如何說孩子纔會聽.怎麼聽孩子纔肯說(2012全新修訂版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[美] 法伯著

圖書標籤:

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傾聽技巧

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店鋪：墨硯聚客圖書專營店

齣版社：中央編譯齣版社

ISBN：9787511714152

商品編碼：29537211403

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2012-07-01

具體描述

商品參數

QQ暢銷傢教書係作者、美國傑齣的教育專傢法伯與瑪茲麗施寄語中國讀者：

無論我們生活在地球的哪一個角落，都對孩子擁有同一樣的愛。我們都願意把好的奉獻給孩子，我們更希望傳承給孩子一種方法，讓他們學會麵對現實，創造未來！

閱讀本書的經曆，將是一次學習愛的技巧與接受愛的訓練的過程，它給瞭你走進孩子內心SJ的鑰匙，指引你切身體會孩子內心的感受。通過一係列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平颱，使孩子變得不同尋常地願意與父母配閤。掌握瞭“如何說？”“怎麼聽？”的技巧，J能開啓孩子的心靈SJ，與孩子達成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導下身心健康發展。

為瞭建立這個快樂溝通的平颱，圍繞“如何說”“怎麼聽”，作者從六個方麵進行瞭探討和實踐：

1、幫助孩子麵對他們的感受；

2、鼓勵孩子與我們閤作；

3、代替懲罰的方法；

4、鼓勵孩子自立；

5、恰D地贊賞孩子；

6、讓孩子從角色中釋放。

尤為可貴的是作者清晰簡潔地創造瞭一套操作方法，給齣瞭實現這六個方麵的30種技巧，輔以大量的常見場景和問題加以說明，並配有相應的練習題，讓父母可以把這些技巧爛熟於心，靈活運用，隨時應付各種情況，做到遊刃有餘。

阿黛爾·法伯(Adele Faber)和伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish)，GJZM親子溝通專傢，美國Z暢銷親子教育書係作者。

她們是紐約市社會研究新校和長島大學傢庭生活研究所的創建者。本書是她們在創辦的學校和研究所長期與父母們一起進行實驗的研究總結。如今SJ上數以韆萬的父母用自身的實踐證明這些方法FC有效。她們除瞭在美國和加拿大各地頻繁演講外，還經常齣現在《早安美國》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節目裏。

法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄於美國名人錄。

兩位作者的其他傢教暢銷書：

《如何說孩子纔肯學》美國《兒童》雜誌評為“傢庭教育年度ZJ圖書”；

《解放傢長解放孩子》榮獲“剋裏斯多佛”奬；

《如何說孩子纔能和平相處》榮登《紐約時報書評》暢銷書排行榜D一名。

中文版序言
英文版序言
謝辭
如何閱讀本書

D1章幫助孩子麵對他們的感受
⊙如何麵對孩子的負麵感受？很簡單，接受他們的感受。
⊙我們和孩子是WQ不同的個體，不能用我們的感受代替孩子感受。
⊙感受沒有對錯之分，所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限製。
⊙孩子的感受被接納瞭，他們纔能開始集中精力改變自己的情緒。
⊙幫助孩子麵對他們感受的四個技巧：
1．全神貫注地傾聽
2．用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來迴應他們的感受
3．說齣他們的感受
4．用幻想的方式實現他們的願望

D２章鼓勵孩子與我們閤作
⊙孩子不願意閤作，是因為他們和我們在需求上存在矛盾。
⊙傢長如何處理自己的負麵情緒。
⊙尊重孩子是閤作的開始。
⊙鼓勵孩子與我們閤作的五個技巧：
1．描述你所看見的，或者描述問題
2．提示
3．用簡單的詞語錶達
4．說齣你的感受
5．寫便條

D３章代替懲罰的方法
⊙懲罰孩子，實際上剝奪瞭他從內心深處對自己錯誤行為的反省過程。
⊙不要把孩子看做麻煩的製造者，要把他們D做解決問題的積J參與者。
⊙代替懲罰的七個技巧：
1.請孩子幫忙
2．明確錶達強烈不同意的立場（但不攻擊孩子的人格）
3．錶明你的期望
4．提供選擇
5．告訴孩子怎樣彌補自己的失誤
6．采取行動
7．讓孩子體驗錯誤行為的自然後果
⊙D孩子屢教不改時，傢長解決問題的五個步驟。

D4章鼓勵孩子自立
⊙傢長培養孩子的一個Z重要的目標，J是幫助他們成為一個D立的個體。
⊙讓孩子自己做自己的事情，親自經曆各種問題帶來的掙紮，在自己的錯誤中得到成長。
⊙讓孩子依賴感降到Z少，讓孩子成為有責任感的人。
⊙鼓勵孩子自立的六個技巧：
1．讓孩子自己做選擇
2．尊重孩子的努力
3．不要問太多問題
4．彆急著告訴答案
5．鼓勵孩子善用外部資源
6．不要毀掉孩子的希望

D5章學會贊賞孩子
⊙在傢裏得到贊賞的孩子，更願意為自己設立較高的目標。
⊙贊賞需要謹慎，善意的贊賞有時會帶來意想不到的拒絕。
⊙做父母的一個重要職責是學會如何及時稱贊孩子做對的事情。
⊙贊賞孩子的三個技巧：
1．描述你所看見的
2．描述你的感受
3．把孩子值得贊賞的行為總結為一個詞

D6章讓孩子從角色中釋放
⊙父母如何看待孩子，會影響到孩子們的行為。
⊙做一個真實的自己比做一個“媽媽的乖女兒”更重要。
⊙永遠都不要低估瞭你的話對孩子一生的影響。
⊙讓孩子從角色中釋放的六個技巧：
1．尋找機會讓孩子看到一個全新的自己
2．創造機會，讓孩子另眼看待自己
3．讓孩子無意中聽到你對他的正麵評價
4．以身作則
5．記住孩子那些特彆的時刻
6． D孩子又按照原來的方式行事時，錶達你的感覺和期望。

D7章融會貫通
⊙改變孩子，需要將所有的技巧都用上。
⊙這一切是為瞭什麼？
精彩在繼續
1.多年以後
I是這樣，但是……如果……會怎麼樣？
II孩子們的“母語”
III讀者來信
2. 30周年紀念版感言
3.下一代的成長喬安娜?法伯
為讀者推薦的傢教圖書

前言

中文版序言

給中國讀者的一份祝福
親愛的讀者朋友：
我們FC欣慰地看到《如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說》被翻譯成中文，與中國的廣大父母以及育兒專傢見麵瞭。迴顧D初，這本書在1980年1次齣版發行的時候，我們誰都不曾預料到，它不僅是Z暢銷的書之一，而且成為近30年來傢長們的“育兒寶典”，全美銷售量超過300萬冊，同時，還被翻譯成30多種語言。
在過去的幾年中，我們曾收到瞭許多中國傢長的來信，讓我們瞭解到這本書給他們的生活帶來瞭怎樣深遠的影響。一位女士還錶示，希望有YT可以看到這本書的中文版，使更多的父母學會用有效、愉快的溝通方式與孩子建立親子關係。
現在願望終於實現瞭。盡管東西方文化存在一定的差異，但是，我們仍然相信，有更多共同的東西把我們聯係起來。無論我們生活在地球的哪個角落，我們都對孩子擁有同樣的愛，我們都願意把Z好的奉獻給孩子，我們更希望能傳承給孩子們一種方法，讓他們學會麵對現實、創造未來。
這也正是本書的核心所在，我們希望能為讀者提供―種建立在平等互愛、相互尊重基礎上的交流方式和溝通技巧。
期待著各位讀者在閱讀的過程中能收獲良多。
Adele Faber(阿黛爾·法伯）
Elaine Mazlish(伊萊恩·瑪茲麗施）

如何閱讀本書

每個人的閱讀習慣各有不同，有人喜歡從中間讀起，有人願意從後麵開始看。但我們建議你先通過瀏覽漫畫對本書大緻有一個瞭解後，從D一章慢慢讀起，並且一邊讀，一邊認真做書中的練習。不要跳過練習直接閱讀你認為精彩的章節。如果有朋友和你一起做練習，效果會更好，你們可以充分地交流和討論。

此外，我們還建議做練習的時候，寫下你的答案，使本書變成你的一份個人記錄。不必介意你的書寫是不是工整，是否有塗改，隻管把它記下來J好。
本書適閤慢慢去讀。我們花瞭十年的時間來學習書中的理念。D你認同書中的觀點的時候，可能心裏J會想有一些改變，但是改變不是一朝一夕的事情，需要我們從一點一滴開始做起。可以嘗試這樣的方法：每讀完一章後，把書放在一邊，給自己留齣一周的時間來演練，然後再接著讀。你也許會說：“我有很多事情要做，哪有時間做練習？”但是，經驗告訴我們，父母必須通過練習把理論變成行動，並且記錄下結果，纔能使學到的技巧真正內化。
Z後，是關於作者方麵的解釋。本書齣自兩位作者，書中的觀點來自我們共同的感悟和經驗。為瞭方便閱讀，我們統一采用D一人稱“我”來闡述觀點，而免去瞭用“阿黛爾?法伯”和“伊萊恩?瑪茲麗施”這樣繁冗的錶達方式。書中所提供的溝通方法和技巧，讓我們無論與傢人溝通還是外界形形色色的人交流都受益匪淺，所以在這裏FC願意與各位讀者一起分享。