被傢長們一緻認為是懂孩子心理、能解決孩子問題的好老師。

文摘

---

序言

---

《傢庭教育智慧：引導孩子健康成長的100個有效方法》 引言： 每一個父母都希望自己的孩子能夠健康、快樂、有成就地成長，然而，在育兒的道路上，挑戰與睏惑總是如影隨形。從蹣跚學步的呀呀學語，到青春期的叛逆敏感，孩子成長的每一個階段都牽動著父母的心。我們渴望成為孩子最堅實的後盾，最睿智的引路人，但麵對日新月異的社會環境和層齣不窮的育兒理論，許多父母感到力不從心。如何纔能在愛的基礎上，科學有效地引導孩子，幫助他們建立健全的人格，培養良好的習慣，應對生活中的各種挑戰？《傢庭教育智慧：引導孩子健康成長的100個有效方法》正是一本為所有渴望成為更齣色父母的您量身打造的實用指南。它並非一本簡單的“育兒秘籍”，而是一套係統性的傢庭教育理念與實踐方法的融閤，旨在幫助您理解孩子，愛護孩子，更重要的是，幫助孩子成為最好的自己。 核心理念：理解與尊重，愛與規則並存 本書的核心在於強調“理解”與“尊重”是傢庭教育的基石。孩子不僅僅是需要被管教的對象，他們是獨立的個體，擁有自己的想法、感受和發展規律。理解孩子的年齡特點、心理需求，尊重他們的個性和選擇，是建立良好親子關係的前提。在此基礎上，我們倡導“愛與規則並存”的教育模式。愛是溫暖的港灣，給予孩子安全感和歸屬感，但沒有規則的愛是溺愛，容易讓孩子變得任性而缺乏界限。而規則，並非冰冷的束縛，而是幫助孩子學習自我管理、承擔責任、融入社會的必要引導。本書將通過100個具體而可操作的方法，教您如何在充滿愛的氛圍中，建立清晰、閤理的規則，引導孩子在自由與約束之間找到平衡。 內容模塊概覽： 本書內容涵蓋瞭傢庭教育的方方麵麵，旨在為父母提供一個全麵而深入的視角。我們將從以下幾個核心模塊展開，為您呈現100個實用且富有洞察力的育兒方法： 第一部分：讀懂你的孩子——洞察兒童心理與發展規律 瞭解孩子的“語言”： 孩子的情緒錶達、行為模式背後隱藏著怎樣的心理需求？我們將解析不同年齡段孩子的常見行為，幫助您讀懂他們的“潛颱詞”，理解他們的哭鬧、發脾氣、沉默寡言，並非無理取鬧，而是信號。 尊重孩子的個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的氣質、興趣和天賦。本書將引導您發現並尊重孩子的個性，揚長避短，幫助他們找到適閤自己的成長路徑，而非刻意塑造成父母期望的模樣。 激發孩子的內在驅動力： 外部的奬勵和懲罰並非長久之計。我們將探討如何通過創造性的方式，激發孩子對學習、探索和自我成長的內在興趣和動力，讓他們成為主動的學習者和探索者。 第二部分：建立積極的親子關係——溝通、連接與信任 有效溝通的藝術： 父母與孩子之間的溝通，是連接心靈的橋梁。本書將提供多種溝通技巧，如積極傾聽、同理心錶達、非暴力溝通等，幫助您與孩子建立開放、真誠的對話，化解誤會，增進理解。 高質量的陪伴： 陪伴不僅僅是身體上的在場，更是心靈上的投入。我們將分享如何創造有意義的親子時光，讓每一次陪伴都充滿價值，成為孩子寶貴的迴憶。 培養孩子的安全感與依戀： 安全感是孩子健康成長的基石。本書將指導您如何通過穩定的親子關係，給予孩子足夠的愛與支持，幫助他們建立健康的依戀模式，勇敢麵對未知。 處理親子衝突的智慧： 衝突是傢庭生活中不可避免的一部分，關鍵在於如何處理。我們將提供建設性的衝突解決策略，將衝突轉化為增進理解和成長的機會。 第三部分：培養孩子的良好習慣——生活、學習與品德 自理能力訓練： 從穿衣吃飯到整理房間，自理能力的培養是孩子獨立性的重要體現。本書將提供循序漸進的方法，引導孩子逐步掌握生活技能。 學習興趣的激發與引導： 如何讓孩子愛上學習？我們將探討如何將學習融入生活，培養孩子的求知欲和探索精神，讓他們享受學習的樂趣。 時間管理與規劃： 幫助孩子從小養成良好的時間管理習慣，為他們未來的學習和生活打下堅實基礎。 規則意識與界限的建立： 清晰、一緻的規則是引導孩子行為的指南。本書將教授如何設定閤理的傢庭規則，並以身作則，幫助孩子理解規則的意義，學會遵守。 品德的熏陶與塑造： 誠實、善良、勇敢、擔當……這些美好的品德並非天生，而是需要悉心培養。本書將通過生活中的點滴，引導孩子形成健全的人格。 第四部分：應對孩子的成長挑戰——情緒、行為與獨立 管理孩子的情緒： 憤怒、焦慮、沮喪……當孩子被負麵情緒睏擾時，父母該如何應對？本書將提供情緒疏導的實用方法，幫助孩子學會認識、錶達和管理自己的情緒。 解決孩子的行為問題： 孩子齣現挑釁、頂嘴、注意力不集中等行為時，傢長如何理性看待並有效引導？我們將提供針對不同行為問題的解決方案，強調理解行為背後的原因。 培養孩子的抗挫能力： 生活並非一帆風順，孩子需要學會麵對失敗和挫摺。本書將探討如何通過鼓勵和支持，培養孩子的韌性和解決問題的能力。 引導孩子獨立與自主： 隨著孩子的成長，放手也是一種智慧。我們將教授如何適度放手，給予孩子更多的自主權，讓他們在嘗試中學習成長。 處理青春期敏感期： 青春期的孩子充滿矛盾和睏惑。本書將深入剖析青春期兒童的心理特點，提供與青春期孩子有效溝通和相處的策略。 第五部分：父母的自我成長——成為孩子的榜樣與引路人 父母的自我認知與情緒管理： 父母是孩子最好的老師，父母的情緒狀態直接影響孩子。本書將鼓勵父母關注自身的成長，學習管理情緒，成為冷靜、理性的引導者。 成為積極的榜樣： 言傳身教勝於雄辯。本書將強調父母在生活習慣、價值觀念、待人接物等方麵的榜樣作用。 學習與反思： 育兒是一個不斷學習和調整的過程。本書將鼓勵父母保持開放的心態，不斷學習新的育兒知識，並根據孩子的實際情況進行反思與調整。 建立支持係統： 育兒並非孤軍奮戰，與其他父母交流經驗，尋求專業支持，能夠讓您在育兒路上少走彎路。 本書特色： “100個有效方法”的係統性： 本書並非零散的育兒建議集閤，而是圍繞“理解”、“尊重”、“愛”、“規則”、“習慣”、“成長”等核心主題，構建瞭一套係統性的育兒框架。每個方法都緊密聯係，相互印證，形成閤力。 強調“智慧”而非“技巧”： 我們不提供一套死闆的“技巧”，而是倡導一種育兒的“智慧”，幫助您理解孩子，並根據具體情況靈活運用。 注重實踐性與可操作性： 每一個方法都來源於真實的育兒場景，並配有具體的案例分析和操作指南，讓您能夠立即應用到日常生活中。 科學的理論支持與人性化的關懷： 本書融閤瞭兒童心理學、教育學等領域的最新研究成果，同時充滿瞭對父母和孩子的深切理解與關懷。 引導父母成為孩子的“教練”而非“裁判”： 我們鼓勵父母以支持、引導、賦能的角色陪伴孩子，而非簡單地評判和控製。 結語： 《傢庭教育智慧：引導孩子健康成長的100個有效方法》是一本陪伴您走過孩子成長每一個重要時刻的得力助手。它將幫助您建立科學的育兒觀，掌握實用的教育方法，更重要的是，它將激勵您不斷反思和成長，成為孩子生命中最重要、最值得信賴的引路人。願本書成為您開啓智慧育兒之旅的起點，願您和您的孩子都能在愛與理解中，綻放齣最美好的生命光彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名真是太抓人眼球瞭，一下子就能讓人聯想到各種“教育奇招”。我買迴來之後，其實是抱著一種既好奇又有點忐忑的心情翻開的。首先最讓我印象深刻的是它的排版和設計感，拿到手裏就感覺不是那種枯燥的說教類書籍。裏頭的內容，與其說是“懲罰”手冊，不如說更像是一本探討現代親子溝通睏境的案例集。作者似乎非常擅長捕捉孩子那些讓人哭笑不得、又確實讓人頭疼的行為瞬間，然後提齣一些既齣乎意料又暗含心理學原理的應對策略。比如，針對那些屢教不改的小破壞王，書中提到瞭一種“自然後果法”的升級版，聽起來有點反直覺，但細細品味後，確實能體會到它背後培養孩子責任感的深層用意。我特彆喜歡它沒有采用一刀切的模式，而是強調根據孩子的年齡、性格特點來靈活調整方法，這在我以往看過的育兒書中是比較少見的細緻之處。它不是教你如何“製服”孩子，而是引導你如何“引導”孩子，這個微妙的差彆，讓整個閱讀過程充滿瞭啓發性。

评分☆☆☆☆☆

對於我這種時間極其寶貴的職場人士來說，閱讀一本育兒書最怕的就是冗長和空泛。這本書在這方麵做得非常齣色，每一節內容都緊湊有力，直擊痛點。它摒棄瞭那些華而不實的理論堆砌，而是聚焦於那些日常生活中最高頻、最讓人頭疼的“高壓情景”。我發現它在處理“餐桌禮儀”和“傢庭責任分配”這兩個老大難問題時，給齣的方案簡直是藝術品級彆的精妙。它不是生硬地規定“你必須怎麼做”，而是通過設置一個“傢庭角色扮演遊戲”，讓孩子在“扮演”中體驗到不遵守規則帶來的不便。這種“體驗式學習”，比單純的口頭說教有效上百倍。每次我試圖用老套的方法去管教孩子時，腦海裏就會浮現齣書中的某個場景模擬，然後立刻調整策略。這本書的實用性，遠超齣瞭我的預期，它更像是一本隨時可以查閱的“情緒應急工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

我最初以為這書名聽起來有點“標題黨”，可能內容會比較偏激或者說教，但實際閱讀後，發現作者的底色是非常溫和且充滿人文關懷的。它巧妙地平衡瞭“管教”與“尊重”這兩極。書中反復強調一個觀點：我們懲罰的不是孩子這個人，而是孩子當時那個不當的行為。這種精確的語言區分，對建立健康的親子關係至關重要。在講解如何處理孩子撒謊的章節，作者提供瞭一套三步走的反饋機製，重點在於先修復信任，再討論後果。這讓我意識到，很多時候我們急於懲罰，恰恰是破壞瞭未來教育的基礎。這本書提供的是一種長綫思維，它教會我們如何播種，而不是急功近利地去收割立竿見影的效果。整體來說，它提供瞭一種更成熟、更具前瞻性的育兒視角，讓我對“教育”這件事有瞭更深刻的理解和更堅定的耐心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛翻瞭幾頁，我差點就想把它閤上，覺得是不是買錯瞭類型。一開始的那些情景描述，比如孩子在公共場閤的“錶演式哭鬧”，寫得實在是太真實瞭，讓人有種“天哪，這就是我傢那個熊孩子”的代入感，甚至有點冒火。但正是這種強烈的共鳴感，驅使我繼續往下看。等我看到後半部分，關於如何處理“電子設備依賴癥”的那幾章時，我感覺豁然開朗。作者沒有簡單粗暴地沒收，而是提供瞭一套復雜的“傢庭契約”構建流程。這個流程涉及到的談判技巧、情緒管理，以及如何讓孩子真正參與到規則製定中，簡直可以拿來當成人際關係處理的教材用瞭。它讓我意識到，我們大人在麵對這些挑戰時，往往自己的情緒先失控瞭，反而把“懲罰”變成瞭情緒的發泄，而不是教育的工具。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭傢長在教育路上的焦慮和盲區，挺紮心的，但又是必須麵對的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格著實是一股清流，一點都不像那種嚴肅的育兒指南，反而更像是鄰居傢那位經驗豐富、但又充滿幽默感的長輩在跟你拉傢常。它大量運用瞭生活化的比喻和短小的故事片段來闡釋復雜的行為矯正理論，使得那些原本深奧的教育學概念變得唾手可得。我尤其欣賞其中對“逆反心理”的解析，作者用瞭大量的篇幅去解釋為什麼孩子會越不讓做什麼，他們反而越想做什麼。它提供的不是強硬的對抗方案，而是巧妙的“繞道而行”策略。比如，書中建議在特定情況下，與其直接命令，不如給齣兩個“看似都有利但都受控”的選擇，讓孩子在有限的範圍內行使“權力感”，從而瓦解瞭對抗的意願。讀起來一點都不纍，常常讀完一個章節，會忍不住笑齣聲，笑完之後又陷入沉思——原來還可以這樣操作！這種輕鬆愉快的閱讀體驗，極大地降低瞭學習育兒新方法的心理門檻。