枕典集 跟着经典学为师 罗玉英 上海教育出版社 上海教师教育丛书知新书系 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544481762

商品编码：29529421613

枕典集：师道之光，薪火相传 “枕典集”，这书名本身便蕴含着一份沉甸甸的厚重与温润。它不仅仅是一本书，更是上海教育出版社“上海教师教育丛书·知新书系”中一颗璀璨的明珠，以罗玉英先生为引领，将古典智慧的精髓与现代教育的实践巧妙融合，为无数教育工作者指明了“学为师”的深刻路径。本书并非孤立地呈现一套陈旧的理论，而是以一种鲜活、生动的方式，引导读者走进经典，从中汲取智慧，最终回归教育的本质，提升为师之道。 一、 溯源经典：智慧之泉，滋养师心 《枕典集》深谙“温故而知新”的古训，它将目光投向了中华民族几千年来积累的教育智慧宝库。从孔孟老庄，到历代教育家的论述，从《学记》的精妙，到《大学》的格物致知，从《中庸》的恰到好处，到《论语》的润物无声……这些被岁月打磨得愈发光泽的经典，在罗玉英先生的笔下，不再是束之高阁的史料，而是鲜活的生命力。 本书的独特之处在于，它并没有简单地摘录古籍，而是以现代教育的视角，深刻解读经典中蕴含的教育哲学、师生关系、学习方法、人格养成等核心议题。罗玉英先生以其深厚的学养和丰富的教育实践经验，抽丝剥茧，将古人的智慧提炼出来，转化为可以直接应用于当下教育情境的指导。例如，在探讨“因材施教”时，书中不会仅仅停留在概念的阐述，而是会联系《论语》中“智者、仁者、勇者”的不同特质，深入分析如何在课堂中识别学生的个体差异，并据此调整教学策略，让每一个孩子都能在最适合自己的土壤里生根发芽。 这种溯源经典的过程，本身就是一次对师心的洗礼。它帮助教育者摆脱浮躁，回归教育的初心，理解教育的深层意义，而非仅仅关注分数和成绩。当教师能够从经典中体味到“传道、授业、解惑”的庄重，体味到“学而不厌，诲人不倦”的境界，其内心自会生发出一种更坚定的教育信念和更深沉的职业认同。 二、 融会贯通：理论与实践的桥梁 《枕典集》的价值，绝不仅仅在于唤醒对经典的敬意，更在于它架起了理论与实践之间不可或缺的桥梁。罗玉英先生深知，脱离实践的理论是空洞的，而缺乏理论指导的实践则是盲目的。因此，本书在引用和解读经典的同时，始终紧密联系着当代教育的实际，尤其关注上海这一中国教育改革的前沿阵地。 书中大量选取了来自一线教师的真实案例，这些案例或是对经典教育理念的生动演绎，或是对教育困境的深刻反思，或是对创新教学实践的宝贵探索。通过这些鲜活的案例，读者能够直观地看到，古人的智慧如何在现代的教育场景中焕发生机，如何帮助教师解决教学中的实际难题，如何提升学生的学习效果和人格发展。 例如，在探讨“评价与激励”时，书中可能会引用《大学》中“诚意正心”的理念，并结合实际案例，展示教师如何通过真诚的沟通和恰当的鼓励，激发学生的内在学习动力，而不是仅仅依赖外在的奖励或惩罚。这种将抽象的哲学原理转化为具体的教育行动，是《枕典集》最令人称道的地方。它让读者明白，为师之道，不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造，是情感的交流，是心灵的引领。 三、 知新书系：时代精神的传承 作为“上海教师教育丛书·知新书系”的一员，《枕典集》承载着“知新”的时代使命。书系以“知新”为名，寓意着教育工作者要不断学习，不断创新，与时俱进。罗玉英先生的著作，正是这种精神的生动体现。 在快速变化的现代社会，教育面临着前所未有的挑战和机遇。学生的需求日益多元，知识的更新迭代加速，技术的发展深刻影响着教学方式。《枕典集》并没有回避这些挑战，而是以开放的心态，将传统智慧与现代教育理念相结合。它鼓励教师不仅要“学古”，更要“知新”。 书中可能探讨如何利用现代信息技术辅助教学，如何设计更具吸引力的课程，如何培养学生的创新思维和批判性思维。但这一切的探索，都离不开坚实的教育根基和深厚的人文情怀。《枕典集》提醒我们，无论技术如何发展，教育的本质始终是关于人的成长。而这种成长，需要教师以一颗“知新”之心，不断学习，不断反思，不断超越，才能真正成为学生心灵的引路人。 四、 罗玉英先生的教育情怀 谈及《枕典集》，就不能不提及罗玉英先生。她以毕生的精力投入教育事业，其教育思想深刻而富有洞见。她的著作，既有学者般的严谨，又有教育家般的温度。《枕典集》正是她教育情怀的集中体现。 阅读本书，仿佛能感受到罗玉英先生在灯下伏案，与古人对话，与今人共鸣的场景。她对教育的热爱，对学生的关怀，对教师职业的尊重，都贯穿在字里行间。她用自己的知识和经验，为一代代教师指点迷津，注入力量。她不仅仅是知识的传授者，更是教育精神的传承者。 《枕典集》的价值，也体现在它所倡导的“学为师”的理念。这并非简单地学习如何“教”，而是学习如何成为一个更好的“师”。“师”意味着责任，意味着引领，意味着榜样。它要求教师不仅要具备扎实的专业知识，更要拥有高尚的人格，有爱心、有耐心、有智慧，能够真正走进学生的心灵，与他们共同成长。 五、 结语：一本值得教师珍藏的书 《枕典集》是一本值得每一位教育工作者认真阅读、反复品味的书。它如同一盏明灯，照亮了“为师”之路；又如同一泓清泉，滋养着师者的心灵。它让我们重新审视教育的意义，重新理解师者的使命，重新体悟经典的智慧。 在日新月异的教育变革中，《枕典集》提供了一个宝贵的“定海神针”。它提醒我们，无论时代如何变迁，教育的根本任务始终是立德树人。而要实现这一任务，教师自身必须不断学习，不断成长。 “枕典集”，愿它成为您案头常备的智慧之书，伴您在教育的道路上，行稳致远，成就更美好的教育人生。它不仅仅是一本书的介绍，更是对一种教育理念的呼唤，一种师者精神的传承。愿每一个翻开此书的教育者，都能从中找到属于自己的力量与启迪，成为那个能够“枕典以教”的，真正的“师”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计极其巧妙，它并没有按照传统学科的划分来组织内容，而是以一种更接近人生修行的路径来铺陈，从个人修养到师德规范，再到课堂艺术，层层递进，逻辑清晰。我最欣赏的是作者的批判性思维，她没有对经典进行盲目崇拜，而是以现代教育的视角进行审视和扬弃。这种平衡把握得非常好，既尊重了历史的厚重感，又确保了理论的时代适用性。阅读过程中，我常常会发现自己过去在处理某些教学难题时所采取的笨拙方法，和书中提到的智慧之举相比，简直是天壤之别。例如，书中关于“教学相长”的论述，我过去总以为是学生学到了什么，老师也学到了什么，但作者深入挖掘了其内在的辩证关系，让“教”与“学”形成一个闭环的、互相促进的动态系统。这本书的文字功底非常扎实，行文间不时闪现出文学性的光芒，让一本教育理论书读起来也有了文学享受。对于任何希望在教育领域走得更远、更稳健的同仁来说，这本书无疑是一部不可多得的“定海神针”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版也让人眼前一亮，这在学术性或教育类的书籍中并不常见。《上海教师教育丛书知新书系》这个系列的定位就很精准，它瞄准的就是那些渴望自我提升、不甘于平庸的教育工作者。打开《枕典集》，首先感受到的是一种沉静的氛围，文字的疏密得当，留白恰到好处，让人在阅读的时候心能够静下来。我尤其喜欢作者在引经据典时所展现出的那种游刃有余的功力，她不是简单地罗列名言警句，而是将不同朝代的思想精髓进行对话和碰撞，形成了一个多维度的解读体系。这使得整本书的知识密度非常高，但阅读体验却十分流畅。它教会我的不仅仅是如何教书，更是如何“做人”，如何在一个快速变化的社会中保持内心的定力。每读完一个小节，我都会习惯性地合上书本，花几分钟时间消化吸收，思考如何在明天的工作中去实践和验证书中的观点。这种强迫性的内化过程，极大地提升了我的专业反思能力。这本书值得反复咀嚼，每次重读都会有新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本《枕典集》简直是教育界的清流，它不是那种枯燥的说教，而是真的把经典的力量挖掘出来了。我一直觉得，要真正成为一个好老师，光靠教科书上的那些条条框框是远远不够的，得有更深厚的底蕴，能从古人的智慧里汲取养分。这本书恰恰做到了这一点，它没有一股脑地把晦涩的理论灌输给你，而是用一种非常生活化、非常接地气的方式，把那些看似高不可攀的经典思想，转化成了实实在在的教学策略。比如，书中对“因材施教”的阐释，就不仅仅停留在口头上，而是结合了现代的课堂情境，提供了很多具体的案例和操作方法。读完之后，我感觉自己的教学思路一下子开阔了很多，不再是局限于眼前的那点知识点，而是有了更宏观的视野，能更好地理解学生的个体差异，设计出更富有人情味的教学活动。这本书的作者在文字上非常讲究，读起来一点也不费力，反而有一种如沐春风的感觉，让人愿意一页一页地读下去，去探索其中蕴含的深意。它就像一位经验丰富的前辈，在你耳边轻轻道着那些经过时间沉淀下来的真知灼见，让你在迷茫的时候，总能找到一个坚实的支点。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的价值，我觉得在于它提供了一种全新的“教师观”。过去我们总被定位成知识的传递者，但《枕典集》这本书，似乎在提醒我们，真正的教育是点燃火焰，是灵魂与灵魂的相互启发。作者在书中对“学而不厌”的诠释，非常触动我。她指出，教师首先要成为终身学习者，只有自己不断地充盈，才能给学生源源不断的活水。我发现，自从开始系统地研读这本书之后，我对自己的专业发展也更加上心了。我不再满足于完成学校布置的培训任务，而是主动去挖掘那些被历史尘封的教育智慧。这本书的行文风格极为典雅，那种娓娓道来的叙述方式，让人感觉自己不是在被动接受知识，而是在参与一场高层次的精神对话。书中对传统“师道”的重建，尤其具有现实意义，它让我们反思，在追求教育现代化的同时，是否遗失了那些经过历史考验的、关于人性和成长的宝贵经验。读完它，我感到自己对教师这个职业的敬畏心又加深了一层。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚入行不久的教育工作者，我深切体会到那种知识储备和经验不足带来的焦虑感。《枕典集》的出现，对我来说无异于雪中送炭。它不仅仅是一本理论书籍，更像是一本操作手册，手把手地教你如何将那些古老的哲学思想融入到日常的教学实践中。我特别欣赏它那种“拿来即用”的设计理念，每一章的结构都非常清晰，逻辑链条完整。比如，在处理师生关系方面，书中引用了古代圣贤关于“和而不同”的论述，并将其转化为现代课堂管理中的沟通技巧，这一点让我受益匪浅。过去我总觉得要树立权威，保持距离，但读了这本书后，我开始尝试用更平等、更尊重的态度去和学生交流，发现效果比预想的要好得多。而且，这本书的语言风格非常大气磅礴，但又不失细腻，读的时候能感受到一种文化自信的力量。它让我不再盲目追逐各种“热门”的教育理论，而是回过头来审视自己立足的根基——那就是中华优秀传统文化。这本书帮助我重新找到了教育的“初心”和方向感，那种脚踏实地的充实感，是其他很多浮躁的读物无法给予的。