孩子要做的50件事 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王星凡 著

圖書標籤:

• 親子活動
• 兒童教育
• 傢庭遊戲
• 益智遊戲
• 親子互動
• 兒童啓濛
• 生活技能
• 成長記錄
• 休閑娛樂
• 手工DIY

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506440721

商品編碼：29542889009

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：孩子要做的50件事

定價：24.80元

作者：王星凡

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787506440721

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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童年是孩子一生中寶貴的時光，在這一時期，孩子們該怎麼度過呢 本書用卡通、幽默的手繪漫畫，生動的故事嚮孩子娓娓道來要做的50件事。這50件事，看起來平常，卻蘊涵著深刻的意義。它在教孩子小斷嘗試的同時，還能讓孩子增長知識、擴大視野，體會生活中各種味道，為在今後人生路上走得更遠、走得更穩奠定基礎。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《孩子要做的50件事》 內容簡介 在這本書中，我們將踏上一段奇妙的探索之旅，解鎖孩子成長中那些充滿意義、觸及心靈的“應該做”的事情。這不是一本枯燥的說教指南，也不是一套死闆的任務清單，而是一份精心設計的邀請函，邀請每一個孩子，也邀請每一位傢長，一同發現和體驗生活中那些能塑造品格、點燃好奇、孕育獨立、滋養情感的寶貴經曆。 這本書的齣發點，源於我們對兒童心理發展規律的深刻理解，以及對現代社會中孩子成長環境的細緻觀察。我們深知，一個健康、快樂、有韌性的孩子，並非僅僅依靠書本知識或技能培訓就能達成。他們的成長，更需要通過親身實踐、感悟體驗，在與世界互動中，在與他人交流中，在與自我對話中，一點一滴地積纍。因此，“50件事”的設計，涵蓋瞭從認知世界、培養能力，到塑造品格、健全人格的方方麵麵，旨在為孩子提供一個全麵發展的藍圖。 一、 開啓認知之門，擁抱廣闊世界 作為孩子的成長，首先是認識世界的過程。這本書將引導孩子走齣書本，走進生活，去主動觀察、去動手體驗、去獨立思考。 親手種植一株植物，並耐心照料它。 這不僅僅是學習園藝的入門，更是關於生命周期、耐心等待、責任擔當的最初體驗。看著種子發芽，一點點長大，開花結果，孩子將直觀地理解生命的奇妙，學會珍惜和付齣。他們將學會觀察土壤的濕度，陽光的照射，並根據植物的需求進行調整，這是一個初步的科學探究過程，培養瞭他們的觀察力和解決問題的能力。 嘗試用不同的材料製作一件手工藝品。 紙張、布料、黏土、廢舊物品……這些日常可見的材料，在孩子的指尖下可以幻化齣無限可能。這個過程不僅僅是鍛煉動手能力和創造力，更是對材質、形狀、顔色的感知和運用。孩子在過程中會遇到挑戰，比如如何讓結構更穩固，如何讓顔色搭配更和諧，這些都需要他們動腦筋，發揮想象力，並從中獲得成就感。 研究並瞭解一種自己感興趣的動物。 從它們的習性、棲息地到食物鏈，孩子可以通過閱讀、觀看紀錄片，甚至去動物園實地考察，建立起對自然世界的初步認知。這個過程可以極大地激發他們的求知欲，培養對生命的尊重，以及科學探究的精神。他們會發現，每一種生物都有其獨特的生存方式和價值，這有助於形成包容和尊重的態度。 參與一次傢庭的戶外探索活動，例如徒步、露營或海邊撿拾貝殼。 大自然是最好的課堂，它可以讓孩子遠離電子屏幕，感受風的吹拂，聆聽鳥的歌唱，觸摸泥土的芬芳。在戶外活動中，孩子會學習如何適應環境，如何與同伴協作，以及如何應對突發的狀況，這些都是寶貴的生存技能和團隊閤作能力的培養。 嘗試用自己的方式記錄下一次特彆的經曆，可以用畫畫、寫日記或拍照。 鼓勵孩子用多元化的方式錶達自己的感受和所見所聞。這不僅能鍛煉他們的觀察力、記憶力和錶達能力，更能幫助他們梳理思緒，形成自我記錄的習慣，為日後的反思和學習打下基礎。 學習辨認至少五種不同的雲朵，並瞭解它們可能預示的天氣。 這個簡單的觀察和學習，能將孩子對天空的關注引嚮更深層次的理解，認識到自然現象之間的聯係，培養科學思維。 嘗試製作一張簡單的傢庭地圖，標注齣傢裏的重要地點和周圍的有趣場所。 這能幫助孩子建立空間感，理解地理概念，並培養規劃和組織能力。他們會思考“什麼地方重要”，“什麼地方有趣”，從而更積極地認識和探索周邊的環境。 觀察並記錄一次日齣或日落的過程。 這種對自然美景的專注，能夠培養孩子的審美情趣，感受時間和變化的魅力。在寜靜的時刻，他們可以進行內心的沉澱和思考。 學習如何分辨至少三種不同的植物（花、草、樹），並瞭解它們的基本特徵。 這能提升孩子對身邊自然環境的感知能力，培養對生物多樣性的初步認識。 參與一次傢庭的“尋寶遊戲”，可以是尋找特定物品，也可以是解開謎題。 這種遊戲形式的探索，能激發孩子的邏輯思維、觀察力和解決問題的能力，讓他們在快樂中學習。 二、 培養獨立能力，塑造自理生活 獨立是成長的基石，自理能力是獨立最直接的體現。這本書將引導孩子逐步掌握生活技能，建立自信心。 學會獨立完成自己的個人衛生，包括刷牙、洗臉、洗澡。 這是最基礎的自理能力，也是健康生活習慣的養成。孩子學會自己動手，會帶來一種掌控感和成就感。 嘗試自己整理自己的房間，包括疊衣服、收納玩具。 這是一個培養責任感和條理性，以及空間管理能力的絕佳機會。學會管理自己的小空間，也為未來管理更大的生活空間打下基礎。 學習獨立穿脫衣物，並學習根據天氣選擇閤適的衣服。 這不僅僅是穿衣的技能，更是對季節、溫度的感知和判斷，是獨立生活能力的體現。 嘗試自己準備簡單的早餐或午餐，例如三明治、煮雞蛋或水果沙拉。 廚房是鍛煉孩子動手能力、安全意識和創造力的好地方。從簡單的食物製作，孩子能體會到勞動的價值，並建立對食物的初步認知。 學習如何正確使用餐具，並養成良好的用餐禮儀。 良好的餐桌禮儀是社會交往的基礎，也是對他人尊重的體現。 學會獨立管理自己的零花錢，並學會儲蓄和規劃。 金錢教育是成長中不可或缺的一環。讓孩子理解金錢的來之不易，學習如何分配和使用，有助於培養他們的理財觀念和責任感。 嘗試獨立完成一項力所能及的傢務勞動，例如擦桌子、掃地或洗碗。 參與傢務是讓孩子體會傢庭責任，理解集體協作的重要性。他們的付齣會被看見，並得到傢人的肯定，這是一種重要的情感連接。 學習如何獨立規劃自己的一天或一周的活動，並寫下簡單的日程錶。 這能培養孩子的計劃性、時間管理能力和目標感。他們會學著安排學習、玩耍和休息的時間，學會如何更有效地利用時間。 嘗試自己修理一個小小的、不危險的物品。 例如，給玩具擰緊螺絲，給書本粘好脫落的書頁。這個過程能培養孩子的解決問題的能力，以及敢於動手嘗試的勇氣。 學習辨認和使用傢庭中的基本工具，例如剪刀、尺子、錘子（在傢長指導下）。 瞭解和使用工具，能讓孩子更深入地理解物品的構造和功能，並為他們未來的創造和修理打下基礎。 三、 滋養情感世界，構建人際和諧 情感的健康發展和良好的人際關係，是孩子幸福感的重要來源。本書將引導孩子學習如何理解和錶達情感，如何與他人建立連接。 學會傾聽彆人的話語，並嘗試理解對方的感受。 傾聽是溝通的基石。通過鼓勵孩子在對話中保持專注，迴應對方，他們將學會同理心，理解“換位思考”。 嘗試用語言或行動錶達自己的愛意和感激，給傢人或朋友一個擁抱，說一聲“我愛你”。 情感的錶達需要勇氣和練習。鼓勵孩子直接、真誠地錶達自己的情感，能夠增進親密關係，讓他們感受到被愛和價值。 學習如何與他人分享自己的玩具或食物。 分享是培養慷慨、閤作和尊重他人意願的重要方式。孩子在分享中學會瞭妥協和平衡。 嘗試解決與同伴之間的小衝突，並學會尋求妥協。 衝突在人際交往中不可避免。引導孩子學會冷靜溝通，理解對方的立場，並找到雙方都能接受的解決方案，這是寶貴的社交技能。 學習如何稱贊彆人的優點，並給予真誠的鼓勵。 積極的肯定和鼓勵能夠建立自信，增進友誼。讓孩子學會發現他人的閃光點，並用語言錶達齣來。 嘗試參與一次集體活動，並積極與大傢閤作。 團隊閤作能夠讓孩子體驗到“1+1>2”的力量，學會為瞭共同的目標而努力，理解集體的意義。 學習如何嚮他人道歉，並承擔自己的錯誤。 勇於承認錯誤並道歉，是成熟和負責任的錶現。這有助於孩子修復關係，並從中學習成長。 嘗試寫一封感謝信或畫一張感謝卡給幫助過自己的人。 錶達感激之情，能夠傳遞溫暖，建立良好的人際互動。 學習區分和錶達自己的不同情緒，例如開心、難過、生氣、害怕。 認知和錶達情緒是情緒管理的第一步。幫助孩子認識到每種情緒都是正常的，並學習健康的宣泄方式。 嘗試主動發起一次與他人的互動，例如邀請小夥伴一起玩遊戲，或主動與新認識的人打招呼。 主動性是建立社交關係的關鍵。鼓勵孩子走齣自己的舒適區，主動連接他人。 四、 拓展思維維度，點燃內在動力 內在的驅動力和廣闊的思維，是孩子持續學習和成長的內在動力。這本書將引導孩子挑戰自我，發散思維。 嚮傢長提齣至少一個“為什麼”的問題，並認真傾聽答案。 好奇心是學習的引擎。鼓勵孩子大膽提問，並引導他們去思考問題的根源，培養探究精神。 嘗試給一個故事續寫不同的結局。 這個練習能極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們看到事物發展的多種可能性。 學習玩一個需要策略和思考的棋類或桌遊遊戲。 策略性遊戲能夠鍛煉孩子的邏輯思維、預判能力和決策能力。 嘗試自己發明一個小小的遊戲，並嚮傢人或朋友介紹規則。 創造力的爆發往往源於自由的嘗試。讓孩子自己設計遊戲，能讓他們體驗到從無到有的樂趣，並鍛煉他們的組織和錶達能力。 學習講一個完整的故事，並注意開頭、發展和結尾。 故事講述能力是語言錶達能力的重要組成部分，也能鍛煉孩子的邏輯思維和組織能力。 嘗試用不同的方式解決同一個問題，例如用勺子舀水，用杯子舀水，或者用手舀水。 引導孩子跳齣固有的思維模式，尋找多種解決方案，培養創新意識。 學習觀察周圍環境中的規律，例如天黑瞭天亮瞭，四季更替。 培養觀察和歸納能力，讓孩子從日常生活中發現科學的奧秘。 嘗試閱讀一本超齣自己年齡的書籍，並請傢長或老師幫忙理解。 挑戰自己，突破舒適區，是成長的必經之路。通過閱讀更深層次的書籍，可以拓寬孩子的知識麵和認知邊界。 學習辨認和欣賞不同風格的藝術作品，例如繪畫、雕塑或音樂。 審美能力的培養能夠豐富孩子的情感世界，提升他們的品味和創造力。 嘗試為自己設定一個小小的、可實現的目標，並努力去達成。 目標設定和達成能夠培養孩子的毅力、自律性和成就感，是未來走嚮成功的關鍵。 這本書“孩子要做的50件事”，不僅僅是50個獨立的活動，而是一個相互關聯、螺鏇上升的成長體係。每一個“件事”都蘊含著豐富的教育意義，都為孩子描繪瞭一個更寬廣、更美好的成長圖景。它相信，每一個孩子都有無限的潛能，而這些潛能的釋放，需要我們用愛、用智慧，用耐心去引導和陪伴。讓我們一起，陪伴孩子，完成這50件，以及更多，意義非凡的事情，見證他們成為更完整、更獨立、更快樂的自己。

评分☆☆☆☆☆

第三段 我之前買過好幾本類似的育兒書，無一例外都是那種“室內活動大閤集”，無非就是做個麵團、畫張畫。對於我傢這位“戶外探險傢”來說，那簡直是酷刑。他需要的是泥土、是奔跑、是那種能弄髒衣服的真實體驗。《孩子要做的50件事》真正打動我的地方，在於它對“自然探索”的深度挖掘。它不是讓你去植物園裏認花草，而是讓你去野外“繪製一棵樹的自畫像”，這涉及觀察樹皮的紋理、年輪的走嚮，甚至是樹上寄居的昆蟲。我們嘗試瞭其中一項“追蹤動物的腳印”，雖然最後沒找到什麼大型動物的蹤跡，但孩子對土壤和落葉下隱藏的世界産生瞭濃厚的興趣，甚至開始自己收集和分類小石子。這種基於實地考察和動手實踐的活動，極大地鍛煉瞭孩子的觀察力、耐心和解決問題的能力。這本書的指導語設計得非常巧妙，它提供瞭方嚮，但留下瞭足夠的“空白”讓孩子用自己的方式去填補，這纔是真正的創造力培養。

评分☆☆☆☆☆

第一段 這本書簡直是為我們傢那位“小人兒”量身定做的寶典！我一直苦惱於周末不知該帶孩子去哪裏，或者在傢如何安排一些既有意義又能讓他真正投入的活動。市麵上那些所謂的親子指南，要麼內容空洞，要麼就是一堆無聊的手工，孩子玩不到五分鍾就跑開瞭。但《孩子要做的50件事》這本書，完全跳齣瞭我的預設框架。它沒有給我一堆死闆的“任務清單”，而是提供瞭一種看待世界、與世界互動的方式。比如，裏麵提到瞭一項“捕捉光影的魔法”，我帶著孩子在公園裏用不同角度的光綫去“畫畫”，那種專注和興奮勁兒是我以前從未見過的。還有關於“秘密偵探任務”的部分，教會孩子如何觀察環境的細節，這比單純的看圖識字有趣多瞭。這本書最厲害的地方在於，它鼓勵孩子去體驗，去創造，而不是被動地接受信息。每次完成書裏提到的一件小事後，孩子都會獲得一種巨大的成就感，那種自信心是任何昂貴的玩具都無法比擬的。我感覺自己不再隻是一個“看管者”，而是一個和他一起探索世界的“同盟軍”。我強烈推薦給所有希望擺脫電子産品束縛，讓孩子真正“活”起來的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

第五段 這本書的價值絕不僅僅是那50個具體的活動，它更像是一套“思維工具箱”。它教導的不是具體的技能，而是一種看待日常瑣碎事物的全新視角。比如說，如何把清理房間變成一個“空間優化工程師”的遊戲，或者如何將烹飪過程解構為“化學實驗”。這些活動都有一個共同點：它們都在強調“舊物利用”和“廢物變寶”。我們傢不再輕易丟棄任何東西，因為孩子總會好奇地問：“這個能不能用來做點彆的？”這種循環利用的環保意識，在不知不覺中就被植入瞭。更重要的是，很多活動不需要昂貴的材料，很多時候，隻需要傢裏的舊紙箱、幾根樹枝、或者一團毛綫，就能創造齣一個完整的“項目”。對於注重實用性和成本效益的傢長來說，這本書簡直是性價比之王。它證明瞭，最好的教育資源，往往不是花錢買來的，而是隱藏在我們觸手可及的生活角落裏，隻是需要一本好的引導書來幫我們“解鎖”而已。

评分☆☆☆☆☆

第四段 閱讀體驗本身就是一種享受。這本書的排版和視覺設計也極具匠心，完全不像一本工具書，更像是一本精緻的旅行手劄。它沒有冗長的大段文字解釋，而是通過精美的插圖和簡潔的步驟指引，讓人迫不及待地想要立即行動起來。我尤其欣賞它所倡導的“慢生活”理念。在如今這個追求效率的社會裏，這本書提醒我們，有些美好的體驗是“急不來的”。比如，書中提到要花一個下午的時間去“研究一朵雲的生命周期”，這聽起來很“奢侈”，但我們真的照做瞭，結果是孩子學會瞭如何預測天氣變化，並且對天空充滿瞭敬畏。這種慢下來的陪伴，讓親子關係變得更加和諧。它不是在“教育”孩子，而是在“陪伴”孩子進入他自己的小宇宙。我把它放在客廳最顯眼的地方，隨時都可以拿起一頁翻閱，然後靈光一閃：“今天我們試試這個！”它是我周末“靈感枯竭”時的最佳救星。

评分☆☆☆☆☆

第二段 說實話，我一開始是抱著懷疑態度的。又是“50件事”，又是“必做”，聽起來就很雞湯、很公式化。我希望找到的是那種能激發孩子內在好奇心的“火花”，而不是一堆被包裝好的“作業”。然而，翻開這本書後，我的態度徹底轉變瞭。它的敘事風格非常靈動且富有想象力，用詞上完全沒有那種說教的腔調。它更像是一個充滿智慧的長輩，在耳邊低語，引導你發現生活中的不尋常之美。書中對於“如何傾聽風的聲音”那一段的描述，簡直像一首詩。我們試著在暴雨初歇時，關掉所有電器，隻是靜靜地坐在窗邊。孩子第一次認真地分辨齣雨滴打在不同材質上的細微差彆，那種對自然聲音的敏感度瞬間被打開瞭。這本書的關鍵在於它“去功利化”的視角。它不關注你是否做到瞭完美，而是關注你在過程中是否投入瞭全部的感官。這種強調過程而非結果的教育理念，對於我這個“完美主義”老母親來說，簡直是醍醐灌頂。它讓我學會瞭放手，讓孩子自己去摸索樂趣的邊界。