蒙台梭利早教经典系列：蒙台梭利早期教育法 蒙台梭利；海豚传媒；李彦芳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 0-3岁
• 教育方法
• 海豚传媒
• 李彦芳
• 蒙台梭利教育法

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556013456

商品编码：29540707483

包装：平装-胶订

出版时间：2017-06-01

基本信息

书名：蒙台梭利早教经典系列：蒙台梭利早期教育法

定价：39.80元

作者：蒙台梭利；海豚传媒；李彦芳

出版社：长江少年儿童出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787556013456

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：128开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《蒙台梭利早教经典系列》是蒙台梭利博士的儿童教育专著合集，被译成多国文字，是她对自己亲自创立的“儿童之家”的经验总结，是不朽的教育经典。《蒙台梭利早期教育法》的问世，使蒙台梭利成为儿童教育理论与实践方面有大影响力的教育家之一。该系列是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过《蒙台梭利经典早教系列》所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力，千千万万的家庭从中受到经典家庭教育智慧的启蒙。

内容提要

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她是现代家庭教育理念的鼻祖之一；她的作品长销数百年，常读常新；她的理念改变了无数儿童的命运；她没有改变世界，她改变了改变世界的人！
随着社会的变迁，蒙台梭利教育思想越来越体现出其不可估量的价值。虽然她的教育思想看上去似乎过于理想化，但这只是因为我们千百年来的传统教育观念根深蒂固，且潜藏着太多我们自己无法意识到的错误。她的教育法以实验为依据，科学地揭示了儿童生命成长和精神发展的规律，她向我们指明了方向，如果我们朝着这个方向前进，必将对人类作出巨大的贡献。
为了更好地传播蒙台梭利的教育理念，我们策划出版了这套丛书。蒙台梭利的原著深奥难懂，丛书在尊重原著的基础上，为适应我国读者的阅读习惯，方便读者对蒙氏教育法的理解，我们对原著内容进行了适当的调整、梳理和删减，用通俗易懂的语言来展现蒙台梭利博大精深的教育思想，做到即尊重原著内容，又通俗易懂，且更具操作性、可读性及更本土化、实用化。

目录

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作者介绍

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玛利亚·蒙台梭利，享誉全球的幼儿教育家，同时也是蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。
蒙台梭利教育法风靡整个西方世界，深刻影响着世界各国。蒙台梭利的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了很好的人才基础。她的多部著作，被译成多种文字，流传于世界各地，在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

文摘

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序言

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《蒙台梭利早期教育法》：一份洞悉儿童心灵的经典指南 在浩瀚的儿童教育理论海洋中，有一颗恒星，以其独特的智慧和深刻的洞察力，照亮了无数家长和教育者的道路。这颗恒星，便是玛利亚·蒙台梭利博士的教育思想，而《蒙台梭利早期教育法》正是这部思想体系中一颗璀璨的明珠。本书并非仅仅是一本关于教学方法的著作，它更是一份关于理解儿童、尊重儿童，并与其一同成长的全方位指南，旨在帮助每一个孩子发掘自身潜能，成为独立、自信、富有创造力的人。 一、 尊重个体差异，开启自主学习的大门 蒙台梭利博士在早期教育领域革命性的贡献之一，便是对儿童个体差异的深刻认识与尊重。她认为，每个孩子都是一个独特的生命个体，拥有其自身的发展节奏、兴趣点和学习方式。因此，强制性的、统一的教育模式，往往会扼杀孩子的天性，束缚其个性的发展。《蒙台梭利早期教育法》的核心理念之一，便是“尊重儿童”。这种尊重体现在对孩子内在驱动力的信任，对孩子自主选择权的认可，以及对孩子独立探索能力的充分发挥。 本书详细阐述了如何创设一个“预备好的环境”，一个经过精心设计、适合儿童操作和探索的学习空间。在这个环境中，教具的摆放、材料的准备、空间的布局，都充分考虑到了儿童的生理和心理发展需求。教具的选择并非随意，而是经过蒙台梭利博士严谨的科学研究，它们具有“隔离错误”的功能，能够引导孩子自行发现和纠正错误，从而培养其独立解决问题的能力。这与传统的教师“灌输”知识的方式截然不同，蒙台梭利教育倡导的是“协助我能自己做”，让孩子在自主操作中学习，在自我修正中成长。 “敏感期”是蒙台梭利理论中的另一个重要概念，也是本书着重探讨的内容。蒙台梭利博士敏锐地观察到，在儿童发展的特定阶段，他们会对某些事物或活动表现出强烈的兴趣和吸收能力，这就是敏感期。例如，语言敏感期、秩序敏感期、动作敏感期等等。理解并把握这些敏感期，是引导孩子高效学习的关键。《蒙台梭利早期教育法》详细描述了各种敏感期的特征，以及家长和教育者如何在生活中识别并抓住这些黄金时期，为孩子提供最适宜的学习机会。当孩子处于语言敏感期时，家长可以通过丰富的语言交流、阅读绘本等方式，帮助其积累词汇，建立语感；当孩子处于秩序敏感期时，则应帮助其建立规律的生活习惯，整理自己的物品，从而获得安全感和掌控感。 二、 引导而非控制，教师角色的重新定义 在传统的教育模式中，教师往往扮演着知识的传授者、规则的制定者和行为的监督者。然而，《蒙台梭利早期教育法》对教师的角色提出了全新的诠释。蒙台梭利教师不再是高高在上的权威，而是“引导者”、“观察者”和“协助者”。她的任务是观察每个孩子的需求和发展情况，为他们提供恰当的引导和支持，并在孩子需要时伸出援手，但绝不包办代替。 本书强调，教师的职责在于“理解孩子”，而非“改造孩子”。这意味着教师需要放下自己的预设和偏见，以一颗开放的心去接纳每一个孩子本来的样子。通过细致的观察，教师可以了解孩子的情绪状态、学习进度、兴趣所在，并据此调整环境和工作内容，为孩子提供个性化的支持。例如，当一个孩子在某项活动中遇到困难时，教师不会立刻上前指导，而是先观察他尝试解决问题的过程，在他真正需要帮助时，才会适时地提供关键性的提示或引导。这种“不干预”的智慧，恰恰是培养孩子独立性和自信心的基石。 蒙台梭利教师还需要具备“爱与耐心”。爱，是对孩子无条件的接纳和包容；耐心，则是等待孩子自我成长的过程，不急于求成，不苛求完美。这种深厚的爱与耐心，是建立师生之间信任关系的关键，也是孩子能够安心探索、大胆尝试的心理保障。本书通过大量生动的案例，展示了蒙台梭利教师如何在日常教学中践行这些原则，如何用智慧和爱，陪伴孩子走过成长的每一个脚印。 三、 发展综合能力，塑造完整人格 蒙台梭利教育的最终目标，是培养一个身心健康、人格完整、能够适应社会并对社会做出贡献的个体。因此，本书所介绍的教育方法，并非仅仅关注学业知识的传授，更注重儿童综合能力的培养。 “生活自理能力”是蒙台梭利教育中非常重要的一环。本书详细介绍了如何在日常生活中，通过各种实践活动，培养孩子的穿衣、吃饭、清洁、整理等基本生活技能。这些看似简单的活动，却蕴含着深刻的教育意义。通过亲自动手完成生活中的各项事务，孩子能够获得成就感，增强自信心，并培养责任感。例如，让孩子自己穿脱鞋子、整理玩具、帮助大人做力所能及的家务，这些都是在培养他们独立自主的能力。 “感官教育”是蒙台梭利教育的特色之一。本书深入阐述了如何利用各种感官教具，来帮助孩子认识和区分颜色、形状、大小、轻重、声音、气味等。这些教具的设计精巧，能够系统地发展孩子的观察力、辨别力、分析力以及手眼协调能力。通过感官的训练，孩子能够更清晰、更准确地感知世界，为认知发展打下坚实的基础。 “数学启蒙”、“语言发展”、“科学探索”等也都是本书涉及的重要领域。蒙台梭利教育将抽象的知识，转化为具体、可操作的教具和活动，让孩子在玩乐中学习，在探索中发现。例如，通过串珠、分类、比较等游戏，孩子可以初步理解数的概念、数量关系；通过大量的语言环境创设和故事讲述，孩子可以自然而然地掌握语言的规律，培养阅读和表达能力；通过对动植物的观察、对自然现象的探索，孩子可以激发对科学的兴趣，培养科学探究精神。 更重要的是，蒙台梭利教育注重培养孩子的“社会性”和“意志力”。在蒙台梭利教室里，孩子们通常是分组进行工作，他们需要学习如何与同伴合作、分享、协商，尊重彼此的空间和意见。这有助于培养孩子的同理心、沟通能力和团队合作精神。同时，当孩子专注于一项工作，并持之以恒地完成时，他们的意志力、专注力和耐心也得到了锻炼。 四、 家园共育，构建儿童成长的坚实后盾 《蒙台梭利早期教育法》不仅为教育者提供了指导，同样也为家长提供了宝贵的借鉴。本书强调，家庭是孩子成长的重要场所，家长是孩子最重要的老师。因此，将蒙台梭利教育理念融入家庭教育，与学校教育形成合力，对于儿童的全面发展至关重要。 本书为家长提供了如何在家庭环境中实践蒙台梭利教育的具体建议，例如如何创设适合孩子活动的居家环境、如何选择适宜的家庭教具、如何引导孩子进行日常家务劳动、如何与孩子进行高质量的亲子互动等等。它鼓励家长放下焦虑，信任孩子，用观察代替评判，用支持代替包办，与孩子一同享受成长的过程。 本书的价值在于，它不仅仅提供了一套教学方法，更提供了一种全新的教育哲学和育儿观。它教导我们如何以一颗成年人的智慧，去理解一颗幼小的心灵；如何以一种尊重的态度，去引导一个生命体的成长；如何以一种开放的视野，去为孩子铺就一条通往幸福人生的道路。 《蒙台梭利早期教育法》是一份献给所有希望孩子健康快乐成长的家长和教育者的礼物。它穿越时空的限制，至今仍散发着迷人的光辉，引领我们探索儿童教育的真谛，帮助每一个孩子成为最好的自己。阅读此书，将是一次触及灵魂的教育之旅，一次对生命最深刻的理解和实践。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间才真正消化完这本书里阐述的那些核心理念，它带给我的震撼远超出了我预期的“育儿指南”范畴。它不是简单地告诉你“该怎么做”，而是深入地剖析了“为什么这样做”。作者的论述逻辑非常严密，每一个观点都有详实的观察和长期的实践作为支撑，让人信服。我以前总是在各种育儿文章中被碎片化的信息轰炸，搞得焦头烂额，但这本书提供了一个宏大而又精密的体系框架。读完之后，我才明白，教育的起点，其实是对孩子内在潜能的深刻洞察和尊重，而不是外部技能的强行灌输。这种思维方式的转变，对我后续处理日常亲子互动时的很多困惑，起到了醍醐灌顶的作用。我开始学着用一种全新的、更具耐心的视角去观察我的孩子，发现了很多以前被我忽略的闪光点和自然的学习曲线。这套书真正做到了“授人以渔”，它赋予了我一套独立的思考工具，而不是一套僵硬的操作手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，远不止于提供方法论，它更像是一面镜子，映照出我们成人自身教育观念中的诸多偏差与盲点。在阅读过程中，我时常会停下来反思自己过去对待孩子的一些不当反应和控制欲。作者对于“成人准备”的强调，是我之前完全没有深入思考过的部分。我们总以为我们在教育孩子，但实际上，我们的情绪稳定度、耐心程度、观察能力，才是决定教育质量的关键因素。书中对“敏感期”的细致描绘，让我对孩子当前的行为模式有了更深的理解，不再轻易地将其归结为“任性”或“不听话”。理解背后的驱动力，是有效沟通的第一步。这种由内而外的自我审视和修正，是我从这本书中获得的最宝贵的财富，它让我从一个“教育的执行者”转变为一个“教育环境的构建者和守护者”。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始接触这本书时，我的内心是抱持着一丝怀疑态度的，毕竟“经典”这个词已经被太多平庸之作滥用。然而，随着阅读的深入，那种由内而外的信服感逐渐建立起来，最后演变成一种近乎信仰般的热忱。这本书的结构安排非常巧妙，它不是简单地堆砌知识点，而是层层递进，从宏观的哲学基础，到中观的环境构建，再到微观的操作细节，形成了一个完整的闭环。它提供的不是一蹴而就的“速成秘籍”，而是一套需要时间去体悟、去实践，并随着孩子成长而不断深化的教育哲学。我甚至会推荐给所有即将为人父母的朋友，它提供了一种面向未来的教育蓝图，帮助我们跳出眼前的鸡毛蒜皮，看到孩子未来发展的无限可能性。这是一部真正有深度、有温度、有远见的著作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是没得说，初拿到手的时候，就被它那种沉稳又不失活泼的色调吸引住了。封面材质摸起来很舒服，有一种纸张特有的细腻质感，即便是在书架上摆放了一段时间，也不会显得陈旧。内页的纸张选择也非常考究，印刷清晰，字迹的排版疏密得当，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。我尤其欣赏他们对配图的处理，那些插图或照片，不仅是装饰，更是对文字内容的有力补充和直观展示，让抽象的教育理念变得生动起来。看得出来，出版方在制作这套书的时候，是真正从读者的角度出发，下了不少功夫的。每一次翻开它，都像是在进行一场仪式感满满的阅读体验，让人对接下来的知识探索充满了期待。这绝对是一套值得珍藏的纸质书，光是摆在那里，就让人感受到一种知识的厚重与艺术的美感交织的魅力。这种对实体书品质的坚持，在如今这个数字阅读泛滥的时代，显得尤为珍贵和难能可贵。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这本书在阐述理论的同时，并没有完全脱离现实生活的场景。虽然它提倡的是一种经典而深刻的教育哲学，但其中穿插的许多具体案例和对环境创设的建议，都具有极强的可操作性。例如，关于“预备好的环境”的描述，我按照书中的指引调整了家里的一个角落，效果立竿见影。孩子似乎立刻对那个区域产生了浓厚的兴趣，并且能够长时间地专注于他正在进行的工作。这种“润物细无声”的影响力，比我过去任何一次“正面引导”都要有效得多。它教会我，环境本身就是最好的老师。书中的语言风格非常平实，没有故作高深的学术腔调，读起来非常流畅自然，即使是像我这样，在接触教育理论方面并非专业人士的家长，也能轻松领会其精髓。这种深度与易懂性的完美平衡，是很多同类书籍难以企及的。