小学数学四年级下册口算题卡+应用题卡 2本 小学生口算题卡四年级下册 人教版 河北出版传媒集团 河北 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537652827

商品编码：29549888930

丛书名： 口算题卡四年级下册

出版时间：2016-01-01

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小学数学四年级下册口算题卡+应用题卡 2本 小学生口算题卡四年级下册 人教版 河北出版传媒集团 河北 产品概述： 这是一套专为小学四年级下学期学生量身打造的数学辅助学习资料，由河北出版传媒集团精心出品，采用人民教育出版社教材体系，紧密结合四年级下册数学教学内容。本套题卡包含两册：一本是口算题卡，另一本是应用题卡，旨在帮助学生夯实数学基础，提升计算能力和解决实际问题的能力。 内容深度解析： 一、 口算题卡 本册口算题卡的设计紧扣四年级下册数学教材的知识点和难点，全面覆盖了该学期需要掌握的各项口算技能。 计算范围广阔，难度循序渐进： 整数运算： 涵盖了加、减、乘、除四种基本运算，从两位数、三位数的不进退位计算，逐步过渡到多位数进退位计算，包含不进位、一次进位、多次进位、不退位、一次退位、多次退位等多种情况。特别强调了万、十万、百万、千万、亿等大数的口算，以及包含0的加减乘除运算的特殊性。 小数运算： 这是四年级下册的重点和难点之一。题卡将详细训练小数的加、减、乘、除口算。 小数加减法： 练习点值对齐、同位计算、进位退位等。例如：1.2 + 0.3 = ?； 5.7 - 2.4 = ?； 3.5 + 1.6 = ?； 8.2 - 3.5 = ?； 10.05 + 2.7 = ?； 15.3 - 6.8 = ?； 0.12 + 0.03 = ?； 1.001 - 0.002 = ?。 小数乘法： 训练一位小数乘以整数、两位数乘以整数、两位小数乘以整数、一位小数乘以一位小数、两位小数乘以两位小数等。重点在于小数点位置的确定。例如：0.5 × 3 = ?； 1.2 × 4 = ?； 0.25 × 5 = ?； 1.5 × 2.3 = ?； 0.4 × 0.6 = ?； 2.5 × 1.2 = ?。 小数除法： 训练整数除以整数（商是小数）、一位小数除以整数、两位小数除以整数、一位小数除以一位小数、两位小数除以两位小数等。尤其关注除不尽时商的近似值（保留两位小数）和除法验算。例如：7 ÷ 2 = ?； 5.4 ÷ 3 = ?； 8.4 ÷ 6 = ?； 12.6 ÷ 0.7 = ?； 3.6 ÷ 1.2 = ?； 15 ÷ 4 = ?（保留两位小数）。 混合运算： 包含含有两级运算（乘除法与加减法）、含有小括号的混合运算。强调运算顺序，先乘除后加减，有括号先算括号里的。例如：25 × 4 + 15 = ?； 120 ÷ 6 - 8 = ?； (30 + 50) × 2 = ?； 100 - 20 ÷ 5 = ?； 3.5 × 10 + 2.1 = ?； (1.8 + 2.2) × 5 = ?。 简算（凑整、分配律、结合律等）： 针对性地训练常见的简便运算方法，例如凑整（凑整到10、100）、乘法分配律、乘法交换律和结合律在口算中的应用。例如：25 × 8 = ?（凑整）； 101 × 5 = ?（乘法分配律）； 4 × 25 × 7 = ?（乘法结合律）。 题型设计多样，贴合教学： 单列式计算： 经典的竖式口算模式，便于学生集中注意力，逐题进行。 分组练习： 按照知识点或难度进行分组，方便学生巩固特定模块。 专项训练： 针对容易出错的题型（如小数乘除法小数点移位、混合运算顺序错误）进行专项突破。 限时挑战： 部分题目设置时间限制，帮助学生提高口算速度和准确率，培养时间观念。 查漏补缺： 题卡中会包含一些典型错题回顾，引导学生反思错误原因，巩固知识。 教材同步，知识点精准： 题卡内容严格按照人教版小学数学四年级下册教材的编排顺序，知识点覆盖全面，确保学生所练即所学，所学即所考。例如，关于小数的意义和性质、小数的加减法、小数的乘法、小数的除法、图形的运动、图形的周长等章节涉及的口算内容，都会在题卡中得到充分体现。 强化练习，提升熟练度： 题卡提供大量高质量的口算题目，让学生在反复练习中熟练掌握运算方法，形成计算的肌肉记忆，为后续更复杂的数学学习打下坚实基础。 二、 应用题卡 本册应用题卡聚焦小学数学四年级下册教材中的各类应用题型，通过情境化、生活化的题目设计，引导学生理解题意，分析数量关系，运用所学数学知识解决实际问题。 题型丰富，覆盖全面： 整数应用题： 行程问题： 涉及速度、时间、路程的关系（相遇、追及、同时同地出发等）。例如：一辆汽车每小时行80千米，从甲地到乙地用了4小时，甲乙两地相距多少千米？ 工作效率问题： 涉及工作总量、工作效率、工作时间的关系。例如：一台机器每小时生产零件150个，工作8小时，一共生产了多少个零件？ 捐款、购物、储蓄等实际生活问题： 结合生活实际，训练学生理解价格、数量、总价之间的关系，以及存款、取款、利息等概念。例如：小明买3本笔记本，每本3元，一共花了多少钱？ 倍数问题： 训练“是几倍”或“是几倍多/少几”的实际应用。例如：小红有15支铅笔，小强的铅笔数量是小红的2倍，小强有多少支铅笔？ 平均数问题： 涉及求总数、求平均数。例如：小明三次数学测试的成绩分别是90分、85分、92分，他的平均分是多少？ 小数应用题： 小数的测量与计算： 涉及长度、重量、容积、时间等单位的换算和计算。例如：一根绳子长3.5米，剪去1.2米，还剩下多少米？ 小数的购物与消费： 价格、数量、总价的小数计算。例如：买3千克苹果，每千克5.8元，一共需要多少钱？ 小数的行程问题： 速度、时间、路程的计算可能涉及小数。例如：一辆自行车每小时行15.5千米，2小时行了多少千米？ 小数的平均数问题： 某些数据的平均值可能是小数。例如：小华这学期的平均体重是38.5千克。 图形相关应用题： 周长计算： 涉及长方形、正方形的周长计算，并将计算结果应用于实际问题。例如：一块长方形草坪的长是15米，宽是8米，它的周长是多少米？如果要给草坪围一圈栅栏，需要多长的栅栏？ 面积初步概念（但四年级下册主要集中在周长）： 虽然四年级下册对面积的计算有所涉及，但应用题可能更多地引导学生理解面积概念，或者基于已学周长知识进行拓展。 分数应用题（初步接触）： 如果教材中有涉及分数初步概念，应用题会相应出现，但四年级下册主要集中在整数和 Trouvez小数。 解决问题的策略： 图示法： 鼓励学生画图理解题意，理清数量关系。 列表法： 对于关系复杂的题目，引导学生使用列表来梳理信息。 设未知数（初步）： 在一些稍复杂的应用题中，可能会引导学生尝试设未知数的方法。 情境创设，贴近生活： 题目设计力求贴近小学生的日常生活和学习经验，例如关于零花钱、家庭开销、学校活动、节假日等场景，让学生感受到数学的实用性和趣味性。 图文结合，生动形象：部分题目配有插图，使题目更加直观易懂，激发学生的学习兴趣。 思维训练，提升能力： 审题能力： 引导学生仔细阅读题目，找出关键信息和问题。 分析能力： 训练学生分析题目中的数量关系，找出已知量和未知量。 转化能力： 学习将实际问题抽象成数学模型。 归纳总结能力： 通过解决不同类型的应用题，帮助学生掌握解决同类问题的通用方法。 难度梯度设计，循序渐进： 从基础的简单一步计算的应用题开始，逐步过渡到两步、三步计算的综合应用题。 包含一些需要综合运用本学期所学多个知识点才能解决的题目。 答案解析（可能的附加功能，但此处仅描述题卡内容）： 题卡通常会提供详细的答案，部分优秀版本还会附带解题思路分析，帮助学生理解解题过程。 使用价值与目标： 夯实计算基础： 大量、高质量的口算练习，帮助学生熟练掌握整数、小数的四则运算，提高计算的准确率和速度。 提升解题能力： 多样化的应用题类型，训练学生分析问题、解决问题的能力，将数学知识应用于实际生活。 紧密对接教材： 内容完全符合人教版四年级下册教材的教学进度和知识点要求，是学生课后巩固、预习、复习的理想工具。 激发学习兴趣： 题卡设计生动有趣，应用题与生活紧密结合，有助于激发学生学习数学的兴趣和主动性。 培养学习习惯： 鼓励学生独立思考、认真审题、规范作答，培养良好的学习习惯。 查漏补缺，强化提升： 通过练习，学生可以及时发现自己在计算或理解应用题方面的薄弱环节，并有针对性地进行强化训练。 适用人群： 小学四年级下学期学生。 希望提高数学口算能力和应用题解题能力的学生。 需要课后巩固、复习教材知识的学生。 教师教学辅助。 家长辅导孩子学习数学的工具。 总结： 这套“小学数学四年级下册口算题卡+应用题卡 2本”是帮助四年级下册学生全面提升数学核心素养的得力助手。通过科学的编排、丰富的题型和贴近教学的内容，它能够帮助学生在基础计算和实际应用两个层面都取得显著进步，为他们构建坚实的数学知识体系，奠定成功的学习基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张质量真是出乎意料的好，拿到手里沉甸甸的，感觉很扎实。内页的印刷清晰度也非常棒，字体大小适中，不刺眼，给孩子用起来眼睛不容易疲劳。特别是那种略带米黄色的纸张，比纯白色的纸更柔和，我个人觉得对保护视力很有帮助，这一点小细节做得非常到位。而且，每页的排版都很合理，题量适中，不会让孩子觉得压力太大，也保证了练习的充分性。装订也很牢固，翻页的时候不会轻易散架，这一点对于经常使用的教辅材料来说非常重要。总而言之，从书籍的物理质感和制作工艺上来说，它绝对是一本值得推荐的教辅书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升数学成绩的辅助教材。市面上很多书都过于强调题海战术，给孩子带来很大的压力，反而适得其反。这套书在这方面做得就很好，它在保持一定练习量的同时，更注重题目的质量和针对性。尤其是一些综合性的应用题，它能够引导孩子一步一步地分析问题、找出关键信息、列出算式，最后得出答案。这个过程本身就是一种能力的培养。我发现孩子在做了这套书后，解决问题的思路变得更清晰了，不再是简单地套用公式，而是能够灵活运用所学的知识。这一点让我感到非常欣慰，也验证了这套书的教学理念是科学有效的。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子刚拿到这套书的时候，我担心他会觉得枯燥，毕竟只是单纯的练习题。但出乎我意料的是，他对这套书的接受度很高，甚至有时候还会主动拿出来做。我仔细观察了一下，发现它的设计风格非常符合小学生的喜好。不仅仅是纯粹的数学题，在应用题部分，它融入了一些贴近孩子生活实际的场景，比如买东西、分水果、计算身高差等等，这些都让孩子觉得很有趣，也更容易理解。而且，题目难度梯度设计得也比较合理，从易到难，循序渐进，让孩子在不知不觉中掌握了知识点，建立了自信心。我感觉这套书不仅仅是在训练孩子的计算能力，更是在培养他对数学的兴趣和应用能力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的编排和内容设计，我个人觉得还是非常人性化的。口算题卡的部分，它考虑到了不同孩子的学习节奏，每天都有固定的题量，既能保证练习的连续性，又不会给孩子造成过大的负担。而且，题目类型也比较多样，涵盖了加减乘除等基本运算，以及一些简单的混合运算，能够全面地锻炼孩子的计算能力。应用题卡的部分，则更侧重于对孩子逻辑思维和分析能力的培养。题目情境设置得非常贴切，很多都取材于日常生活，孩子读起来容易理解，也能从中体会到数学在生活中的实际应用。这种寓教于乐的设计，让学习过程不再枯燥乏味，而是充满乐趣。

评分☆☆☆☆☆

从教学的角度来看，这套书的整体设计是非常不错的。它在数学基础知识的巩固和提升方面，起到了很好的辅助作用。口算部分，题目的设计考虑到了四年级下学期的学习重点，能够有效地帮助学生夯实计算基础。应用题部分，则着重培养学生的解题思路和分析能力，题目类型丰富，覆盖面广，对于学生理解和掌握应用题的解题方法非常有帮助。我注意到，书中的一些题目设计得很有启发性，能够引导学生进行独立思考，而不是简单的机械记忆。这种教学模式，对于培养学生的数学素养和创新能力，有着积极的促进作用。我个人认为，这是一套非常适合小学四年级学生使用的数学辅导用书。